《济宁市 2016-2017初一数学下册期末试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济宁市 2016-2017初一数学下册期末试题.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 济宁市 2016-2017初一数学下册期末试题一、选择题(本题有12小题,每小题4分,共48分,每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选,均不得分)题号123456789101112答案1如下图,图中线段和射线的条数分别为（ ）A一条，二条 B二条，三条 C三条，六条 D四条，三条2计算x2y3(xy)2的结果是（ ）A. xyB. xC. yD. xy23如图,已知1=B,2=C,则下列结论不一定成立的是( ) AADBC BB=C C2+B=180 DABCD第1题图 第3题图4东岳中学初四年级进行了一次模拟考试，参加人数为1016人，为了了解这次考试的成绩情况，下列抽取样本合理的是
2、（ ）A抽取前100名学生的成绩 B抽取后100名学生的成绩 C抽取（1）（2） 两个班的学生成绩 D抽取学号为4的倍数的学生的成绩5三峡工程在蓄水期间的10天里，水库水位由106米升至135米。假设水位匀速上升，那么下列图像中能正确反映水位h（米）随时间t（天）变化的是（ ）0 10 t（天） h（米） 106 135135 D 0 10 t（天） h（米） 106 135135 C 0 10 t（天） h（米） 106 135135 B A0 10 t（天） h（米） 106 135 6射线OC在AOB的内部，下列四个式子中，不能判定OC是AOB的平分线的是（） A.AOB2AOC B.A
3、OCBOC C.AOCBOCAOB D.AOCAOB 7下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（ ）A BC D8如图，则（ ）A B C D9空气是由多种气体混合而成的，为了简明扼要地介绍空气的组成情况，较好地描述数据，最适合使用的统计图是（ ）A扇形统计图 B折线统计图 C条形统计图 D频数直方图10下图是由若干个点围成的正方形，每边上都有N（N2）个点，每个正方形的点的总数为S，按下面的排列规律推断S与N之间的数量关系是（ ）N=2S=4N=3S=8N=4S=12N=5S=16A、S=4N B、S=4N+4 C、S=4N-4 D、S=-411如图所示的数值转换机，当输入数值为5时，
4、输出（ ）A-50B54C-54D-24 12甲、乙两同学从A地出发，骑自行车在同一条路上行驶到B地，他们离出发地的距离 S（千米）和行驶时间t（小时）之间的关系图象如图2所示，根据图中提供的信息，有下列说法：（1）他们都行驶了18千米；（2）甲在途中停留了0.5小时；（3）乙比甲晚出发了0.5小时；第12题图（4）相遇后，甲的速度小于乙的速度；（5）甲、乙两人同时到达目的地其中符合图象描述的说法有（）A、2个B、3个C、4个D、5个二、填空题（共5小题，每小题4分，满分20分）13如图CD=4cm，BD=7cm，B是AC的中点，则AB的长为 。 14有若干张如下图所示的正方形和长方形卡片，如
5、果要拼一个长为(2a+b)，宽为(a+b)的长方形，则需要A类卡片张，B类卡片张，C类卡片张.2a+ba+baabbabBAC15如图，已知，则 16一个扇形统计图中，某部分所对的圆心角为36，则该部分占总体的百分比为 ；17ABC的高是3，则面积S与底边X间的数量关系可表示为 。三、解答题（共7小题，共52分）18（1）（本小题6分）计算:（2）（本小题6分）化简求值：。其中 。19（本题9分）如图，平面上有三点A、B、C. (1)按下列要求画出图形： .画直线AB；.画射线AC；.连接BC (2)写出图中有哪几条线段. (3)图中共有几条射线，并写出其中能用字母表示的射线(不再添加字母)2
6、0（本题6分）某校为了解七、八、九年级学生生活习惯是否符合低碳观念，进行了一次问卷调查。各年级的人数分别为七年级600人，八年级540人，九年级565人，若学生生活习惯符合低碳观念，则称其为“低碳族”；否则称其为“非低碳族”，经过统计，将全校的低碳族人数按照年级绘制成如下两幅统计图：（1）根据图、图，计算八年级“低碳族”人数，并补全上面两个统计图；（2）请求出九年级的“低碳族”人数在本年级全体学生中所占的百分比。21（本题6分）如图所示，已知DACACB，D62，求BCD的度数。22（本题6分）某天早晨，王老师从家出发，骑摩托车前往学校，途中在路边一饭店吃早餐. 如图所示的是王老师从家到学校这一过程中的行驶路程S（千米）与时间t（分）之间的关系. 问：（1）学校离他家多远？从出发到学校，王老师用了多少时间？（2）王老师吃早餐用了多长时间？（3）王老师吃早餐以前的速度快还是吃完早餐以后的速度快？最快时速达到多少千米？第22题图23（本题6分）任意写下一个两位数,用其数字之和的10倍减去该数,对其结果重复上述步骤（1）你发现了哪些结论?有什么进一步的猜想?（2）试运用数学知识和方法解释自己猜想的正确性。24（本题7分）已知如图，ABD和BDC的平分线相交于点E，BE交CD于F，12=90，试问：直线AB、CD在位置上有什么关系？2与3在数量上有什么关系？请说明理由。
