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1、爱与责任演讲稿【五篇】大家好！甚么是爱？甚么是责任？在我看来，爱与责任是1种无声的诺言。每一个人都有自己的梦想，我也有1个美丽的梦想，我梦想自己能够成为1名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长和同事们认可和爱好的老师，1个受孩子衷心爱戴的老师。说到这我想起了自己进师范大门的第1天，看到让我1生难忘的1句话，那是着名教育家乌申斯基先生说的：“教师个人的范例，对青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”当时的我只能从这句话的表面含义上感遭到教师的伟大。3年的师范生活让我储备了教书的知识，当毕业后的我守着自己清贫的收入游走于物欲横流、强调物资多于精神的今天，我迷茫过、感慨过，
2、但当我的学生每天都把我当朋友般的相处时，我无数次从内心深处感遭到我进师范第1天所看到的这句话的内涵，那就是教育看似是每天几个40分钟的讲台授课，他更是每时每刻教书育人的身教熏陶。现在的我正在努力着，把这个梦1步1步地实现，让它成为现实。1转眼的时间，已踏上小学教师这个岗位9年了，不由要感叹时光飞逝，光阴似箭。我选择了教师这个职业，带着这么多年来我对教育的向往和对孩子们的爱好，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无穷的向往与好奇，当时的我究竟是紧张还是兴奋，连我自己也说不清楚，但是我能肯定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于教育这1片多姿多彩的世界中。每天清晨，随着孩子们1声声
3、响亮响亮的“老师早”，每天都是那末的繁忙，但是，繁忙是充实的，由于我能在繁忙中收获许多。我开始了崭新的1天。每天都和1群有着天使般纯真可爱的孩子相处在1起，我们1起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当1名小学教师，每天和孩子们在1起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就能够了。”其实其实不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像家长1样，照顾好每个孩子，最重要的是要让他们学会人生的道理。“爱”与“责任”，2者实际上是分不开的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。我相信，我的选择没有错，我无悔选择做1名小学教师。爱孩子
4、、关心孩子是我今生执着的寻求。我国着名的教育家陶行知曾说过：“捧出1颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。1方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人材；另外一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是1种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起重要推动作用。爱岗敬业是1种对事业全身心投入和不悔寻求的信心，是拼搏奋斗的气力源泉和事业成功的保证。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲求职业良知，才能在平凡中创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看做个人谋生的手段，就
5、永久也不会成功与快乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的职业要求，是责任感的体现。在此我想说：我将永不愧对教师这个平凡而伟大的名字！爱与责任演讲稿大家好！甚么是爱？爱是1种主体偏向于客体并愿意为之付出的情感态度。而甚么又是责任呢？责任是主体应当为客体承当起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当承当起地相应职责和义务地认同和主动践行的欲望。对我们教师而言，首先就得有责任感。如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，1个人还没品味这桌
6、菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？1个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁1座！或许有人会说，那些先进业绩只是个案，不具有普遍性。他会说，我才没有那末高尚呢，我就不酷爱教育事业。我们能否认有这类现象的存在吗？视教书为职业，乃至仅仅是1种谋生的手段而已的“教书匠”充斥各个角落。这时候，我们能给他们谈责任源于爱吗？恐怕换来的只有鄙夷和嗤之以鼻。怎样办？其实，应当是爱源于责任而不是责任源于爱。说爱，你可以说自己没有那末崇高，主动放弃先进寻求，我们也只能从道德上对你谴责。但说责任就不同了。责任是社会赋予1门职业应当实行的义务。如果不能实行这项义务，那末这门职业就丧失
7、了其存在的价值和意义而不能立足。毫无疑义，1个不能教书育人却会误人子弟的教师将会怎样？只能是遭到同事的否定，学生的鄙夷和家长的唾弃。再者，教师职业的责任有法律的明文规定，教师法、义务教育法上相干条款就是铁的根据。法律是社会的底线。法律的规定，你无可辩驳地应当履行，否则将遭到法律的制裁！因此，我认为：责任是第1位的，爱是第2位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时候的爱已不单单是1种情感态度，而更表现为1种行动方式。让我们从具有责任感开始塑造自己吧。主动承当起教书育人的天职，用爱心来浇灌祖国的花朵，去托起明天的太阳！谢谢大家！爱与责任演讲稿大家好！有人把我们喻为到死丝方尽的春
8、蚕，有人把我们比作传播知识的天使，有人把我们颂为人类灵魂的工程师，更有人称我们的事业为“蓝天底下最光辉的事业”。太多的溢美之辞背后，3尺讲台仍然是个平凡得不能再平凡的岗位：没有掌声、鲜花的拥抱，没有坐小车，吃大餐的萧洒，更没有惊天地、泣鬼神的光辉业迹。但是就是这普通得不能再普通的3尺讲台，却传承了中华5千年的历史，传递了人类所有的文明。在这半亩方塘，放飞了未来的希望与梦想，铸就崇高与神圣的，浸润了3尺讲台耕耘者沉甸甸的责任与浓浓的爱。责任如山。如今的孩子都是家中几代人的希望，从我们接手的那1刻起，我们就接收了这个家庭未来的希望，更是接过了祖国未来的希望。这沉甸甸的责任扛在肩上，身为教师的我们，
9、又怎能尽心尽力的做好自己的工作呢？为了这份责任，课堂上我豪情澎湃地带领学生莘莘学子在科学的殿堂翱翔，让他们畅享知识的甘霖；课外我苦口婆心地与他们促膝谈心，为他们排难解纷；空余时间，我如饥似渴的在教海探航，为自己的远航积聚能量。多少次课堂上的播洒智慧，多少次办公室内的潜心批阅，多少次操场上的嬉戏打闹，我完全融入了孩子们的世界，这1切的努力、1切的付出，均源于1位教师强烈的责任感。作为1个刚满周岁孩子的母亲，我多想多与孩子呆1会儿，教她说话，扶她走路，帮她认识大自然，孩子的1个眼神，1个笑容、1声“妈妈”都会让我心醉不已。我是1个母亲，可我同时又是1个5年级班的语文老师兼班主任，还是1个毕业班的英
10、语老师，沉重的课业负担让我没有更多的时间与女儿交换，由于教室里1双双渴求知识、信任的眼光望着我，作为老师，我怎敢有丝毫的懈怠呢？语文教学的天地宽阔而博大，我有太多的作业需要补习，有效课堂的召唤，我有太多的观念需要更新，书本是我的老师，我静下心来读给教师的建议，深入读悟孙双金的情智语文，窦桂梅的豪情语文，支玉恒的睿智语文，从1位位大家的着作、课堂实录中汲取养料，充实我的教学思想，让我的课堂也有了欣喜的生成，有了灵动的气味。只要有付出就会有回报，我的认真、我的努力也感染了学生学习英语的热忱，我的和蔼、我的鼓励也激起了学生对英语的兴趣，学生的英语成绩稳步提高。或许这样的生活是辛苦的，但在这如山的责任
11、下，我又怎能不负重前行呢？多年的教育教学经验告知我，唯一强烈的责任感仍然难同样成为3尺讲台上的仰望者。1株株幼苗只有沐浴爱的阳光雨露才能茁壮成长。我深知，我必须将满腔的爱撒向每位学生，特别是那些由于家庭贫困、父母离异、双亲阔别而“营养不良”的学生。爱如甘霖，爱会遣散笼罩在他们向上的阴影，爱会滋润他们干涸的心灵。或许我的1生都是平凡的，但我会在我平凡的1生中，用我的爱与责任努力去诠释3尺讲台的神圣与高贵！爱与责任演讲稿尊重的各位领导、各位老师：大家好！xx年前，怀着对教育事业的热切向往，为了心中那片纯洁的圣地，我义无返顾地选择了教师这1职业。7年与学生的朝夕相处让我更加清楚的知道，教师确切是1份
12、需要爱心和责任的工作，正是对学生的这类爱与责任，让我脱掉稚气、走向成熟，更让我沐浴阳光、收获幸福。所以我今天演讲的题目是爱与责任，照亮人生。爱与责任是教师之本，没有他，就不会有真实的教育。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚来往，情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智、科学的爱，是积极主动、积极的爱。伟大的先贤孔子以“仁”作为他思想的精华，他曾说：“教不倦，仁也。”意思是：教育而不知疲倦，是仁爱。他把“学而不厌，诲人不倦”作为当教师的重要条件，把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上，并以教好学生作为自己的责任。学生敬佩孔子
13、道德高尚，学识渊博，教人得法，对他也充满着深厚的感情：他们之间的故事是中国教育的美丽佳话，是教师对学生爱与责任的阐释。是啊！如果没有爱与责任，灾害来袭时的谭千秋老师怎会用那双曾传播无数知识的手臂从死神手中夺过4个年轻的生命？年过半百的殷雪梅老师怎会在生与死的那1瞬间，奋力1扑？他们用自己的身体作为对学生最后的爱的奉献，他们的业绩也告知人们：爱心与责任所赋予的崇高师德的气力大于求生的本能。如果没有爱与责任，申泮文老师怎会在3尺讲台上1站就是65个寒暑！即使77岁那年，他被诊断出胃癌，胃部切除5分之4。出院后，本该保养天年的他仍执意回到讲堂。如果没有爱与责任，深圳xx特殊教育学校美丽的xx老师怎会
14、守着1群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会？固然更多的老师是默默无闻的，他们不是英雄模范，他们的名字其实不为人熟知，他们只是在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。我身旁的老师也经常带给我平凡的震动。勤奋踏实的靳老师，爱生如子的覃老师，年轻聪明的向老师，严谨治学的刘老师。这对学生无处不在的爱，无处不有的责任，熏陶了我，感染了我，更使我深深晓得：为学生付出的进程是艰辛的，为学生付出的结果却是甜蜜的。当看到他们刻苦学习，成绩进步时；当看到他们打开心结，露出甜蜜的微笑时；当身体不适，听到他们关心的慰劳时；当教师节，听到他们亲切的问候时.1种感动和自豪就会油但是生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。
15、谁说老师的生活永久只有处心积虑的平凡、辛劳乃至痛苦，我分明感到在为人师表的道路上1路是阳光，1路是欢歌！感谢你们，我的学生，是你们让我的人生时刻沐浴着阳光，收获着幸福！此时此刻，我只有借用汪国真的诗句表达我的心声：我不去想是不是能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。爱与责任演讲稿尊重的各位领导、老师们：大家好！很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。爱，它包括了太多的温馨与美好的回想，是1个含义丰富，博大精深的字眼，母爱-给予我们生命，养育我们的伟大的爱。友爱-给予我们气力，温暖我们心迹的爱。每种爱都是人类美好品德的结晶。这
16、其中有1种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽怀。不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘记。泰戈尔曾说过“爱是理解的别名”，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的开始。我们在理解中相容，用爱去感受，体会，寻觅。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。或许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热忱不高，眼神不够渴望；当我们认真投入，对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子仍然我行我素；曾，我的心1点点冷却下去，乃至有说不出的恼火、伤心。但几近与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又1次次地温暖我的心田。我们班有这样1个孩子，特别调皮
