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1、20152016学年下学期高三年级第二次半月考文综历史试卷考试时间：2016年3月25日一、选择题（共35小题，每小题4分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）24春秋战国时期名家代表早期逻辑思想，被荀子批评为“辩而无用，多事而寡功，不可为治纲纪”。韩愈抨击佛教“口不言先王之法言，身不服先王之法服；不知君臣之义，父子之情”。这些评价实际上反映了：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。A儒家思想始终是主流思想 B儒家思想本能排斥其它学说C名家和佛教不符合社会发展需要 D儒家思想积极入世的特点25战国时期各国变法之后，除了王室，中国的民间社会基本采取“分户析产制”，即父母将家庭财产（尤其是土地）
2、平均分配给每个儿子。这一制度：聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A颠覆了宗法制的传统 B加速了小农经济的瓦解C促进了工商业的发展 D提高了土地自由流转率26东汉时期一些专攻经学讲授的家族，其父子、门人和再传弟子都能在朝廷身居显位，由经学起家变成门阀士族。据此推断当时：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A儒学开始成为正统学说B察举制度存在弊端C社会阶层的流动性加强D地方分裂势力坐大27冯友兰先生在孔子在中国历史中之地位一文中比较孔子与苏格拉底，他认为：“苏格拉底自以为负有神圣的使命，以觉醒其国人为己任，孔子亦然。”由此可见，两位先哲有相似的：酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A批判精神 B自由观念 C政治主张 D公民意识28司马迁
3、在史记货殖列传中引用当时的谚语说：“百里不贩樵（柴火），千里不贩籴（买人粮食）。”对此解释合理的是：彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A司马迁瞧不起商贩 B交通不便制约商业发展C百姓普遍视商为末 D谚语不能反映社会经济29中国古代礼俗，官员遭父母丧应弃官家居，称“丁忧”。明清两代对官员“丁忧”之制执行非常严格，如果一个官员因为贪恋手中权力，父母死了隐匿不报，一旦被告发立刻削职为民，而且在士人阶层中成为人所不齿的败类。这一现象表明：謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 A西周形成的礼乐制度影响深远 B古代法制深受儒家伦理纲常的影响 C历代王朝都以孝廉为选官标准 D明清时期道德与法律开始融为一体30罗马共和国早期，祭司们为
4、了永远垄断法律的解释权，常常把法律的“奥秘”处记载成册，藏于密室。公元前304年，罗马官员弗拉维乌斯首度公布了民事诉讼程序。这一官员的做法：厦礴恳蹒骈時盡继價骚。A开始限制贵族对法律的随意解释B使罗马公民法发展为万民法C维护了罗马全体居民的合法权益 D有利于增强公民的法律意识31“对上帝的信仰是与对独裁的屈服紧密相连的，它们风雨同舟、荣辱与共；只有当最后一个国王被人用最后一个神父的肠子绞死时，人们才能获得自由。”这种诉求的历史背景是：茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A欧洲宗教改革 B美国南北战争 C英国光荣革命 D法国启蒙运动32早在达尔文之前，就已经有人提出过进化论的观点。但是真正使进化论为世人所关注
5、的是达尔文于1859年出版的物种起源 。其重要原因在于该书鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A结论源于大量第一手资料 B顺应自由主义经济思潮C成为当时学术界、思想界的公论 D是对自然界认识的突破33右边的地图反映出某一历史时期的欧洲状况，从图中深色区域的国家分布判断，这张地图的主题应是：A法西斯在欧洲的局部扩张B接受马歇尔计划的受援国C北约军事组织最初的成员D欧洲共同体最初的成员国34面对滞胀危机，80年代的里根政府削减开支、放松管制、控制货币供应量，结果经济困难仍旧。1982年，美国又通过增税法案，美联储也放松银根（即降低贷款利率，增加信贷供给，促使投资增加）。与30年代的罗斯福新政相比，此时的美国政策
6、：籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。A采用了国家干预主义、新自由主义相结合的办法B对凯恩斯主义进行了深刻地检讨，反其道而行之C完全以供应学派和货币学派的观点作为理论依据D缺乏解决危机的方向性，无法推动经济走出低谷35为反对学院派独霸艺坛，也为争取艺术独立，一群美国画家在20世纪初走到了一起，他们以真挚、热情的态度描绘贫穷肮脏的现代城市角落，被评论家称为“传播丑陋的人”，被嘲讽为“垃圾箱画派”。从艺术风格上，他们应属于：預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。A现实主义 B浪漫主义 C现代主义 D独立主义40（25分）政治民主化与法治化是人类文明发展的必然趋势，也是建设中国特色社会主义的本质要求和重要保障。阅读材料，回答问题
7、。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。材料一 战国时期的韩非子认为人天生是自私的、是趋利避害的。施仁政在过去可能有效，但现在必须用严格的法律和官僚机构的有力惩罚来进行统治。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。古希腊的亚里士多德以为，大多数人都不能完全消除兽欲，即使是最好的人也难免在执政时因情感而引起偏差。法律恰恰是免除一切情欲影响的理智的体现。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。摘自历史资料汇编（1）根据材料一，比较两者观点的异同。（8分）材料二 自19世纪初，关于宪法是否明确授权联邦政府帮助地方治理河道的问题，美国国会一直存在争论。1817年和1822年，美国总统两次否决了联邦政府资助地方改善交通的议案。1824年最高法院法官认定，
8、宪法允许联邦政府资助和承担河道改良项目，但联邦政府的权限从改良河道扩大到流域治理、防洪灌溉，又经历了一个多世纪。其间，仍有很多议员认为，联邦政府建设防洪工程过多干预了各州的权力。1935年全国范围内发生洪灾，100多项防洪议案提交到国会，1936年总统签署防洪法，授权联邦政府在全国范围内建设防洪工程，地方需要提供相应的建设土地和空间。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。世界近代史资料（2）根据材料二，从美国政治权力分配的角度分析美国政治制度的特点，并加以说明。（9分）材料三彼又曰：中国人富于服从权势之性质，而非富于服从法律性之性质。试问无权势可以行法律乎? 今日檀岛，若政府无权势以拘禁处罚犯法之人，其法律尚
9、成法律乎? 夫法律者,治之体也；权势者,治之用也,体用相因，不相判也。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。孙中山全集（3）根据材料三指出孙中山在法制方面的创新之处。（4分）综合以上材料并结合所学知识，就如何实现“依法治国”谈谈你的看法。（4分）蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。41（12分）阅读材料，完成下列要求。材料从古代到近代到现代，在西方人眼里，中国形象五花八门，观点迥异。古代伏尔泰：没有专制、没有宗教、讲道德、行法治。近代黑格尔：泥足巨人、长辫子、抽鸦片、半野蛮、肮脏、懦弱。当代北京奥运，神九飞天，亚投行，中国威胁、中国崩溃论西方人眼里的中国形象買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。从材料中任意选取两个时期进行评论。（要求：观
10、点明确、史论结合、史实准确。）45（15分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，结合所学知识回答下列问题：材料 民国初年，中国教育事业发生了许多革命性的变化。南京临时政府和北洋政府都成立了教育部。颁布了民国教育部官职令普通教育暂行办法教育会章程等一系列教育法令和制度，对清末教育作了一些重大改革。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。 1912年3月，临时政府公报公布：凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用；小学读经科一律废止。1912年9月，教育部又公布“壬子学制”，统一了我国小学、中学、大 学、师范、职业教育完整的国民教育体系，并规定：小学实行义务教育和男女同校、设立女子中学、女子 职业
11、学校等；又颁布半日制学校规程，大量开办师范及各种职业学校，以补正规教育之不足。因此，学校 和学生数量增长很快，据教育部统计：19071915年，不到10年间，学校数增加了91851所，学生数增加了3269263人。 驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。摘编自金冲及二十世纪中国史纲（1）据材料，概括民国初年教育改革的特点。（8分）（2）据材料并结合所学知识，分析民国初年教育改革对近代中国的影响。（7分）46 (15分) 【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，结合所学知识回答下列问题：材料一伯里克利执政时期，国家的一切公职向全体公民开放，国家公职人员的选任资格也不再是门第和财富雅典宪法对公职人员的津贴作如下规定
12、：公民出席民众会，可领取6个俄波尔；一次最高会议可领取9个俄波尔；陪审员领3个俄波尔；议事会议员领5个俄波尔；凡担任主席者另加膳食费1个俄波尔；九执政官每人领4个俄波尔。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。尹明明、鲁运庚雅典民主政治中的公职津贴制材料二主权在实质上属于法兰西人民；所有公职人员都是受人民委任的人员，人民选举他们，也能罢免他们为了不使财产的不平等挤掉权利的平等，宪法要求靠自己劳动生活的公民响应法律号召而在人民集会中担任公共职务时，对其所花费的时间应给予报酬。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。罗伯斯庇尔论代议制政府（1793年）（1）据材料一归纳伯里克利执政时期扩大民主政治的举措。材料中雅典宪法这一规定体现的
13、理念与材料二中的哪一观点相似？（7分）構氽頑黉碩饨荠龈话骛。（2）罗伯斯庇尔自称是卢梭的忠实信徒，材料二体现了卢梭的哪些主要思想？分析罗伯斯庇尔的上述主张对法国大革命的积极影响。（8分）輒峄陽檉簖疖網儂號泶。47（15分）【20世纪的战争与和平】阅读材料，结合所学知识回答下列问题：1943年1月美英召开卡萨布兰卡会议，会上双方达成以下内容：地中海方面：1.攻占西西里岛，目的是（1）使地中海的交通线更为安全。（2）减轻德军对俄国前线的压力。（3）加强对意大利的压力。尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。卡萨布兰卡会议期间，罗斯福总统单独会见了艾森豪威尔将军，艾森豪威尔将军回忆说“他（罗斯福）还机智地指出，既然法
14、国人想迫切取得大量的军事装备，那我们就可以此为条件，采取要他们服从美国在欧洲方面的战略观点，使用他们的基地，并逐步撤换反对美国政府的法国官员，这是完全适当的。如果他们在这些重要问题上不支持我们，那武装他们显然是无用的。”识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。朱贵生 王振德 张春年等第二次世界大战史（1）根据材料并结合所学知识，分析卡萨布兰卡会议召开的背景，并指出会后盟军进行的重大军事行动的影响。（9分）凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。（2）根据材料并结合所学知识，分析美国参加世界反法西斯战争的目的。（6分）48（15分）【中外历史人物评说】阅读材料，结合所学知识回答下列问题：材料 郭嵩焘致力于洋务，力主仿制西器、引进西
15、学、废除科举与鼓励商办工业。他是清朝政府正式派出的第一个驻英法公使。郭嵩焘到英、法等国以后，不仅认识到西方文化也有源远流长的发展过程，而且把“巴夫子”（柏拉图）、“亚夫子”（亚里士多德）等西哲与“孔夫子”、“孟夫子”等东哲相提并论，而且还特别推崇西方近代哲学与科学的发展。当然，最为可贵的还是他在政体（国本）方面认识的进步。他逐渐摆脱君权至上的束缚，不仅敢于考究西方民主政体，而且敢于肯定其优长之处。他说：“西洋的国政一概公之于民，而中国自秦汉以来二千余年的国政，却正好与此相反”。他曾列席旁听英国下议院的辩论，也曾认真研究英国议会政治发展的历史，结果认识到，推原其立国之本末，所以持久而国势益张者，则在巴力门议政院（Parliament）有绍持
