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1、辅导员年度小结“在活动中育人，在活动中促发展。”我很认同这一教学观念。作为一名中队 辅导员，我能根据学校制定的“少先队工作计划”，根据学生的特点，并结合 时代的要求，设计组织好丰富多彩的体验教育活动。下面，我就本学期自己所 作的工作作一个简单的回顾：1、积极开张各种主题中队活动针对队员的学习、行为、生活习惯还没有养成等问题，我开展了各种主题性活 动。为促成学生良好行为习惯的养成，我开展了每周一练的主题性训练活 动，比如：“坐有坐相，站有站样”、“小嘴巴，不急说，认真听，想后说” 等专题性的训练项目，一周内节节练，天天讲，通过活动，队员们的行为习惯 都有了进一步的提高；重视对队员进行预防甲型 h
2、1n1 的宣传教育活动，交通安 全教育，多次开展了预防甲型 hlnl的宣传教育活动，各种安全温馨提 示的宣传教育活动，防震、消防知识我知道等主题活动，并进行消防安 全、防震减灾等演练，切实让队员们牢记安全的重要性。我还结合重大节日， 纪念日开展丰富多彩的活动，比如：教师节、国庆节、元旦等节日的庆祝活 动。使队员在愉快的节日中也能获得教育；积极参与学校少先队大队部的活动 安排，比如：开展“孝亲爱老”系列活动“感恩小故事会”、“孝亲爱老 小品表演”、“我为爸妈做件事”、“学唱一首感恩的歌曲”等等。2、注意培养小干部，做队员的领头人管理好班级，光靠辅导员是不行的，实践也表明：一支责任心强的班干部队伍 是整个班的核心，是管理中队的关键。尽管学生刚刚进入小学阶段的生活，但 是有些队员管理能力在幼儿园教育中，已经得到了锻炼，因此，入队后，我在 班中进行了“竞选小干部”的活动，让有意参加的队员准备好“自我介绍”。 通过这样的形式给有能力的队员提供了一个展现自我的舞台。选举出来后，我 给他们进行了培训，明确了职责。并不时地找他们谈心，向他们提出要求，让 他们挑战自己，做队员们的带头人，使他们不断提高自己的工作能力，形成了 一支学生拥护、教师信任的干部队伍。
