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1、宇 宙 航 行,学习目标： 1.了解人造地球卫星的运行特点； 2.学会处理涉及人造地球卫星运动的问题； 3.知道三个宇宙速度的含义和数值，会推导第一宇宙速度； 4.感受人类对客观世界不断探索的精神和情感。,第5节,重点 1.宇宙速度的理解。 2.人造卫星的v、T、a与r的关系。 3.同步卫星的理解。 难点 1.宇宙速度的理解及计算。 2.卫星的变轨问题。,重点难点,提出问题,1. 抛出的石头会落地，为什么飞船及卫星会绕地球运动呢？,结论:飞船及卫星的运动速度足够大，且其所受万有引力恰好提供其绕地球运动的向心力。,一、宇宙速度,2.平抛物体的初速度满足什么条件时，物体就不再落回地面？,结论:物体
2、不落回地面，物体将环绕地球做圆周运动，所受地球的引力恰好用来提供向心力，应满足 因此，物体抛出时的速度需要大于7.9 km/s。,提出问题,3. 7.9 km/s是否是人造地球卫星绕地球运行的最小速度？,提出问题,4.人造地球卫星的v、T、a与r的关系？,提出问题,典型例题,典型例题,提出问题,5. 什么是第一宇宙速度？第一宇宙速度有何特点？,提出问题,6.请用至少两种方法推导第一宇宙速度的大小？,提出问题,7.什么是第二宇宙速度、第三宇宙速度？,典型例题,例4 宇航员来到月球表面做“自由落体”实验，将一重物由距月球表面高h处自由释放，重物经时间t落到月球表面，设月球的半径为R，据上述信息求解
3、： （1）飞船在月球表面附近绕月球做匀速圆周运动必须具有的速率； （2）飞船在月球表面绕月球做匀速圆周运动的最小周期。,典型例题,例5 人类曾向木星发射“伽利略”号木星探测器，该探测器在太空中行程37亿千米并最终成功进入绕木星运行的轨道。此后不断发回拍摄到的照片，为人类近距离了解木星提供了大量的资料，则人类在地面上发射“伽利略”号的速度应为（ ） A.等于7.9 km/s B.大于7.9 km/s而小于11.2 km/s C.大于11.2 km/s而小于16.7 km/s D.大于16.7 km/s,解析：在地面上发射物体，使之能够脱离地球的引力作用，成为绕太阳运行的人造卫星或飞到其他行星上去
4、所必须达到的最小发射速度为v=11.2 km/s，因为“伽利略”号绕木星运行，还未摆脱太阳的吸引，因此其速度还应小于16.7 km/s，因此其发射速度大于11.2 km/s而小于16.7 km/s，选项C正确。 答案：C,二、梦想成真,提出问题,探究宇宙奥秘，奔向广阔而遥远的太空是人类自古的梦想。阅读教材“梦想成真”部分，归纳在航空航天领域的成就。 提示： （1）世界成就 （2）中国成就,巩固练习,1.人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，其环绕速度可以是下列的哪些数据（ B ） A.一定等于7.9 km/s B.等于或小于7.9 km/s C.一定大于7.9 km/s D.介于7.9 km/s11.2 km/s,巩固练习,巩固练习,3.若取地球的第一宇宙速度为8 km/s，某行星的质量是地球的6倍，半径是地球的1.5倍，则这颗行星的第一宇宙速度约为多大？,（16 km/s）,布置作业 1、教材第48页“问题与练习”第1、3题 2、完成课时学案中交流讨论的内容,
