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1、.,第一章 行星地球,2017年09月09日,.,我们通常怎么来形容一个人学识渊博呢？,学富五车,学贯中西,上知天文，下晓地理,才高八斗,才貌双全,满腹经纶,.,第一节 宇宙中的地球,.,知识与技能： 初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置； 知道太阳系八大行星，运用材料说明地球是太阳系中一颗普通又特别的行星。 过程与方法： 阅读课文和插图，认识各类天体的主要特征，明确天体系统层次； 结合相关学科知识，从宇宙环境以及地球本身的温度条件、大气成分和水等方面，分析地球上出现生命的原因。 情感态度与价值观： 通过本堂课的学习：树立正确的时间观，破除迷信，形成实事求是的科学
2、态度。,教学目标,.,重点： 地球上存在生命的有利条件。 难点： 认识地球是一个既普通又特殊的行星。,教学重难点,.,什么叫宇宙？,战国时代尸佼：“四海八方为宇，古往今来为宙。” 战国时代墨子：“宇，蒙四海八方；久，合古今旦莫。” 现在我们认为: “天地四方”宇无限空间 “古往今来”宙无限时间,天体,？,新课导入,.,天体,a. 星云,a.星云：由气体和尘埃组成的呈云雾状外表的天体，主要物质是氮。蟹状星云是金牛座一团无定形的气体。,b.恒星：由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体。太阳是离地球最近的恒星。,b. 太阳,.,天体,d.卫星：环绕行星运转的天体。卫星的大小差别很大，有的直径只
3、有几千米。月球是地球的天然卫星。,c.行星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。行星质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。土星是环绕太阳运行的一颗行星。,b. 太阳,c. 土星,d. 卫星,.,e. 流星,f. 彗星,天体,.,从前对宇宙的神往,而今“神舟”载人飞船,梦圆飞天。请观看：神舟发射过程（视频）,天体,.,思考：宇宙飞船是天体吗？,天体,.,天体,自然天体,人造天体,注意：地球作为一个整体是天体，而地球中的物体或者是地球的附属物不是天体，如云、汽车不是天体。,天体,.,想一想：它们运动吗？它们是孤立存在的吗？,天体,.,请观看：太阳系的天体运动（视频）,天体,高速运
4、动 相互绕转 相互吸引,太阳,.,正是由于各种天体是相互吸引、互相绕转着的，所以形成了以质量大的天体为中心的天体“集团”，我们把它们称为天体系统。,天体系统,.,地月系,太阳系,银河系,其他行星系,其他恒星系,宇宙,.,请同学们自主学习图1.2，并填写下图,地球,月球,地月系,太阳系,银河系,河外星系,天体系统,包含地球的天体系统有：,地月系,太阳系,银河系,总星系,地月系、太阳系、银河系、总星系,.,小结,宇宙中 的地球,天 体,天体系统,概 念,分 类,自然天体,人造天体,.,1.预习新课（课本P4-7）。 2.尝试填写：,课后作业,3.小组讨论：为什么说地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星？,.,谢谢！Thank you!,
