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1、皇帝的新装 安徒生,什么是童话？它有什么特点？,童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。,十九世纪丹麦著名童话作家，世界著名童话大师。 代表作： 皇帝的新装 海的女儿 丑小鸭 卖火柴的小女孩等。,作者简介,安徒生,（18051875）,xun,j,b,xin,ju,hi,h,chn,生字词,tu,chng,钦差,qnchi,解词,（语言、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。,思想水平和工作能力都能担任的职务。称，适合、相当。,使人听了十分吃惊。,别人说什么，自己也说什
2、么。形容没有主见。,精巧细致。,报告（上级）。,夸耀。,理清课文的思路（划分段落）皇帝的新装.swf,引子 一、“爱新装” 开端 二、“织新装” 发展 三、 “看新装” 高潮 四、 “穿新装” 结局 五、“展新装”,（第1段）,（ 2-4）,（5-22）,（32-36）,（23-31）,爱新装,从治装费用： 不惜倾其所有 从心思兴趣： 最爱炫耀新衣服 从换衣次数： 每一天每一点钟,表现：,目的：,写皇帝爱穿着的癖好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑、也写出皇帝上当受骗的缘由。,看新装,开端：皇帝决定让骗子做新装,能织出人间最美丽的布 布的颜色和图案：分外美观 布的特性：奇怪的特性,发展：老大臣、官员
3、、皇帝看新装,心理： 神态： 语言：,都怕别人知道自己看不见,装模作样地看了又看,点头赞美“真是美极了”,骗子引诱皇帝上钩的话是哪句？,为什么官员要抢着介绍新装？,织新装,穿新装,这一部分主要运用了哪些描写手法？,语言描写、动作描写,骗子加班,动作：取下衣料，裁了一阵，缝了一通,语言：请看！新衣服缝好啦！,骗子献衣,动作：各举起一只手,语言：裤子、袍子、外衣、优点,皇帝穿衣,转了转身子,扭了扭腰,大家吹捧：,合身、好看、花纹、色彩、贵重,展新装,一个小孩最后说道：“皇帝什么衣服也没穿呀！” 这表现了小孩怎样的性格特点？作者这样写有何用意？,表现孩子天真无邪，无私无畏，敢说真话。,用意是告诫人们
4、应该保持天真纯洁的童心， 无私无畏，敢于说真话。,展新装,后来，从小孩子到老百姓都说了真话了，为什么皇帝和他的内臣们仍然装模作样把戏演下去？ 作者这样写有何用意？,“仍然装模作样把戏演下去”是他们前面所表现的虚伪的继续和深化，如果“戏”就此收场，则害怕国人明白自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝，继续“演”下去则是为了维护自己的权威。,作者这样写更充分暴露出皇帝的怯弱虚伪,情节：,看插图，复述故事,用一字概括故事情节,受,助,传,行,揭,故事情节,文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用两个字加以概括）,阅读课文,思考下列问题:,“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”,找出在故
5、事情节发展中起着关键的作用的语句,这句话，在故事情节发展中起着关键的推动作用。 它是贯穿故事始终的主线,作者展开情节、安排材料、刻画人物都是围绕这个主线进行的。,再读思考 皇帝、大臣、老百姓受骗上当原因 小孩子为什么不上当,皇 帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了皇位。,大臣：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。,老百姓：怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸。,小孩子: 单纯、天真活泼、不懂得人情世故、无所顾忌。,(自私自利),(无私),为什么老百姓刚开始不敢说真话后来又敢说老实话？,官员有顾虑，怕显出不称职、太愚蠢，故而先说了假话；在封建专制下，老百姓怕触犯皇帝，又怕受人讥笑，因而不敢讲真话。但老百姓的顾虑
6、远不像官员们那样严重，比大臣们要少点私心。没有官可丢，没有职可罢，因而最终能把真话传播开来。,告诉我们，真理是扼杀不了的，邪不胜正，真理终究会战胜邪恶。,皇帝- 大臣- 骗子- 百姓- 孩子-,昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢狡猾、自欺欺人、外强中干、怯弱虚伪。,虚伪愚昧、自欺欺人、阿()谀(y)奉承。,狡猾阴险伪善。,纯洁天真、无私无畏、无所顾忌、敢说真话。,概括出皇帝、大臣及官员、百姓、小孩的性格特点。,胆小怕事、有私心,主题？,通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行，同时告诉我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。,文中是
7、如何运用夸张与想象的手法的， 并说说它们的作用。,本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富想象、大胆夸张的写作特点。,夸张与想象的手法：,作用：,无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建王朝的腐朽。,课后练习解答,1.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么?,说“看不见”是一句真话，但敢于说真话就是“不称职”或者“愚蠢得不可救药”，在这样的威压之下，“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样
8、就会显出自己不称职，或是太愚蠢”。从皇帝到大臣，到朝廷大小官员，谁都自欺欺人。老百姓起先也只得说假话，最后是一个小孩子说出了真话，最后所有的老百姓都说出了真话，,2.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？,，“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝；继续“演”下去，则是为维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。,二、1.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服
9、。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”(用一句话概括这段话的内容。),皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度。,2.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。(皇帝为什么会“感到不大自然”？),皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。,3.不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。(皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?想像一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。),为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职，只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”，这也暴露了他的外强中干。,四.说真话需要勇气，有时还要付出代价。如果你当时也在场，会怎样做?试结合生活经验，讨论有关说真话的问题。,五、有人认为课文中的骗子也有值得肯定的地方，有人不同意，试就这个问题展开辩论。,分角色配音,语调傲慢，神情自负,油腔滑调，阿谀奉承,老于世故，语调迟缓，故做镇定,天真，高声的喊出来,课 后 延 伸,你也用夸张的手法，替安徒生续写一篇皇帝的新装后记吧！,要求： a大胆想像，勇于创新。 b书写规范、工整。 c字数300字左右。,
