《2021年新教材语文下册课件教师用书：第5单元 课时分层作业11 谏逐客书 与妻书（统编版）[含解析]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年新教材语文下册课件教师用书：第5单元 课时分层作业11 谏逐客书 与妻书（统编版）[含解析]（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 XXXX学院/院校/高校高中语文课程课件教案讲义检测 20 20 学年第 学期课 程 名 称 语 文 专 业 班 级 授 课 教 师 XXX学院教务处制高考语文精炼讲义 教 案 编 写 说 明一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。二、教案的编写规范1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。2.从20xx-20xx学年第二学期开始每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。（推荐文本格式附后）3.由于课程类型（医学、公共文化课）、教
2、学内容的差异，教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改，但必须包含以下主要要素：（1）教学目的(教学目标)：即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。（2）教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。（3）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和加强学习的知识点。（4）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。（5）课前预习：是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识
3、，以便更好理解新内容。（6）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。课程概要： （课程教案首页）课程名称专 业 总学时本学期学时教学安排课型（理论、实验、其他）：理论教学方法：讲授法 多媒体辅助教学教材名称： 作者：出版社： 版次： 书号：主要参考书及资料：教学参考书 网络资料 与教材相关书籍教学目的与要求：主要教学内容：1、教学重点与难点：课时分层作业(十一)基础运用层1下列句中，不含通假字的一项是()A昔缪公求士B向使四君却客而
4、不内C而母立于兹D汝幸而偶我DA项，“缪”同“穆”；B项，“内”同“纳”，接纳；C项，“而”通“尔”。2下列语句中加点的词，解释不正确的一项是()A来丕豹、公孙支于晋来：归顺B强公室，杜私门 杜：堵塞，封闭C适冬之望日前后 适：恰逢D汝其善抚之，使之肖我 肖：相像，类似AA项，“来”的意思是“招致，招揽”。3下列加点字的活用类型，与例句相同的一项是()例句：蚕食诸侯，使秦成帝业A然则是所重者在乎色、乐、珠玉B内自虚而外树怨于诸侯C汝幸而偶我D当尽吾意为幸B例句与B项均为名词作状语。A项，形容词作动词，看重；C项，名词作动词，婚配，嫁给；D项，形容词活用作名词，幸事。4下列加点的词语，与现代汉语
5、意思不相同的一项是()A东据成皋之险，割膏腴之壤B是使国无富利之实而秦无强大之名也C当时余心之悲，盖不能以寸管形容之D此吾所以敢率性就死不顾汝也DD项，“所以”一词表原因，不表结果。现代汉语表结果。5下列各句中，句式与其他三项不同的一项是()A迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋B内自虚而外树怨于诸侯C钟情如我辈者，能忍之乎D又何不幸而生今日之中国CC项，定语后置句，其他三项为状语后置句。6补写出下列句子中的空缺部分。(1)与妻书中，作者引用了孟子中的两句话“_，_”来说明自己不顾妻子而勇于牺牲的原因。(2)与妻书中，作者用八个字概括了没有几家可以过上称心快意生活的原因，这八个字是“_，_”。答案(
6、1)老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼(2)遍地腥云满街狼犬7请以“真正的爱情”为开头，把苏轼、归有光、林觉民三个人巧妙运用其中，写一组排比句。真正的爱情，是_；真正的爱情，是_；真正的爱情，是_。解析三个人物中要选择具有代表性语言，特别要突出“真正的爱情”的诗句；同时注意前后要构成排比关系。答案苏轼江城子中“相顾无言，惟有泪千行”的怀念归有光项脊轩志中“亭亭如盖”的枇杷树的永恒林觉民与妻书中“真真不能忘汝”的呼唤8请用一句话概括下面这段文字的主要意思，不超过25个字。与妻书的感人，最重要的在于它情真意切，字字泣血，到处都是浓得化不开的真情，缠绵悱恻而又充满激情，为国捐躯的激情与对爱妻的深情两相
7、交融，相互辉映，叫人断肠落泪，而又撼人心魄，令人感奋。虽然已时隔百年，但文章的魅力依然，作者对爱妻的那份真情、那种“以天下人为念”、舍生取义的革命者的气度风范，依然令人动容，而且将流芳百世、名垂千古。_答案与妻书以对妻子的深情和为国捐躯的激情感动世人。阅读提升层阅读下面的文言文，完成912题。黄花岗七十二烈士事略序孙文满清末造，革命党人历艰难险巇，以坚毅不挠之精神，与民贼相搏，踬碚者屡，死事之惨，以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之一炬，其损失可谓大矣。然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲风云因而变色全国久蛰之人心乃大兴奋怨愤所积如怒涛排壑不可遏抑，不半载而武昌之大革命
8、以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命之役并寿。顾自民国肇造，变乱纷乘，黄花岗上一抔土，犹湮没于荒烟蔓草间，延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之编纂；而七十二烈士者，又或有纪载而语焉不详，或仅存姓名而无事迹，甚者且姓名不可考，如史载田横事，虽以史迁之善传游侠，亦不能为五百人立传，滋可痛已！邹君海滨以所辑黄花岗烈士事略丐序于予。时予方以讨贼督师桂林，环顾国内，贼氛方炽，杌陧之象，视清季有加；而予三十年前所主唱之三民主义、五权宪法为诸先烈所不惜牺牲生命以争者，其不获实行也如故，则予此行所负之责任，尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗，助予完成此重大之责任，实现吾人理
9、想之真正中华民国，则此一部开国血史，可传世而不朽；否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。(选自梦想与路径：19112011百年文萃，有删改)【注】踬碚：遭受挫折。杌陧：(局势、局面、心情等)不安定。9下列对文中画波浪线部分的断句，全都正确的一项是()A草木为之含/悲风云因而变色/全国久蛰之人心/乃大兴/奋怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑B草木为之含悲/风云因而变色/全国久蛰之人心/乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑C草木为之含悲/风云因而变色/全国久蛰之人/心乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑D草木为之含悲/风云
10、因而变/色全国久蛰之/人心乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛/排壑不可遏抑B断句的时候要注意关键词和句式，如专有名词、句首发语词、句末语气词等。本句中，“草木”“风云”“全国”“乃”“如”前都要断开，且前两句句式整齐，构成对偶句，排除A、D两项。“全国久蛰之人心”中“人心”之间不能断开，排除C项。故选B。10下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A辛亥，即辛亥年，属中国传统纪年农历的干支纪年，其中，“辛”为十天干之一，“亥”为十二地支之一。B碣，刻石中的一类形制。汉代以前的刻石没有固定形制，大抵刻于山崖的平整面或独立的自然石块上，后人将刻有文字的独立天然石块称作“碣”。C史迁，即司马迁
11、。其所著史记是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。D序，也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例、作者情况的文章。序只能写在文章的前面。D序也可放在书的后面，列于书后的称为“跋”或“后序”。11下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A作者运用对偶、比喻、排比、夸张等手法高度评价黄花岗起义，认为它与武昌起义一样极大地推动了中国的革命进程。B黄花岗七十二烈士的事迹十年之后才有烈士事迹的编辑，这主要是因为当时国内政局动荡。C作者有感于当时形势，奋笔直书，痛斥黑暗势力气焰嚣张，呼吁后来人继承先烈遗志。D鉴于黄花岗起义失败，
12、作者深感必须发动民众，说明了作者思想的转变和进步。A没有使用排比手法。12将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也。译文：_(2)余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。译文：_解析第(1)句关键词：继述，继承；徒，仅；诚，实在。第(2)句关键词：为，写；以为，以之为；勖，勉励。答案(1)不然就不能够继承先烈的遗志并将它发扬光大，而只能仅仅对他们的英勇事迹发表感慨，这实在是我们后死的人的羞耻啊！(2)我写这篇序文，既为沉痛地悼念先烈，也希望用它来作为对阅读这本书的国人的勉励。【参考译文】清朝末年，革命党人历尽艰难险阻，以坚强刚毅、不屈不挠的精神，跟人民的敌人交锋搏斗，所受的挫折不止一次，牺牲情形的悲壮，以辛亥年三月二十九日包围攻打两广总督衙门的战役最为突出。我党的精华，全部被烧毁，那个损失可以说是太大了！然而这场战役，碧血到处飞溅，浩然正气充满四方，草木为他们满含悲伤，风云因他们变了颜色，全国人民长期隐藏抑制的情绪，这才大大振作奋发起来。(对清朝统治者)长期积聚的怨恨和愤怒，像汹涌的波涛冲击山沟一样，无法遏止抑制，不到半年武昌起
