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1、 XXXX学院/院校/高校高中语文课程课件教案讲义检测 20 20 学年第 学期课 程 名 称 语 文 专 业 班 级 授 课 教 师 XXX学院教务处制高考语文精炼讲义 教 案 编 写 说 明一、教案的规范化建设是课程建设的重要组成部分。为了进一步加强课程建设，规范教案管理，特制定教案编写说明。二、教案的编写规范1.教师上课要有完整的教案，按照课程教案编写要求书写或以Word文档编制的纸质教案，不能以课件幻灯片的打印稿代替纸质教案。2.从20xx-20xx学年第二学期开始每位教师的教案，应加装统一格式的封面和首页后，每学期装订成册。（推荐文本格式附后）3.由于课程类型（医学、公共文化课）、教
2、学内容的差异，教案编写的具体格式可根据学科特点进行修改，但必须包含以下主要要素：（1）教学目的(教学目标)：即教学中体现“课程的总体目标”和“章节的目标”及预期达到的效果。（2）教学内容：是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和。（3）教学重点、难点：本部分是指该课程或该章节的重点和难点部分，是学生必须掌握和加强学习的知识点。（4）教学进程组织与设计：是根据教学目的进行教学内容、教学方法、辅助手段（教具及现代教学手段）、师生互动、学时安排、板书设计等的设计或选择。（5）课前预习：是要求学生在学习新课前必须先预习教材的内容及复习与该章节有关的已学过的知识
3、，以便更好理解新内容。（6）课后实施情况及分析：是对课程教学中知识的科学性和完整性评价；某个教学环节的设计；教学重、难点的把握；教学方法的应用；师生双边活动的设计；教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后的教学提供经验和素材。课程概要： （课程教案首页）课程名称专 业 总学时本学期学时教学安排课型（理论、实验、其他）：理论教学方法：讲授法 多媒体辅助教学教材名称： 作者：出版社： 版次： 书号：主要参考书及资料：教学参考书 网络资料 与教材相关书籍教学目的与要求：主要教学内容：1、教学重点与难点：单元质量检测（一）一、基础知识训练(12分)1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(
4、3分)()这座古老而又年轻的城市意气风发地走在追梦的大路上，如果说处处碧波将成为她地理的新脉象，那么自主创新则是她正在全力培育的城市之魂。食品安全方面一系列骇人听闻的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步？专家认为，日本政界右翼人士一直努力淡化二战战败的概念，其否认侵略历史的观念可谓盘根错节，必须予以法理上的分析和针锋相对的批驳。嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就，不但不赞一词，反而恶语相加乃至造谣中伤，使对方激情消减，名誉受损，甚至产生更坏的结果。如果对方应酬非常得体，礼貌而又周到，自己却连句感谢的话也不会说，站无站相，坐无坐相，甚至翘足而待，就很容易被人认为有
5、些欠缺修养了。该公司继承与发扬了中华民族的传统美德，用实际行动支持慈善事业，乐善好施，为构建社会主义和谐社会积极奉献。ABC D解析：选D意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。使用正确。骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。使用正确。盘根错节：树根盘绕，枝节交错。形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂。此处不合语境。不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。此处望文生义。翘足而待：指很快就能实现。此处望文生义。乐善好施：乐于行善，喜欢施舍。使用正确。2下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A朱自清背影里的浦口车站所在的小镇将被打造成一座“民国风情特色小镇”，小镇
6、周边3平方公里将围绕以车站建筑为中心来打造，计划2020年建成。B日前，郁达夫中篇小说她是一个弱女子手稿全本首次发现并出版，首次填补了郁达夫手稿出版的空白，给学界提供了研究郁达夫创作的宝贵材料。C新学期一开始，天台县平桥镇的学校就组织学生们参观抗日烈士陆蠡的故居，让学生们感受一份不一样的爱国主义教育。D国务院将促进慈善事业发展纳入政府工作内容以来，通过各项政策调整与社会各界积极推动，已经有了长足发展，呈现出良好的发展势头。解析：选CA项，句式杂糅，删去“围绕”；B项，不合逻辑，删去第二个“首次”；D项，主语残缺，在“已经”前加上“慈善事业”作主语。3与“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名
7、曲”一句修辞手法相同的一项是(3分)()A叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。B微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。C特别好看的是悬崖上那一堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山的杜鹃了。D刚从远处看到的那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削。解析：选BB项与题干例句均使用了通感的修辞手法。A、C、D三项都为比喻手法。4依次填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)()那个春天的黄昏，当满地繁华无意间闯入我的心，我不禁为之震颤！我惊诧，三年的时间，树天天在，花年年开，_！一连好几天，_，望它们于无声中悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树
8、，寂寞的花树，使我领悟了一句话：_。可我竟然从未留意这近在咫尺的美可对这近在咫尺的美，我竟然从未留意过我带着一种愧疚的心情站在阳台上看它们我站在阳台上看它们，带着一种愧疚的心情美丽如河流，越来越无声美丽如醇香，越来越香浓ABC D解析：选B第一空：“可对这近在咫尺的美”是状语前置，紧承上文“树天天在，花年年开”，强调了这些“近在咫尺的美”。第二空：“看它们”与后文“望它们”衔接紧凑，语意连贯。第三空应强调“悄然无声”。二、阅读能力训练(48分)(一)课内阅读(11分)阅读下面的文字，完成57题。(11分)不逢北国之秋，已将近十年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的
9、虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔
10、软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。5这三段文字分别写到了哪三种景况？请简要概括。(3分)答： 参考答案：清晨静观，落蕊轻扫，秋蝉残鸣。(也可以概括为秋晨图，秋槐图，秋蝉图等)6作者为什么要“租人家一椽破屋来住着”赏秋？谈谈你的看法
11、。(4分)答： 参考答案：为了感受清淡中略带一点“野味”的情调，体会故都秋的原始、质朴而浓烈之美。同时也能约略看出作者当时生活的拮据。7选文第2自然段画线句子描写了怎样的景色，突出了故都的秋怎样的特点？加点的“这些深沉的地方”指代的内容是什么？(4分)答： 参考答案：(1)写出故都的秋“清”“静”的景色，并笼罩着淡淡的“悲凉”之情。(2)“这些深沉的地方”指的是作者“细腻”“清闲”“落寞”的感受。(二)拓展阅读(37分)阅读下面的文字，完成810题。(9分，每小题3分)谈谈现代散文中国现代散文，发端于伟大的五四新文化运动。郁达夫曾说：“五四运动的最大成功，第一要算个人的发现。”正是这种“发现”
12、，沟通了我国新文学和世界现代文学的精神联系，奠定了“自我”在现代散文中的主体地位，激活了“散文的心”，具有划时代意义。散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。现代散文石破天惊般的辉煌发展与巨大业绩，是继先秦诸子“百家争鸣”之后散文史上又一次思想、文体的大解放，大突破！在散文里，真实而独特的写作“主体”居于极其重要的地位。郁达夫所说的“个人的发现”云云，其实指的正是走进散文之中的那个活生生的“自我”。在郁氏看来，文学作品都是变化了的作家之“自叙传”，散文当然更不例外。据此他指出：“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”，他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。散文是一种“实”“虚”结合，因“实”出“虚”的艺术。所谓“实”，指的是现实生活中的人、事、物、景等真实的客观外物。写作“主体”生活在社会现实里，处身于这些人、事、物、景的现实生活环绕之中，他自然会
