《甘肃省华亭一中李文俊2005年3月教材课程》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省华亭一中李文俊2005年3月教材课程（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,甘肃省华亭一中李文俊 2005年3月,关系型话题作文的写作指导,热点分析 自2003年全国高考作文“感情亲疏与对事物的认知”出现以来，关系型话题风靡全国，2004年达到极盛。 全国卷（四套） 相信自己与听取别人的意见 快乐幸福与我们的思维方式 遭遇挫折和放大痛苦 看到自己与看到别人 其他省市： 材与非材（天津） 平凡与自豪（辽宁） 语言与沟通（广东） 自我认识与他人期望（重庆） 人文素养与发展（浙江）,2003年高考作文话题： 从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。 从反面看，感情的亲疏
2、有害于对客观事物的认识。由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。 全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。,关系型话题的特点 构成关系型话题的各要素间的关系大多呈现出一种开放性，其思维方向、价值取向都不是唯一的。,关系型话题作文的命制形式 主要有两种： 直接亮出话题， 如2001年北京模拟考题，直接要求以“冷与热”为话题作文。 由具体材料抽象出话题，如2003年高考作文话题，先是转述韩非子“智子疑邻”的寓言故事，再提出两个问题，而后抽象出话题“感情的亲疏和对事物的认知”。,关系型话题审题要旨：,关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。故构思作文之前
3、，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。,辨明关系型作文话题要素间的关系。,关系型作文话题要素之间几种主要的关系：,1.对立统一关系：,各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也可称之为无此无彼式。,如“自由与纪律” ，“平凡与伟大”， “磨砺与成功”，“大与小”,2.是非取舍关系： 即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。 如“偏见与关爱”：我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。 再如：“自信自满自负”、“向前看与向钱看”. “卑鄙与
4、高尚”,如“痛苦与成功”:可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后不全是成功，成功也并非全部源自痛苦。,3.并非绝对关系：,即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。,再如“名师与高徒”。,4.并列共存关系： 即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。 如“谦虚与表现”，对此就可诠释为“既要谦虚待人，又要善于表现自己”； “成人与成才” ，“学与问”， “言与行”，“说与做”，“山与水”,要从不同层面解读构成话题的诸个要素,有些话题的构成要素，从何种层面解读较为简单，一目了然。如“文凭与水平
5、”谈的是学历与能力；“名师与高徒”谈的是条件与结果；“痛苦与成功”谈的是过程和结果；“我与地坛”谈的是人与空间；“平凡与伟大”往往指具体的言行与抽象的精神品质。,有的话题则比较复杂，即使是同一个话题，若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随之变化。 如“冷与热”，若从待人态度冷漠与热情的角度，其关系就是典型的“是非取舍关系”； 若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系就成了“相容并存关系”； 若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解，其关系则又成了“对立统一关系”。 另外，针对这个话题要素的本义和比喻义，其关系又可衍生出肉体的冷（热）与心理的热（冷）、过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成
6、就斐然声名鹊起的热,假如你要写记叙类文章，你就得先将关系具体化，再将具体化的关系化为一个具体生动的故事进行描述，文章一定要注重以细节传情。,假如你要写议论文，你也要先将关系具体化，再把具体化了的关系作为论点展开论证，文章一定要符合“是什么，为什么，怎么样”的结构模式，并注意论证的层次，切忌平面化展开。,文体写作须知,关系型话题作文的误区 1顾此失彼，只谈一面。如“弯路与直路”，应该两方面都谈，不能只谈一个方面。 2态度暧昧，中心不明。如“相信自己与听取别人的意见”，有位考生结尾抛出一句：“到底是要相信自己还是要听取别人的意见呢？请你评定。”不表明自己的观点，左右为难。 3缺乏材料，内容空洞。这
7、是不少考生的通病，一旦话题范围比较小，学生就束手无策，不会借用一般材料。 4题目随意，不明关系。不少考生题目太“时尚”，而扣不准关系话题本身，显得不伦不类。,【示例点化】,一、（全国卷）阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 走你自己的路，让别人去说吧!(但丁) 常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语) 应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。(达芬奇) 相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。(塞纳克) 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢?也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必
8、须在话题范围之内。,二、(全国卷)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊! 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。,三、(全国卷)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很
9、多人不喜欢他了。哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么?”富人说：“我看到外面有很多人。”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么?”富人回答：“我自己。”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。” 请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。,四、(全国卷)阅读下面的文字，根据要求作文（60分） 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。 A：我给大家讲个故事。一个老太大有两个女儿，大女儿嫁给洗染店老板，小女儿嫁给
10、雨伞店老板。老太太天天为女儿忧虑：雨天，担心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨伞店的雨伞卖不出去。后来，有一个聪明人开导她：“老太大好福气啊，雨天，小女儿生意兴隆；晴天，大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊!” B：妙极了!改变思维的角度和方式，我们就会有新的感受和发现。 C：快乐幸福是这样得来的么? D：阿Q! 请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。,【例文展示】,1. 2004河南高考优秀作文： 握住别人垂下的藤索 一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，
11、于是心灵便有了空灵与清爽。 曾经流浪在一个听不见风声，沐不着云雨的角落，以为在天与地之间，日与夜之间，只听得见自己的呼吸就够了，于是拒绝了阳光。湿润的空气竟在一夜之间将我流浪的绳子斑驳上悠悠绿意，像是走进氤氲的梦境，无奈最终棉絮收容了温存的泪水。我记得很早很早的我像狮子般张开双臂在细腻的煤渣跑道上狂奔，跑道像一条宽长的海藻发出古朴深邃的幽香。或许是自己的疏忽，一时间成绩竟,成了我唯一的救命稻草，被风雨肆虐了一季的操场如玻璃纸般迷眼，可我觉得它仿佛是一座孤岛，而我也正在自己的路上顶着风，冒着雨，苦苦地走，所有的颠簸都在脚底打茧，所有的风云都在胸中郁积，所有的汗水都在肤上打皱。可结果呢？步步引出迷
12、茫，似乎一路风尘仆仆而来，扬起的风沙掩埋了身后孤寂的脚印，而前方亦困惑，亦恐惧。 像一片飘零的树叶在风中跳着别人自以为美丽的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了头。来到河边静听流水诉说逝去的流光，可那水底潜走的鱼儿再也无力捞起那些纷繁的记忆，于是萧索的芦苇在水中点出圈圈涟漪，水的流光已非昨日那般溢彩。,回到教室，夜的翅膀已经覆盖了大地，老师拿着一支蜡烛走过来，我第一次发现原来她的笑容是那样的甜蜜，就像咖啡一样。刹那，我的空间像是被击碎了些什么。她坐下来给我讲了许多。她告诉我扔掉那个所谓的光环才能融入集体，感受大家对你的爱，何必非要强装起一副自强自立的神态而拒人于千里之外，有时候相信自己或许是自负的错
13、觉。 那夜无眠，我懂得了自己的疲惫忧伤，不得不承认是自己陷自己于暗无天日的洞穴之中，恰恰是老师垂下的一根藤索解救了自己。 我的心路历程告诉我：有时在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，别人垂下的枯藤或许就是你的救命稻草。握住它吧！,【亮点透视】 文章以握住别人垂下的藤索为标题，新奇而贴切，形象地昭示了听取别人意见的重要性，以富有哲思的语言开篇，用“一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然”点题。主体部分用诗化的语言叙写自己的心路历程，为揭示主题蓄势；结尾简洁而寓意深远。全篇文采飞扬，意蕴丰厚。,2. 2004年安徽省高考优秀作文: 听人之语，走己之路 秦穆公听取商鞅之言，厉行变法，革故鼎新，终成一代霸业；
14、唐太宗采纳魏征之谏，轻徭薄赋，戒奢从俭，开创贞观盛世西谚亦有云：“常问路的人不会迷失方向。”不难看出听人语对于一个人的成功何其重要。但我们也应明白路在自己脚下，仍需自己来走。听人语走己路，是一种人生的睿智，是一种达观的人生态度。它不同于盲目轻信，也不是一意孤行。听人之言，会人之意，我们便分享了他人的智慧；不盲从轻信，走自己的路，我们便牢牢记住了自己人生的航标，塞纳克曾说过“相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。”人的成功不能拒绝他人的帮助，但更要走自己的道路，对自己充满自信。,听人之言需要客观分析，思索别人的建议是否适合自己，走自己的路也应冷静思考，判断自己的道路是否有偏差。杨振宁是享有盛名
15、的世界著名大科学家，诺贝尔奖获得者。在他青年时期，便遇到了一次人生的选择。杨振宁的父亲是清华的数学教授，希望儿子将来能走自己的道路。而杨振宁的一位老师发现了他具有过人的物理思维能力，建议他专攻物理。面对父亲、老师的不同建议，杨振宁仔细分析自己的实际情况，采纳了老师的建议，终成一代物理学大家。杨振宁听人之言，但善于分辨取舍；走自己的路，但不一意孤行，肯吸纳他人的有益的建议，这或许也是他取得成功的一个因素吧。,在生活中，我们会听到许多不同的意见，会有很多条路摆在自己面前，我们应当将“听人之言”与“走己之路”相结合，虚心听取他人意见，并且始终对自己抱有信心。在别人的非议面前不退缩不气馁。相比较他人的
16、建议，自己的自信更显其可贵。袁隆平投身于杂交水稻研究，有无数人劝他放弃，对他冷嘲热讽。但袁隆平清楚地知道自己的研究是大有希望的，他满怀信心，终于创造了奇迹。 不难看出，面对纷繁的未知世界，我们应当善于听取他人的意见，也要坚守自己的信念，倾听心灵的选择，真理的呼唤，选择一条属于自己的人生之路，人生之路定会越走越宽阔！听人之言，走己之路，这就是我们的选择。,【点评】本文一开篇就引用了历史典故诸如秦穆公变法、唐太宗纳谏等，为下文观点的确立和生发做好铺垫。这无疑是一种比较好的开头写法，此举最起码可以让读者能够在比较轻松的状态下进入阅读程序和循序渐进地理解本文的主旨。后文在分析过程中对此观点进行了必要的补充，使之更加具有说服力，那就是不仅“听人之语”，而且还要“走己之路”。为此，文章在论述过程中又分别列举了著名科学家杨振宁的成才之路和杂交水稻之父袁隆平的成功奇迹，在最后得出了一个带有普遍性的道理，推而广之，其论点的可立性、科学性自然而然的树立起来了。,3. 2004
