《山东省中学八年级物理下册《7.2 弹力》课件 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省中学八年级物理下册《7.2 弹力》课件 鲁教版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、弹力,做一做,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,想一想,在我们的文具盒里和身边的生活中，还有哪些物体具有和橡皮筋或橡皮泥相类似的特性呢？,想一想,例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤,哪些类似 橡皮筋(或橡皮泥)?,想一想,类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴,弹性,塑性,物体受力时发生形变，撤掉 外力之后，能恢复原来形状 的特性。 如橡皮筋、弹簧等。,物体受力时发生形变，撤掉 外力之后，不能自动恢复原 来形状的特性。 如橡皮泥、面团等。,物体的弹性有一定的限度，超过
2、了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。,注意：,弹性限度,我们重点来研究一下具有弹性的物体,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的,发生弹性形变时,物体,弹性,弹力,产生,弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生的力。 例如我们常说的压力、支持力、推力、绳子的拉力实质都是弹力。,弹力,2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变,习题：,下列物体中，没有发生弹性形变的是（ ） A、被拉长的橡皮筋 B、被压扁的橡皮泥 C、被压弯的竹竿 D、钟表内被旋紧的发条,B,生活中在哪儿应
3、用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,探究活动一:,观察物体形变大小与外力大小的关系,在弹性限度内，物体受到的力越大,形变就越大。我们就是根据这个特性制成了弹簧测力计。,实验结论：,猜 想:,外力越大,形变越大,实验验证:,弹簧测力计原理： 弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的力成正比,这也就意味着弹簧测力计的刻度都是均匀的。,观察弹簧测力计,结 构：,最大测量值是_, 即量程是_ 分度值是_,信息快递： 在国际单位制中，力的单位：牛顿(N),弹簧、指针、刻度盘和秤钩,活动二:,弹簧,秤钩
4、,指针,刻度盘,5N,05N,0.2N,信息快递： 用手托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。,练习：用手捡起一本物理书所花的力大约为（ ） A、0.2N B、2N C、20N D、50N,B,1、使用前，轻轻来回拉动弹簧测力计的钩码，检查弹簧指针是否伸缩自如，从而避免造成摩擦过大。 2、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。 3、观察弹簧测力计的分度值 4、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。 5、测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。,弹簧测力计的使用方法,练习： 1、使用弹簧测力计时，下列
5、说法中错误的是（ ） A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B、使用前必须检查指针是否在零刻度处 C、使用前，弹簧、指针、秤钩不能与外壳 摩擦。 D、使用前要注意，所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。,A,2、练习册P56 13T,看一看,这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！,小结一下：,一、弹力 1、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状 2、弹力的产生条件： （1）接触（2）是否发生弹性形变 二、弹簧测力计 1、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。 2、使用：看、调、测、读,练习册答案1、1N ，20 ，13 2、（1）灵活自如，摩擦 （2）零刻度线 （3）量程（4）垂直 3、压缩，拉伸，方向 4、D 5、B 6、C 7、能用 ，3.3 8、10，12 9、B 10、B 11、D 13、拉力大小等于摩擦力，匀速直线运动 14、C 15、,(3)弹簧的伸长与所受拉力成正比,
