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1、北京市平谷区2020年中考语文一模试卷一、基础运用（共15分）班级开展“青春责任”主题班会，请你完成下列任务。 1.一位同学搜集了历史上的抗疫资料，阅读资料完成(1)-(3)题。(共5分)东汉年间，疫病肆虐。成千上万的人被病疫吞没，一时间十室九空，哀鸿遍野。张仲景目睹了友邻、挚朋和亲人相继离去，他为自己无力挽救生灵感到无比地遗 和深深地自责。面对飞来的横祸，他决心要制服伤寒症这个瘟神。在以后的数十年里，他 不倦地学习，博览群书。看书之余，和叔叔一起外出治病，丰富自己的临床经验。此外他还处处留心观察，四处搜集民间验方【甲】历经数十载终于写成了传世之作伤寒论。 （1）依次给文中加点字注音都正确的一
2、项是(2分)A虐（ni）横（hng） B虐（n）横（hng）C虐（nu）横（hng） D虐（n）横（hng）（2）在文段中的横线处填入汉字全都正确的一项是（2分）A撼 滋滋 B憾 滋滋C憾 孜孜 D撼 孜孜（3）在【甲】处填入标点符号最恰当的一项是（1分） A逗号 B.冒号 C.句号2.一位同学要在班会课上声情并茂地朗读一首诗，献给驰援武汉的医生。课前他做了如下赏析，其中错误的一项是（2分）南国的旖旎被阴霾裹挟看不见的硝烟悄然弥漫冲锋在病房病人与病床间咫尺间的战场危机四伏挥汗如雨病毒嗜血的本性未改在飞沫中觊觎着下一个健康跃马横刀的雄姿属于白衣天使你的妩媚与矫健消融南国罕见的冰雪 A.将“病房”
3、“病人”“病床”三个名词意象并列组合，不加任何修饰，显得结构非常紧凑，展现了医护人员治病救人的繁忙景象，体现了作者内心的敬意。B.“咫尺”和“危机四伏”形成对比，写出了空间之小而危险之大，交代了医护人员面临的严峻环境，表现了作者内心的紧张和担忧。C.“挥汗如雨”运用比喻，既写出了医护人员紧张、忙碌的工作状态，又突出了防护服的密不透风。D.“觊觎”运用拟人的修辞，既写出了病毒的狡猾，也从侧面交代医护人员处境的危险。3.下面是一位同学未完成的对联，请你选出最恰当的一组补充完整。（2分）八方聚爱，。，情连宇内卫中华。A. 爱涌心头驰江城 万众情牵 B.爱涌心头驰武汉 万众牵情 C爱心涌起驰江城 万众
4、情牵 D.爱心涌起驰武汉 万众牵情4.为讲述“抗疫故事”，小明写了下面的发言稿并配上书法作品。根据下面的材料完成（1）-（3）题。（共6分）疫情来袭，武汉开始封城，城市交通被阻断，商铺被迫关闭。这时医疗物资的运输，医护人员的上下班都成了问题。司机老赵见此情景心急如焚，立即在朋友圈招募1000多名司机，成立了爱心车队，为抗疫一线保驾护航。店主肖雅星毅然打开酒店的大门，客房免费提供给支援武汉的医护人员。疫病无情，人间有爱。为了遏制疫情，医护人员冒死写下“请战书”，逆行出征。为了隔离确诊患者，工人们夜以继日地奋战，十天建成火神山医院，苦累不言。面对危险，还有那些坚持“疫情不退，我不退” 的志愿者，默
5、默奉献在严峻的考验面前，中国人众志成城，凝聚起磅礴的力量。（1）文段中的划线句子有一处表达欠妥，请你加以修改。（2分）修改： 。 （2）下面四幅书法作品中属于篆书的是（2分）（3）小明要选择与发言稿内容相符的书法作品，同学们给出了下面的参考建议，你认为不恰当的一项是（2分）A甲幅书法字体方正，笔画平直，象征武汉人民不屈不挠、顽强抗疫的精神。B乙幅书法笔画精简，狂放不羁，象征武汉人雷厉风行的火爆性格。C丙幅书法字形扁平，笔力遒劲，象征中国人民在沉重的灾难面前众志成城的精神。D丁幅书法行笔圆转，典雅美丽，象征着中国人民面对疫情乐观向上的积极心态。二、古诗文阅读(共 16分)(一)默写。(共4分)5
6、.瀚海阑干百丈冰，。（岑参白雪歌送武判官归京）（1分）6. ，若出其里。 （曹操观沧海）(1分)7.念天地之悠悠，。 （陈子昂登幽州台歌）(1分)8. ，衣冠简朴古风存。 （陆游游山西村）（1分）（二）阅读南乡子登京口北固亭有怀，完成9、10题。（共5分）南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。9.有人说“登高怀古的目的是抒发自己的人生感慨”。请结合这首诗的内容谈谈你的理解。（3分）答：10.词的上片“不尽长江滚滚流”借景抒情，让人感觉到时间长河的流逝，万事万物不断地变迁。由
7、此我们联想到孔子所说的“，不舍昼夜”和 (作者)所写的“海日生残夜，江春入旧年”。它们有异曲同工之妙。（2分）（三）阅读下面的文言文，完成11-13题。（共7分） （一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （选自曹刿论战）（二）曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将，与齐战，三
8、败北。鲁庄公惧，乃献遂邑之地以和。犹复以为将。齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故。（选自刺客列传）11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分） A又何间焉挑拨离间 B衣食所安 居安思危C弗敢加也 无以复加 D小大之狱 不速之客12.用现代汉语翻译下面句子。（2分）（1）肉食者鄙，未能远谋（2）桓公乃许尽归鲁之侵地13.结合上面两篇文章和下面的链接材料，说说 “铁肩担道义
9、”的含义。（3分）答： 【链接材料】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣”（选自陈涉世家）【注】事供职为臣。败北战败逃亡。 今鲁城坏即压齐境极言齐侵鲁之深，齐境紧逼鲁城之下。图谋划。 闾左贫苦农民。 屯停驻。 当行在征发之列。 大计起义。三、名著阅读（共5分）14.沈从文说：“照我思索，能理解我；照我思索，能认识人。”读名著就是不断比照书中的人物自我反思的过程，这样既认识了他人，也提升了自我。请结合你读过的一部名著谈谈自己的体会。（1
10、00字以内）答：四、现代文阅读（共 24 分）（一）阅读下面材料，完成15-17题。（共7分）【材料一】 博物馆的文创产品是博物馆文化物化的表现形式。它们必然以该博物馆特色文化中的文化符号为灵魂，凭借可触及、可感知的实物形式呈现。最具代表性的是故宫的文创产品，它们都是以 （储藏 蕴藏）在故宫资源中的文化元素为创作灵感，形成的文创形式。“朝珠耳机”将清代象征身份、地位的朝珠与现代电子产品结合。佩戴时外观为整圈朝珠，肩部两侧延伸出入耳式耳机，底部为插口接头。网友称“戴上感觉在批奏折”。“朝珠耳机”将这一清代宫廷特有的物品与现代时尚产品相结合，其创意融合了实用性、文化性的特点，让大众能够真正的通过文
11、创产品感受、学习博物馆文化，让博物馆文化走入寻常百姓家。【材料二】 博物馆文创产品凭借创意性不仅延长了产品的生命周期，而且占据了产业销售量的高端。因此要提升文化创意产品价值，关键是 （发掘 挖掘）博物馆文化的创意因素。以文化创意来提升产品的价值及其附加值，才能增强属于自己的核心竞争力。比如台北国立故宫博物馆推出的富春山居图系列文创产品，不仅将一定的文化深度赋予产品，而且将古代的山水艺术与现代的时尚美感相结合。这种创意性设计使它们一度成为畅销商品，并且带来了其他产品的畅销。可见，有创意的设计是文创产品的发展方向。【材料三】博物馆文创产品是具有情感特性的。也就是人们接触到某个博物馆文化创意产品时，
12、产品的造型、色彩等特征及产品的深层意义的总体印象，将与自身已有的信息整合，从而产生某种特殊的感情。当情感产生时，无论这项产品的实用价值是高是低，都会愿意支付它的价格。但是由于人们的价值观念、文化背景、年龄等不同，情感的需求也会有所不同。15到25岁的学生好奇心强，愿意接受新事物，跟随潮流，所以单纯的复制品或仿制品无法满足其购买欲望。博物馆在开发文创产品时应重视产品的时尚性、潮流性，才能让青少年消费群体喜爱文化创意产品，从而愿意走进和了解博物馆文化。 15.从【材料一】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处，处应填 ，处应填 。（2分）16.请你依据统计图，对【材料二】中的相关信息进行
13、具体说明。（2分）答：17.暑假到了，学生们将利用假期走进故宫，感受文化。故宫销售部经理正准备销售的文创产品，请你结合上述三则材料为他推荐一款产品，并说明理由。（3分）A卡画（仿李唐笔意） B. 顶戴花翎官帽伞C .屹耳书签 D .狮身人面小黄鸭 （二）阅读夏夜如蝉，完成18-20题。（共9分）夏 夜 如 蝉 林四海1晚上散步，经过一条河流。2河不宽阔，潺潺流水的那种。两岸垂柳蓬勃，树荫硕大。在“呱唧、呱唧”的蛙鸣声里，夹杂着一两声悠扬的虫鸣。3忽然，就像是演唱会的过门曲一样，一阵清脆的声音从树冠上传出来，先是一只蝉，然后是两只、三只越来越多的蝉加入进来，好像是从笛声变成了二胡、大小提琴，然后就是合奏了，不管不顾的，就那样弥漫开了。4那蝉声，一会儿婉转低回，一会儿高亢激越，一会儿如“大珠小珠落玉盘”，一会儿又如绵绵细雨润肤。城市就在这样的交响曲中开始了夜生活。5引人注目的是路边一字排开的五六张桌子。桌子的前面是黑不溜秋的烧烤炉和架在火苗上的炒锅。热油的青烟混合着孜然粉、胡椒面、花椒的味道，充盈了河边的一条街。赤膊的烧烤师傅不停地吆喝着“油炸金蝉喽，营养丰富、价廉物美哎!”6在“滋溜溜”的油锅里，一漏勺，又一漏勺，炸得焦脆金黄的幼蝉被装盘，端上桌子。盘中，微拱着
