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最新人教版初中数学八年级下册精品资料设计二次根式课题二次根式授课时间课型复习二次修改意见课时2授课人科目数学主备教学目标知识与技能1、使学生理解二次根式的意义,会讨论式子(是已知数且)中字的取值范围；2、理解和应用二次根式的性质过程与方法探究、归纳情感态度价值观通过运用知识解决具体问题，提高分析能力和观察能力教材分析重难点理解二次根式的意义及其性质求二次根式的被开方数中的字母的取值范围教学设想教法三主互位导学法学法小组合作学习法教具幻灯片课堂设计目标展示1若 有意义，则x满足条件（ ）Ax2. Bx2 Cx2 Dx2.2下列二次根式中，是最简二次根式的是（ ）A B C D预习检测3计算的结果是（ ）A6B C2 D4以下运算错误的是（ ）A BC D5已知：是整数，则满足条件的最小正整数为（ ）A2 B3 C30 D120质疑探究6计算： = ；7等式成立的条件是 。8三角形的三边长分别为，则这个三角形的周长为 cm。精讲点拨11计算： ； 12. 计算：；13.（ +）（-） 14.（4+ ）（4-）； 15.（-）随堂练习16已知x=+3, y=-3，求下列各式的值；（1）x2-2xy+y2 , (2)x2-y2；17已知0，求(xy)x的值18已知x+y=3，xy=6。求：的值。作业布置板书设计教学反思2最新人教版初中数学八年级下册精品资料设计
