《青岛版（五年制）一年级上册数学《 5.3 十几加几的不进位加法》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版（五年制）一年级上册数学《 5.3 十几加几的不进位加法》教学课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、十几加几的不进位加法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,11-20各数的认识,5,课前导入,探究新知,请你提出问题？,1.天空上一共有多少只 ？,2.海里一共有多少只 ？,1.天空上一共有多少只 ？,12 + 3 =,数一数,12 + 3 =,15,15（只）,摆一摆,12,3,+,2+3=5,= 15,拨一拨,12 + 3 =,15,解 答,12 + 3 =,15（只）,答：天空上一共有15只 。,认识加法各部分名称,12 + 3 = 15,加数,加数,和,2.海里一共有多少只 ？,15,4,+,= 19（只）,想：5+4=9，再加10，和就是19。,课堂练习,（1）14+3
2、计算时，要先算（ ）再加10。 （2）左面是5，右面是11，和是（ ）。 （3）和=（ ）+（ ）。,4+3,16,加数,加数,看图计算。,4,10,14,看图计算。,12,4,16,小猫钓鱼。,猫咪们一共钓几条鱼？,5,11,+,= 16（条）,计算一下。,4+3= 14+3= 7+2= 7+12= 6+3= 16+3= 5+4= 15+4= 12+7=,7,17,9,19,9,19,9,19,19,课堂小结,十几加几不进位加法,计算十几加几时，一位数与个位上的数相加的和，再与10相加。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导
3、思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
