《最新部编版小学一年级上册语文1.a o e(片段赏析)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新部编版小学一年级上册语文1.a o e(片段赏析)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、最新部编版小学语文精品资料设计借助多媒体课件,学习单韵母o师:王老师昨天收到了一封信,这封信呢,是从拼音王国寄来的,它的名字是拼音王国里的第一个拼音宝宝,小朋友们还记得是谁吗?生:它是拼音宝宝。师:对了,它有四顶帽子,按顺序戴上四顶帽子后,怎么念呢?生:。师:小朋友们真棒!那么,小朋友还记得它的家在哪儿吗?生:在拼音格的中格里。师:对了,敲大鼓表扬自己。生:咚咚咚锵师:小朋友真能干,和交上了朋友。也很高兴,拉来了它的好兄弟o与我们认识。师:(出示卡通的o)“嗨,你们好,我是o,是的哥哥,我们都是韵母家族中的最小的一辈。”谁想和我交朋友?快来和我打招呼吧!生:小o你好,小o你好。师:(出示卡通的
2、o)“虽然我长得圆头圆脑的,但我的本领可大了。每天清晨,大公鸡都会发出o、o、o的叫声,催人们起床呢。”(投影书上插图)你们能学着大公鸡的样子来叫一下吗?生:学大公鸡打鸣:o、o、o。师:发o这个音,就像你们刚才学公鸡叫声那样,嘴巴是圆圆的,看老师来发音。生:学生跟读o。师:你能看着这幅图编一段儿歌吗?生1:公鸡打鸣。生2:一只大公鸡,早晨o、o叫。生3:大公鸡o、o叫,叫我早起上学校。生4:圆圆嘴巴ooo。师:小朋友们儿歌编得非常棒,但要注意拼音宝宝o发音时嘴唇要拢圆。(生练读o、o、o。)师:老师给o戴上了帽子,你们还能念吗?(把声调帽子戴到o的卡片上)生:、。师:你们能把它放到一句话当中
3、来说一说吗?生1:噢,我知道了。(第一声)生2:哦?我不明白。(第二声)生3:噢,原来是这样。(第三声)生4:哦,我懂了。(第四声)师:小朋友们说得好棒,再来看看o的形状是怎样的?生1:是圆圆的。生2:像个圆圈。师:说得很对,我们写o时要一笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。请你们找一找,o住在哪个格子里?生:拼音宝宝o也住在中格,和拼音宝宝住在同一层楼,要占满格。师:好,请你们把o也送回拼音格里,比一比,谁写得好。生:练习书写o。师:今天我们认识了拼音宝宝介绍来的好兄弟,是谁呢?它的家在什么格?生:它是拼音宝宝o,它住在中格,和拼音宝宝住在同一层楼。师:对了,请小朋友们回家告诉爸爸妈妈,并写给爸爸妈妈看。赏析:学生已经学习了单韵母,在已有经验的基础上,教师从的教学引入到o的教学,并借助卡通动漫引发学生的学习兴趣,放手让学生自己去编儿歌,教给学生学习的方法,教学过程很有层次性:先引导学生从直观形象的画面进行观察记忆字形,再引导学生联系生活想象字形,最后指导学生根据画面编顺口溜记忆字形。学生在师生平等对话的教学形式中,愉快地学习。提升了学生的学习兴趣。3最新部编版小学语文精品资料设计