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1、最新部编版小学语文精品资料设计汉语拼音13 ang eng ing ong教学游戏【游戏一:看谁找得又快又对】目的:帮助学生分辨前鼻音韵母和后鼻音韵母发音方法的不同,培养学生注意倾听的能力。准备:an、en、in、un、n 和 ang、eng、ing、ong 卡片。方法:请学生听老师或一名学生任意读一个鼻韵母,其他学生快速地找到该韵母,并大声地读出来,最后比较谁找得又对又快。【游戏二:跳降落伞】目的:巩固声母和后鼻音韵母组成音节的拼读。准备:板画有蓝天、白云、草地的情境图;降落伞形的声母、韵母卡片(zh、u、ng、c、n、l、o、y、ng、t、i、d、ng、zh、ng、g、u、)。方法:.老师
2、指名请学生认读声、韵母卡片,并把相应卡片粘贴在黑板上,组成相应音节。.学生自主拼读音节。学生若有困难,可以在学习小组里向其他同学求助。.请学生当跳伞运动员,乘坐降落伞(音节词语卡片),正确降落在草坪上。降落伞样例【游戏三:小兔采蘑菇】目的:巩固本课个生字的认记。准备:树林的简笔画,蘑菇形状的生字卡片,小白兔或小灰兔的头饰。方法:老师引导:“春天到,春天到,小树林里真热闹。蘑菇大,蘑菇香,大家快来帮帮忙。”学生说:“我来帮,我来帮!”老师点名请一名学生上台戴头饰,采黑板上的蘑菇。学生拼读如果准确,老师可以把蘑菇卡片奖给他,让他感受到成功的喜悦。依此类推,继续进行游戏。【游戏四:搬石造桥】目的:巩
3、固生字(雨、天、桥、鹅、文、老、条)的认记,积累词语。准备:板画一条河;写上词语的石头卡片(白鹅、白云、白天、面条、小雨、小桥、天桥、老家、风雨、花朵、天鹅、皮衣)。方法:.请学生观察黑板上的小河(河上没有桥),准备造桥。.老师引导:“这里有一些石头,你们能把石头搬过去,造一座石头桥吗?只要你能读准一个词,便能搬走一块石头。”.点名请学生搬石头(认读词语),共建石桥。按照学生认读词语的先后顺序,把“石头”贴进小河里,造成一座桥。【游戏五:放鞭炮】目的:巩固字母及相关音节的认读。准备:把需要认读的相关卡片放入一个红色的“爆竹筒”内。方法:.老师引导:“我这里有一个大鞭炮,如果你读对了鞭炮里的字母、音节,鞭炮就能点燃。谁想来试一试?”学生(齐):“节日到,放鞭炮。什么炮?”.点名请一位学生上台抽出卡片,举起卡片认读,读完后去点燃爆竹。如果他认读正确,下面的学生就跟他一起拼读,并模拟发出爆竹爆炸的声音“嘭啪”;如果他认读错误,大家就模拟发出哑炮的声音“嗤”。.为了节省游戏时间,老师可以请一组学生上台,进行组内学生的竞赛,比一比哪位同学点燃的爆竹最多;也可以进行小组之间的比赛,比一比哪组点燃的爆竹最多。3最新部编版小学语文精品资料设计