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1、1 【三维设计】 2013 高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱阶段质量检 测课下作业新人教版选修 4 （时间： 45 分钟，满分：100 分） 一、选择题 ( 每小题 5 分，共 50 分) 1孙中山把同盟会“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的十六字纲领归结 为民族、民权、民生的三民主义，三民主义( ) A表达了社会各阶层的政治经济要求 B明确提出了民族、民主、反帝思想 C是比较完备的资产阶级民主革命纲领 D提出了彻底的土地纲领 解析：本题用排除法，三民主义表达的只是资产阶级的政治经济要求，A项错，三民主 义没有明确提出反帝思想，B项错， 三民主义也没有提出彻底的土地纲领，D项错， 故 A
2、 、B、 D三项均排除，答案为C。 答案： C 21912 年，孙中山自豪地说，这是“我国有史以来所未有之变局，吾民破天荒之创举 也。”这里的“变局”和“创举”指( ) A辛亥革命的爆发B清朝统治被推翻 C中华民国的成立D 临时约法的颁布 解析：从时间上排除A项，从“创举”的角度排除B项( 因为中国古代发生过多次王朝 被推翻的事件 ) ，从“变局”的角度排除D项( “变局”的含义是政局变动) 。 答案： C 31913 年夏秋之际，“二次革命”爆发。资产阶级革命党人要通过这次革命( ) A迫使袁世凯实行民主政治 B废除“善后大借款”合同 C推翻袁世凯专制独裁统治 D要求政府实行政党政治 解析：
3、“二次革命”爆发前，一些革命党人对袁世凯的真实面目逐渐有了较为清醒的认 识。他们进行革命，就是要反对袁世凯的专制独裁统治。 答案： C 4著名史学家唐德刚在民国前十年中说：“袁世凯那台滑稽戏的演出，也是全靠 个班底的。 他老人家晚年，班底里的主要配角，一个个各唱其戏，他这个袁兰芳只好唱个独 角戏，就卖不了票了。”上述材料反映出袁世凯复辟帝制导致其( ) A众叛亲离，陷于孤立 2 B遭到帝国主义的反对 C被迫向革命党人屈服 D成为帝国主义的代理人 解析：“班底里的主要配角，一个个各唱其戏”，说明袁世凯统治集团内部已四分五裂。 “卖不了票了”说明社会各阶层都加入了反对袁世凯的行列，袁世凯已成为众矢
4、之的。 答案： A 5孙中山从“三民主义”发展到“新三民主义”客观上反映了( ) 帝国主义对华侵略的加强民族资产阶级继续保持了其革命性的一面中国各 革命阶级开始了联合斗争中国革命由旧民主主义革命阶段发展到新民主主义革命阶段 AB CD 解析： 新三民主义与旧三民主义相比增加了联俄、联共、 扶助农工等内容。结合这一变 化，可得出正确答案。 答案： A 620 世纪 20 年代，孙中山先生实现了由旧三民主义向新三民主义的伟大飞跃，促使 孙中山先生民主思想发生转变的根本原因是( ) A中国社会主要矛盾的变化 B受俄国十月革命的影响 C坚持民主革命的精神 D共产国际和中共的大力帮助 解析：本题考查学生
5、理解能力。孙中山先生一贯的民主革命精神，与时俱进的革命传统， 是他民主思想转变的根本原因，即内因。B、D 两项都是外因；中国社会主要矛盾在新旧民 主主义革命时期没有变，仍是反帝反封建，排除A 。 答案： C 7甘地在英国学习期间，初步认识到不要与恶人作对，他的这种思想主要是受( ) A佛教的影响 B基督教的影响 C伊斯兰教的影响D 印度教的影响 解析： 英国人信仰的是基督教，在英国学习期间，甘地阅读了许多有关基督教方面的书 籍，受到了很大的启发。 答案： B 81835 年，印度总督本丁克决定：“英国政府的伟大目标应该是在印度本地人中间提 倡欧洲的文艺和科学，所拨出的一切教育经费最后完全用在英
6、语教育上。”这表明英国当局 力图 ( ) A将英语教育融入印度本土教育 3 B以行政手段促进印度基督教化 C在印度大力推行西方文化 D推进英国文化与印度文化结合 解析：从材料中“提倡欧洲的文艺和科学”“英语教育”等信息，可以看出英国当局力 图在印度大力推行西方文化。 答案： C 919191922 年的土耳其资产阶级革命与印度非暴力不合作运动的突出相似之处是 ( ) A具有反帝反封建的性质 B具有广泛的群众基础 C运动爆发的直接原因是帝国主义军事侵略 D都沉重打击了英国的殖民统治 解析： 本题属于比较式选择题，主要考查对同类历史现象的准确认识，解答的关键是明 确印度和土耳其民族独立运动的基本状
7、况。“非暴力不合作运动”以反对英国殖民统治为目 标，土耳其独立运动以抵抗协约国侵略为目的，均得到了广大人民的积极支持，故 B项符合 题意； A、C两项均为土耳其独立运动的个性，D项是“非暴力不合作运动”的突出作用。 答案： B 10孙中山、华盛顿和甘地都被本国人民尊为“国父”，主要是因为( ) A领导本国人民实现了历史巨变 B实现与友党的合作 C领导人民大力发展经济 D与殖民统治者进行坚决斗争 解析： 三人之所以被称作“国父”，主要是因为他们对国家的发展做出了贡献。孙中山 领导了辛亥革命，推翻了清朝的封建统治，结束了封建君主专制制度；华盛顿领导了北美独 立战争， 实现了美国的独立和建国；甘地领
8、导了印度非暴力不合作运动，沉重打击了英国的 殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心，最终印度取得了自治。 答案： A 二、非选择题(第 11 题 16 分，第 12 题 14 分，第 13 题 20 分，共 50 分) 11.(2011 新课标全国高考) 阅读下列材料，回答问题。 材料一一九零六年秋天，我到日本去留学我以为保存国粹的目的，不但要光复旧 物；光复之功告成以后，当将满清的政制仪文一一推翻而复于古。不仅复于明，且将复于汉 唐；不仅复于汉唐，且将复于三代。总而言之，一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的， 凡是汉族的都是好的，非与政权同时恢复不可；而同是汉族的之中，则愈古愈好。 钱玄同
9、三十年来我对于满清的态度的变迁 4 材料二我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西，如其要保全 中华民国，惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政型、历史、文字，“弃如土苴”。如其要 保全自来的什么，三纲五伦、礼乐、政型、历史、文字，惟有请爱新觉罗溥仪复辟或请袁 世凯称帝。 钱玄同姚叔节之孔经谈(1919 年 2 月 12 日) (1) 根据材料并结合所学知识，评价钱玄同对待传统文化的不同态度。(9 分) (2) 钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变化的历史 背景。 (7 分) 解析：本题通过人物的观点评价考查对材料信息的解读和所学知识的综合运用能力。第
10、(1) 问态度从材料一和材料二中不难看出“革命前全盘肯定、革命后全盘否定”。评价时注 意对每种态度既要看到其积极之处，又要看到其局限。第 (2) 问要从辛亥革命后社会的变化、 民族危机、及思想解放运动等方面去做全面的分析。 答案： (1) 辛亥革命前，为推翻清王朝需要借用传统文化资源，全面肯定传统文化，对 辛亥革命起了积极作用，但忽略了传统文化中的消极因素；后来全面否定传统文化，有利于 推动新文化运动，但矫枉过正。 (2) 辛亥革命胜利，但很不彻底；民族危机日益深重；新文化运动兴起。 12. 阅读下列材料，回答问题。 材料一甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说：你们不要把你们居住的城市与
11、全国其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平如果我们记得，生命 只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌愿神使我们大家更加明智以便印度和 整个宇宙幸福繁荣。 法 米尼克拉皮埃尔、 美 拉里柯林斯圣雄甘地 材料二印度为怀念圣雄建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲： “我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己， 勇于创造一个美好的世界。每个人应当为自己的家 庭牺牲每个国家应当为全人类牺牲。我期望天国降临尘世。” 材料三( 甘地 ) 崇尚以纺车为代表的农村经济，他不仅将纺车看成一种物质武器，而且 看成对抗西方文明的精神武器只有用以手纺车为标志的农村工业代替城市大工业， 才能避免竞
12、争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。 尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧 (1) 据材料一、二，概括指出甘地追求的目标，这体现出他怎样的精神品质？(6 分) (2) 据材料三概括甘地的经济思想，结合材料一、二对其作简要评价。(8 分) 解析：本题考查甘地及其思想主张，题目给了大量材料，第(1) 问要注意从材料信息中 概括出甘地的追求目标和经济思想；第(2) 问对其经济思想要客观全面地看待，既要看到其 积极的作用，也要看到其不足。 5 答案： (1) 追求民族和解、国家自由强盛。热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。 (2) 经济思想：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。评价：这
13、一主张对号召、 组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了一定的积极作用；但是全 盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。 13. 伟大的政治家，往往以其超凡的人格魅力和与时俱进的社会实践活动引领时代的前 进。结合孙中山、甘地、凯末尔的政治活动，回答下列问题。 (1) 孙中山曾对蔡元培说：“我不善处成功， 而善处失败； 愈失败， 我的精神愈焕发。” 试举例说明孙中山的“不善处成功，而善处失败”。(10 分) (2) 孙中山和凯末尔都为各自国家的政治民主化做出了开创性的贡献。相同之处是什 么？ (4 分) (3) 爱因斯坦在评价“圣雄”甘地时说过“后代的子孙将无法相信，世
14、界上曾经活生生 地出现过这样的人物”。甘地为印度历史的发展做出了什么贡献？在他的身上体现了哪些感 人的品质？ (6 分 ) 解析： 本题综合考查孙中山、甘地、凯末尔三个历史人物。结合材料信息和所学知识回 答即可。 答案： (1) “不善处成功”：孙中山被迫辞去中华民国临时大总统职务，袁世凯窃取辛 亥革命成果 ( 或答孙中山组建军政府，前后两次发动护法战争，均因军阀的排挤或叛乱而招 致失败 ) 。“善处失败”：孙中山吸取革命斗争失败教训，1924 年把旧三民主义发展成为新 三民主义，改组国民党，促成国共合作，开创了国民革命新局面。 (2) 推翻了封建君主专制制度。建立了资产阶级共和国。 (3) 领导非暴力不合作运动；增强了印度人民争取民族独立的信心和决心。大公无私 ( 全 心全意为人民谋解放；鞠躬尽瘁、 死而后已的献身精神) ；意志坚定 (斗志顽强 )( 如列举出其 他符合题意的精神品质，也可) 。
