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1、2020 年教师法律知识竞赛测试题及答案 一、单项选择题 (每题 1 分,共计 15 分) 1.我国教育法规定,国家在受教育者中进行(B )的教育,进行理想、道 德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 A.传统文化B.爱国主义、集体主义、社会主义C.知识与技能D.讲文明礼 貌 2.在我国教育法系中,居于第一层次的法是(C )。 A. 中华人民共和国义务教育法B. 中华人民共和国高等教育法C. 中 华人民共和国教育法D.中华人民共和国职业教育法 3.高等学校的教师的聘任,应当遵循( D )的原则,由高等学校的校长与受聘 教师签订聘任合同。 A.服从学校发展需要B.由教师自己申请C.学校规章制度确
2、立D.双方平等 自愿 4.国家举办的高校实行 (C )。 A.党委负责制B.校长负责制C.党委领导下的校长负责制D.董事会负责制 5.( B )全国人大常委会决定,每年9 月 10 日为教师节。A.1984 年 B.1985 年 C.1986 年 D.1995 年 6.我国建国以来 ,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是(A ) A.中 华人民共和国学位条例B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和 国教育法D.中华人民共和国教师法7.教育法规定,教育活动必须符 合(C ) A.社会利益B.经济利益C.公共利益D.国家利益 8.高等学校设立 (D ),审议学科、专业的设置,教学、科研计
3、划方案、成果 等有关学术活动。 A.行政会议B.校务会议C.党委会 D.学术委员会9.学校或其他教育机构应 当对教师的 ( D ) 进行考核。A.工作态度和工作成绩B.政治思想和工作成绩 C.政治思想和工作态度D.政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩10. 教师在教育教学活动中居于主导地位的基本权利是(D ) A. 参加进修和培训权B. 参与民主管理权C.教育教学权D.学生管理与学业评定权11.教师为履行职责 所必需的基本权利为 (A ) A. 教育教学权B.科学研究与学术活动权 C.学生管理与学业评定权D.获取劳动报酬和享受福利待遇权12.标志着我 国高等教育立法取得重大进展的是( C )
4、的颁布实施。A、中华人民共和国教 育法 B、中华人民共和国职业教育法C、中华人民共和国高等教育法 D、普通高等学校设置条例 13.我国教师的法定身份是 ( D )。 A、自由职业者 B、公务员 C、公务员兼雇员 D、履行教育教学职责的专业 人员 14.我国教师与教育行政机关的关系是(C )。 A、任命关系B、派遣关系 C、行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系D、平等关系 15.中华人民共和国高等教育法明确规定我国高等教育第一位的任务是 ( A ) 。 A、人才培养 B、科学研究 C、发展科学技术文化D、服务社会 二、判断题, (每题 1 分,共计 15 分) 1.宪法是我国教育法规的法
5、源。(对 ) 2.中华人民共和国教育法和中华人民共和国高等教育法都是我国的 教育基本法律。 ( 对) 3. 国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国 家教育制度的活动。 (对) 4.获得高校的 教师资格 ,必须具备研究生或者大学本科毕业学历的中国公 民。( 错 ) 5.高等学校具有校内人事权,可以自行调整学校内部教师及其他专业 技术人员的津贴和工资分配。(对 ) 6.高等学校自批准设立之日取得法人资格。高等学校的校长为高等学校的法 人代表。 (对 ) 7.教育申诉是指教师、学生认为自己的合法权益受到侵害时,向 有关机关诉说理由,请求处理或者重新处理的权利救济行为。( 对)
6、 8.对教师的考核应当客观、公正、准确,充分听取社会、其他教师以及学生 的意见。( 错 ) 9.依法治校是指学校以国家法律、 法规、规章和文件规定为依据, 完善内部各项管理制度和纪律, 使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可 依。( 对) 10.新型师生关系的核心是把教师和学生看成真正意义上的人,师生之间是 平等的关系,没有高低和尊卑之分。( 对 ) 11.高等学校具有法人地位,是社会团体法人。( 错 ) 12.高等学校具有招生自主权,能制定本校具体的招生计划和自主调整系、 专业招生比例。 ( 对 ) 13.高等教育法明确规定高等学校享有办学自主权( 对 )。 14.高等教育的任务是培养具
7、有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展 科学技术文化,促进社会主义现代化建设。( 对 ) 15.教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和 建议,通过教职工代表大会或者其他形式参与学校管理的民主权利。( 对) 三、 案例分析题 (每题 2 分,共计 30 分) (一)2001 年 12 月, 西南农业大学的外语教师孔某监考大学英语四级考试 时 发现,考题提前 1 个小时就到了监考老师手中,孔某计划利用这一漏洞某牟利。 2002 年 6 月,大学英语四级考试当天,孔某提前1 个小时领到装有试题的牛皮 纸信封,迅速跑到女厕所拆开。 扫描完整个试卷后, 孔某立即打电话将作文题目
8、 及要求告诉在网吧等候的杜某等人。与此同时,她将其中的A、B 卷试题各一份 抽出,交给等候一旁的陈某拿到校门口的复印店“翻制”。拿到复印件后,孔某 事先安排好的 3 名研究生“各司其职”,半小时后,答案便炮制出来。考题答案 被传给胡某,胡再用QQ 将答案传给买家。随后,买家拿着抄写好的答案进入 考场。由于时间安排紧凑,并不耽误考试。2002 年 6 月、12 月和 2003 年 12 月的 3 次作案过程中,孔某伙同在校大学生、研究生,通过网络等方式3 次贩 卖大学英语四级考试答案,非法牟利19 万余元,造成全国各地数百名高校学生 作弊。 1.本案中,孔某的行为 ( A ) A.已触犯刑法,应
9、负刑事责任。B.没有触犯刑法,只是违纪行为2.学校对 于孔某的行为应该如何做出处置(B ) A.开除公职,不剥夺教师资格B.开除公职,剥夺教师资格3.孔某以后是否 能重新取得教师资格 ( B ) A. 能 B.不能 4.国家实行国家教育考试制度,承办实施教育考试的机构由( A )批准 A.国 家教育行政部门B.省级教育行政部门 (二)刘某为某高校一位副教授,在条件具备的情况下,多次申报教授未果。 刘某思前想后,认为是学校在故意为难他,遂对学校产生意见。为解心头之恨, 他开始上课经常迟到、 早下课,并有一次故意旷课4 天。学校对其进行了批评教 育并给予其警告处分。 但刘某没有吸取教训, 反而更加
10、与学校作对, 又一次旷课 达 3 周之久。学校最后将其解聘,限他3 月之内自寻出路,否则停发其工资。 刘某对学校对其解聘的行为不服,认为自己是国家事业单位人员, 自己没有触犯 法律,学校不能将其赶出校门, 最多也是由学校另行安排其担任专职科研人员或 教辅人员。 故向省教育厅提出申诉。 阅读上文材料, 根据高等教育法规的相关知 识,回答下列问题: 5.该学校对刘某的处理结果是否符合高等教育法律规定(A )。 A.符合 B.不 符合 6.刘某是否有权向教育厅提出申诉(A )。 A.有权 B.无权 7.刘某如果不向教育厅提起申诉,直接向法院提起诉讼是否符合高等教育法 律规定 (B )。 A.符合 B
11、.不符合 8.根据高等教育法的相关原理,预测下刘某提起申诉或诉讼的结果( B )。 A.申诉受理机关或受理法院支持刘某,要求学校为刘某安排新的工作或者重 新考虑对刘某的解聘决定 B.申诉受理机关或受理法院做出维持学校处理的决定 (三)黄某早已取得高校教师资格和律师执业资格。2008 年黄老师被聘为某 高校法学院的讲师,担任法学课程的教学、研究。2009 年起,黄老师对教学工 作比较马虎, 常因在外做兼职律师而影响正常的教学工作,教学效果不好, 教学 满意率低。同事们以及学生们对此很有意见,法学院领导多次对黄老师进行批评 教育,但其屡教不改。 2010 年初,学校按惯例进行年度考核,黄老师的考核
12、结 果为不称职,绩效工资降一等级。黄老师不服,向校领导反映情况。校领导通过 调查研究,维持原决定。黄老师认为学校在考核奖惩方面侵犯了自己的合法权益, 向省教育厅提出书面申诉。 根据以上事实和法律法规、规章的规定,请回答下列问题:(每小题 2.5 分, 共 10 分) 9.校方的做法是否合理合法 ?( A ) A 、合理合法B、不合理合法 10.黄老师向省教育厅申诉,这属于我国教育法律救济的哪种途径?( A ) A 、 教育行政救济B、教育司法救济 11.黄老师对学校的年度考核结果不服,他能否直接向校方所在的基层法院 起诉?( B ) A、能 B、不能 12.假设黄老师因盗窃罪被判处有期徒刑4
13、年,黄老师的高校教师资格是否 丧失?( A ) A 、丧失 B、不丧失 (四)张某获得过高校教师资格证书,曾经是一位在专业上有才华的大学教 师,但他平时做事较马虎。有一次他做加热试验遇上停电,直到下班电还没来, 张某离开实验室时忘了把电炉上的插头拔掉。到了晚上, 实验室又来了电。 因没 人在实验室,电炉一直烧着,最后引发火灾,烧毁学校价值100 多万元的设备, 张某被法院以失火罪判有期徒刑2 年。张某刑满释放后,到一高校应聘做教师。 试分析:13.该校能否聘用张某为教师 ?( B ) A 、能 B、不能 14.任何行为要认定为违法行为,除了要具备违法的主体、客体要件,还须 具备( A B )
14、要件。 A、违法的客观方面B、违法的主观方面15.本案中的张某属于 ( A ) 。 A、完全民事行为能力人B、限制民事行为能力四、简述题 (每题 20 分, 共计 40 分) 1.结合高校教育教学实际,谈谈你对“依法治教”的理解。 答:为确保教育对当代社会发展的有利支撑,依法办教、依法执教、依法保 教已成为当代世界教育发展的一大趋势。特别是改革开放的今天, 依法执教有其 特殊的意义, 依法执教不仅具有职业道德的意义,同时也是教育自身得以发展的 内在需求。一、依法执教是强化教育社会功能所必需的 教育的产生源于社会的发展, 它对人类社会的发展具有重要的作用。当今社 会的竞争实质上是人才的竞争, 科
15、学技术和劳动者素质的高低已成为一个国家在 国际竞争中立于不败之地的关键。现代化建设中教育的作用显得更加重要,因为 没有良好的教育, 就谈不到高水平的科学技术和高素质的劳动队伍,社会物质文 明和精神文明的发展将受到严重的阻碍。为把我国建设成富强、 民主、文明的社 会主义现代化国家, 就必须把教育摆在优先发展的战略地位强调教育必须为社会 主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育, 把教育视为我国现代化建设的大计, 是实现我国社会主义现代化的一条必由之路。 新中国成立以后, 我国的教育在总体上是比较落后的,如:教育的战略地位 在实际工作中没有很好的落实、教育投入不足、待遇偏低、办学条件差等。 解决这些
16、问题一个很重要的环节就是进行教育立法,加强依法执教, 以法制来确 保教育的改革和发展,以保证社会教育功能的实现。 二、依法执教是普及义务教育所必需的 义务教育事关一个国家成员整体素质的高低,是衡量一个国家现代化程度的 一个重要标志, 所以普及义务教育, 延长教育年限, 成为当代各国教育改革发展 的重要目标,各国都注意用法制来加以推进。现在我国颁布了新义务教育法 并且取得了重大成就, 但是仍有很大的差距, 很大的阻力, 有人对义务教育的重 要性缺乏足够的重视, 没有意识到义务教育对整个中华民族的发展及自身素质的 提高的重要意义, 义务教育的战略地位没有得到很好的落实,人才物的投资严重 不足;还有的人法制观念淡漠,只知道义务教育是自身的权利,却不承认义务教 育是义务。甚至有些教师也认为上不上学是学生自己的事。因而使我国义务 教育阶段中小学辍学率难以控制,一些单位雇用童工的现象屡禁不止。这些都严 重的影响着义务教育的速度和质量。而这些问题的解决仍须加强教育法制,同时 也需教师依法执教。三、依法执教是教育规范化、有序化所必需的 现代社会的发展, 对人的素质要求越来高。 培养现代