2017秋九年级数学上册 4.4 解直角三角形的应用 第2课时 与坡度、方位角有关的应用问题课件 (新版)湘教版

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1、4.4 解直角三角形的应用 第2课时 与坡度、方位角有关的应用问题,1、理解坡度、坡角、方位角等概念,会应用解直角三角形的知识解决与坡度、坡角、方位角有关的问题; 2、进一步培养分析、解决问题的能力,体会数形结合的思想,图中的(1)和(2),哪个山坡比较陡?,(2)中的山坡比较陡.,如何用数量来反映哪个山坡陡呢?,如图,从山坡脚下点P上坡走到点N 时,升高的高度h(即线段MN的长)与水平前进的距离l(即线段PM的长度)的比叫作坡度,用字母i表示,即,坡度通常写成 1 : m 的形式 如图中的MPN叫作坡角(即山坡与地平面的夹角).,显然,坡度等于坡角的正切. 坡度越大,山坡越陡.,举 例,例1

2、 如图,一山坡的坡度 i = 1:1.8,小刚从山坡脚下点P上坡走了24m到达点N,他上升了多少米(精确到0.1m)?这座山坡的坡角是多少度(精确到1)?,答:路基底宽为30.0m, 坡角,如图,一铁路路基的横断面为等腰梯形,路基的顶宽(即等腰梯形的上底长)为10.2m,路基的坡度i=1:1.6,等腰梯形的高为6.2m.求路基的底宽(精确到0.1m)和坡角(精确到1).,例2 如图,海岛A四周20海里周围内为暗礁区,一艘货轮由东向西航行,在B处见岛A在北偏西60,航行24海里到C,见岛A在北偏西30,货轮继续向西航行,有无触礁的危险?,C,B,A,N1,N,D,举 例,答:货轮无触礁危险.,

3、NBA=60, N1CA=30,, ABC=30, ACD=60.,在RtADC中,CD=ADtan30=,在RtADB中,BD=ADtan60=, BD-CD=BC,BC=24,解析:过点A作ADBC于D,设AD=x., x= 121.732 =20.784 20.,光明中学九年级(1)班开展数学实践活动,小李沿着东西方向的公路以50 m/min的速度向正东方向行走,在A处测得建筑物C在北偏东60方向上,20min后他走到B处,测得建筑物C在北偏西45方向上,求建筑物C到公路AB的距离(已知 ),解析:过C作CDAB于D点, 由题意可知AB=5020=1000m, CAB=30,CBA=45

4、,AD=CD/tan30,BC=CD/tan45, AD+BD= CD/tan30+ CD/tan45=1000,,1如图,一艘船向正北航行,在A处看到灯塔S在船的北偏东30的方向上,航行12海里到达B点,在B处看到灯塔S在船的北偏东60的方向上,此船继续沿正北方向航行过程中距灯塔S的最近距离是 海里(不作近似计算).,2.如图,是一张宽m的矩形台球桌ABCD,一球从点M(点M在长边CD上)出发沿虚线MN射向边BC,然后反弹到边AB上的P点. 如果MC=n,CMN=. 那么P点与B点的距离为_.,.,D,A,B,C,M,N,3.如图,C岛在A岛的北偏东50方向,C岛在B岛的北偏西40方向,则从

5、C岛看A,B两岛的视角ACB等于 ,90,P,4.一段河坝的横断面为等腰梯形ABCD,试根据下图中的数据求出坡角和坝底宽AD(单位是米,结果保留根号),A,B,C,D,E,F,4,6,5.同学们,如果你是修建三峡大坝的工程师,现在有这样一个问题请你解决:,水库大坝的横断面是梯形,坝顶宽6m,坝高23m,斜坡AB的坡度i=13,斜坡CD的坡度i=12.5,求斜坡AB的坡面角,坝底宽AD和斜坡AB的长(精确到0.1m),如图,解:斜坡AB的坡度i=13,BE=23m.,斜坡CD的坡度i=12.5,CF=23m.,由题意易得BC=EF=6m,,AD=AE+EF+FD=132.5(m).,用解直角三角形的知识解决实际问题的一般步骤: (1)审题,通过图形(题目没画出图形的,可自己画出示意图),弄清已知和未知; (2)找出有关的直角三角形,或通过作辅助线产生有关的直角三角形,把问题转化为解直角三角形的问题; (3)根据直角三角形元素(边、角)之间关系解有关的直角三角形,

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