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1、环保企划大赛企划书, 校内人工湖调查,水，是灵动的魂，自古以来， 无数文人墨客咏水抒怀， 抑或哀伤，抑或淡薄。,关于水环保,人工湖,？,贯穿我们学校的湖泊，都不同程度的遭到了污染。其中的生活污染占重大比例，水质因为污染而呈现不正常的颜色，水质的变坏，反映了我们生活质量的下降。,我们调查小组将我校水域分为四片区域分别编为A、B、C、D以下为组图: A B C D,A水域（工程训练基地旁边的那个湖泊）,现状：该水域有我校目前为止最为糟糕的水质,长期处 于静止的水源，水已经呈现墨绿色，有一部分甚至 已变为黑色， 每当走过此地，大家都会嗅 到一股刺鼻的气味，而且湖 面上 漂浮着大量的白色垃圾 水草占据
2、了“半壁江山”，大量 的绿藻也在扩展土地，污染 程度及其厉害。,原因分析 由于水域太小且为死水，水里的氧气消耗快，却没有流动的动力提供足够的氧 气和营养物质，导 致厌氧细菌的大量 繁殖 环境自 我净化能力 有限 大家对于水质的未 来预期不足和保护 意识不强 厌氧细菌自我繁殖 而产生的代谢物，就 有刺鼻的的气体。,我们去年刚来学校时，这边的快速通道还没有开工，当时的水质并不像现在体现的如此恶劣。而施工所造成的灰尘和废物也大部分被倾卸在这里，这也是一大原因,B水域（第三食堂那里的一条河流）,现状：这片水域面积很广 ，水质由空间位置发 生渐变，即越靠近女生宿舍处，水质越为清澈，而越靠近工程训练基地的
3、水则越浊，水由青黄色渐变清澈, 而且水面油污染程度很广，两岸堆积这大量的生活垃圾和白色污染物。,原因分析：,食堂每天做饭产生的油污和食物残留的垃圾 大家用餐带走的方便袋和一次性餐具 生活污水的排放 流速减缓，水面较为平静，自我净化能较弱,C水域（女生宿舍附近的那片荷塘）,现状：水域广阔，面积很大，水质远观远处水 质清澈，中心辐射大范围地区无藻类但是边缘地区藻类密集。,以下为组图,原因分析 ：,女生宿舍附近的水变质，生活垃圾就是罪 魁祸首了，它与女生宿舍为邻，使得它深 受其害。我们知道，只要有人的活动，就 有垃圾向环境排放，问题是我们根本没去 处理垃圾，而是任之对那个湖泊侵略，现 在的结果是我们
4、现在都不愿意在那里逗留,D水域(学校广场旁的湖泊)水质状况良好，但是小的地方还是有一些不足之处的，比如说岸边水域就有一些黑色油污，岸边也会有一些垃圾,原因分析 ： 经过广场时难免坐在广场的亭子那里休息或者嬉戏，这时大家随手携带的食物方便袋或者其它东西，被我们无意遗留在水边或者岸边都会给湖泊带来污染。,对现状的解决方案,工程实训基地那里污染程度比较严重的地段，水很浑浊，而且散发这难闻的臭味。根据我们调查小组的观察，那地段的水资源处于死寂状态，根本没有流动的机会，日积月累就变质成今天这模样，针对这种情况,引入活水源头是关键，正所谓“流水不腐”。通过在附近挖人工渠道，与周围的水源连接起来，让它们有互
5、相融合的机会。,对现状的解决方案,女生宿舍附近的污水荷塘吧，我想这里污染的症结就是生活垃圾和污水的排放。人类的活动会给自然带来负面影响，但我们可以把这种影响降到最低。首先，加强大学生的环保意识，让大家明白周围环境的质量跟我们的生活质量息息相关，拥有一个优美的环境我们的生活质量会更高。再就是规范处理保洁员清扫的垃圾，对于可回收的和不可回收的垃圾，要分门别类，既可以保护环境又可以节约资源。,关于校园水污染的问卷调查 1.你觉得安徽工程大学水污染严不严重？ A.严重 B.不严重 C.没感觉 2. 你曾今向学校的湖里扔过垃圾吗？ A.有 B.没有 3. 你关心水污染情况吗? A.关心 B.不关心 4.
6、你觉得学校有必要花费大量的精力和金钱去治理我校的水污染吗？ A.必要 B.不必要，少量即可 C.不必要 5.你认为我们学校水污染的主要来源是什么？ 6.你觉得解决的方法有哪些？,报告分析,小组采集来的答案中可以看到: 学生活动越集中的地方越脏，像食堂旁边和学生上课必经之地。我们学校的水污染主要来源是生活垃圾及生活污水的排放，再就是人为活动中任意丢弃的垃圾。首要任务是调动大家的积极性，只要我们管好自己的双手，做好自己分内的事情，养成良好的生活习惯，做一个高素质的大学生，学校水质自然会变得越来越好，还大家一个优美惬意的大学校园,调查感言,记得朱自清先生的荷塘月色，再看看我们身边的荷塘，那份距学校电
7、子图书馆那里的水质也是不容乐观，可以说是一潭死水，里面 的植物都销声匿迹。学校广场那里的水相较于 才的三处算是清澈的了，但其也不是真正的纯净。 工程训练基地那里的水吧，水质处于死寂状态是它 恶化的首要原因，曾经读过“问渠那得清如许，为有 源头活水来”，水不能流动，时间一久自然就变质， 还有就是生活垃圾的污染。 电子图书馆旁边的水资源，也因为旁边菜畦的影响变得。再说广场那边的水吧，也许它关乎到学校大门的形象，目前它的质量勉强过得去，但对它的保护也不容忽视。 在调查学校的水域过程中，我们才发现原来大家看似微不足道的生活习惯都可以给我们的生活环境造成严重的污染。为了大家有一个优美的生活环境也可以说是有一个高质量的大学生活，我们都应该从自己做起，从点滴做起，把保护水资源当成必修课，那么，还大家一个风景秀丽湖水清澈的校园不再是空话。,THANKS,
