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1、2019/11/27,.,1,NIHSS量表的应用,2019/11/27,.,2,美国国立卫生研究院卒中量表(National Institute of Health stroke scale )于1989年由Thmos等人设计，包括15 个项目，是一个分等级评价意识、眼球运动、视野、肢体运动和感觉、肢体共济、语言、认知和注意力的神经系统检查量表。 最初这个量表用于对急性卒中患者动静脉溶栓治疗和药物治疗等不同干预手段的效果进行评价。,背景,2019/11/27,.,3,现在已经发展成为急性卒中患者神经功能缺损程度的评价工具、脑卒中患者病情变化的敏感测量工具、预后的预测工具。 NIHSS对预后的
2、良好预测价值有利于医生针对患者的情况制定更好的长期药物治疗和肢体康复计划。 NIHSS评分5分的患者超过80会被安排回家治疗。 NIHSS评分为613分的患者将被立 即收住院进行院内治疗。 NIHSS评分14分的患 者往往需要在康复中心进行长期治疗。,应用,2019/11/27,.,4,使用简便，经过简单培训就能被非神经科医生很快掌握。 评分时间只需几分钟，几乎不引起疲劳，可在一天内多次检查。,特点,2019/11/27,.,5,1第一反应检查项目均应记录患者的第一反应，即便后面的反应可能更好。患者最初回答错误,但后来纠正了，要记为错误反应。 2只有绝对存在时才能打分偏瘫患者的共济失调记为“无
3、”。因为检查时它并不一定绝对存在。 3记录患者所做的,而不是你认为患者可以做的，即使结果看起来矛盾。 4.除必要的指点，不要训练和诱导患者（如反复要求患者做某种努力） 5患者的分数应当在检查后立即记录,最好每一个项目随着量表的检查而打分。,基本原则,2019/11/27,.,6,2019/11/27,.,7,根据回答，用4 分表打分。3 分只给予严重损害的患者。他们最好的反应是对伤害性刺激发生反射性姿势运动。如果在1 和2 之间难以决定，继续问患者病史，直到你认为足以评定意识水平。,1a.意识水平（0-3）,2019/11/27,.,8,问患者“你多大年纪了”并等待回答。 再问“现在是几月”。
4、 记录错误回答的数目。如果“接近”，不能算对。不能说话的人可以书写。不要说出一些可能的答案让患者去选。,1b.意识水平提问（0-2）,2019/11/27,.,9,告诉患者 “睁开眼”“闭上眼” 再让他用非瘫痪侧肢体“握拳”“伸开手掌” 如果患者明显尝试去完成操作任务，因为无力、疼痛或其他障碍而不能完成，算对。 只能给首次尝试打分，并且问题只能问一次。,1c.意识水平指令（0-2）,2019/11/27,.,10,观察水平性眼球运动并打分。 如果一眼或两眼有异常，记1 分。只有当强迫性眼球偏斜不能被头眼动作克服时，记2 分。 在失语或意识模糊的患者，建立目光接触，绕床走。 如果患者不能主动凝视
5、，头眼动作、眼球注视和追踪检查者的方法可用来提供更强的检查刺激。,2.凝视（0-2）,2019/11/27,.,11,用指数或手指活动以分别评价上下象限。 3 分只用于任何原因导致的盲，包括皮质盲。 2 分只用于完全性偏盲。 任何部分性视野缺损，包括象限盲，记1 分。,3.视野（0-3）,2019/11/27,.,12,让患者“呲牙”、“扬眉”、“紧闭双眼”，失语或模糊的患者用伤害性刺激的反应评价。 任何明确的上运动神经元面瘫记2 分。 记0 分时，必须功能完全正常。 二者之间的状况，包括鼻唇沟变浅，打1 分。 严重昏睡或昏迷的患者，双侧瘫痪的患者，单侧下运动神经元面部无力的患者，记3分。,4
6、.面瘫（0-3）,2019/11/27,.,13,5&6.四肢运动（0-4；9）,2019/11/27,.,14,如果无力患者有轻微共济失调，你又不能确定其是否与无力不成比例，记0 分。只有当共济失调表现出来时，才算阳性。,7.肢体共济失调（0-2；9）,2019/11/27,.,15,不要测肢体末端，也就是手和足。因为可能会有无关的周围神经病。 不要隔着衣服查。,8.感觉（0-2）,2019/11/27,.,16,只有完全失语或者昏迷患者记3 分。 这一项是第一反应原则的例外。,9.语言（0-3）,2019/11/27,.,17,用附录词表测试所有患者。 不要告诉患者你是在测试语言清晰度。 0 只给予阅读所有单词都不含糊的患者。2 分只给予任何的方式都不能听懂的人或完全失语的人。,10.构音障碍（0-2）,2019/11/27,.,18,若患者严重视觉缺失影响双侧视觉的同时检查，皮肤刺激正常，记为正常。若失语，但确实表现为对双侧的注意，记分正常。视空间忽视或疾病失认也可认为是异常的证据。 尽可能只检查视觉双侧同时刺激和皮肤刺激。如果一侧不能辨别两种形式，记2 分。如果不能辨别一种，记1 分。如果患者不会混淆，但有其他明确的忽视证据，记1 分。,11.忽视（0-2）,
