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1、 部编版三年级上册语文第四单元测试卷含答案 一、基础知识。一、基础知识。(45(45 分分) ) 1 1我会给划线字注音。我会给划线字注音。(4(4 分分) ) (1)假( )日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假( )装肚子疼，害得我中( ) 了他的圈( )套。 (2)他好( )奇地看了老人一眼，向老人问好( )。 (3)他在茶几( )上找到了一本书和几( )支笔。 2 2读句子，看拼音，写词语。读句子，看拼音，写词语。(7(7 分分) ) 一只 j ( )的小老鼠，从 dng ku( )里探出头，东张西望了一番，就 溜出来偷吃，刚好被一只 zhn bi( )shi( )太阳的小花猫发现。小老 鼠拼命
2、地跑啊跑啊，最后 zhung do( )墙 b( )上，小猫马上跑过去抓 住了它。这样，小老鼠就成了小花猫的美餐，填 bo( )了小花猫的肚子。 3 3我能照样子写词语。我能照样子写词语。(9(9 分分) ) 七上八下(含有数字的词语) _ _ _ 又大又圆(又又) _ _ _ 很久很久(ABAB 式) _ _ _ 4 4写出句子中写出句子中划线划线词语的反义词。词语的反义词。(5(5 分分) ) (1)因为胡萝卜先生有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。( ) (2)它们对过马路的陌生人叫。( ) (3)这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。( ) (4)小狗不知道该怎么回答这些批评。( ) (5)
3、你这只狗可真特别。( ) 5 5给下面句子加上标点符号。给下面句子加上标点符号。(7(7 分分) ) (1)妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 瞧你 这两天人都瘦了 以 后可得注意保暖 不能再感冒了 (2) 瞧你 这两天人都瘦了 妈妈轻轻地摸了摸我的额头 心疼地说 以后可得注意保暖 不能再感冒了 (3) 我就知道你不敢 懦弱的东西 铁罐说 6 6按要求写句子。按要求写句子。(9(9 分分) ) (1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长 了多长了。(用划线的关联词造句。)(2 分) _ (2)小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像
4、马那样 嘶叫。(仿写句子) _不会_，不会_，也不会_，更不会_。(5 分) (3)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。(缩句)(2 分) _ 7 7根据语境填空。根据语境填空。(4(4 分分) ) (1)“_，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。 (2)表示“只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何 困难。”的句子是“_，泰山移”。 (3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说 “_，其利断金。有啥难啊。” (4)小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友，经过一番探讨后终于知道了 解题思路，这真是“三个臭皮
5、匠，_。” 二、阅读理解二、阅读理解(20(20 分分) ) ( (一一) )课内阅读。课内阅读。(6(6 分分) ) 总也倒不了的老屋(节选) 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会 儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了 网上，撞坏了它，被惊动的小蜘蛛马上爬过来，吃掉了它。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有呐，没有呐。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲 个故事吧！” 老屋想，这倒有意思得很。于是它就听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。因此， 老屋到
6、现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。 1以上选段是_和_的对话。(2 分) 2小蜘蛛织网是用来干什么的？(2 分) _ 3老屋倒了吗？用原文句子回答。(2 分) _ ( (二二) )课外阅读。课外阅读。(14(14 分分) ) 针瞧不起线 针紧张地缝(fng fng)完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的 样子。她眼睛朝(cho zho)天对线说：“线妹妹啊，你得好好感谢我，如果不是我 领着你，你能发挥什么作用呢？” 线安静地坐在桌子上，没有回答。 针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一 下也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服，
7、又骄傲地挺直腰杆儿， 正想把自己夸耀一番时，突然看到线站在一旁，裁好了的衣片还是衣片，只不过是在 衣片上多了她的一些足迹罢了。 线这时开口了，她说：“针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费 吗？” 1给文中划线字选择正确的读音。(2 分) 2用画出短文中的一句反问句，并把这句话改成陈述句。(3 分) _ 3用“_”画出描写针傲慢的句子。(4 分) 4这篇文章想要告诉我们的道理是( )。(2 分) A要想把事情做好，就要团结协作，共同努力，如果骄傲自满，逞个人英雄，往往会 把事情弄糟。 B针瞧不起线是不对的，好朋友不应该闹矛盾。 5发挥你的想象，针听了线的会怎么说呢？写一写。(3 分) _
8、 _ 三、口语交际。三、口语交际。(5(5 分分) ) 我国有许多风景优美的地方，可是芳芳却用自己的相机拍下了很多不和谐的画面。有 的人在古建筑上乱写乱画，有的人在景区乱扔垃圾，有的人随意践踏景区的草地，请 你选择其中一种不和谐画面说说你的想法。 _ _ _ 四、习作。四、习作。(30(30 分分) ) 在生活中，你帮助别人吗？或者得到过别人的帮助吗？想一想，选择一件事情写下 来。可以写自己帮助别人，也可以是别人帮助你。题目自拟。 参考答案：参考答案： 一、一、 1.(1)ji ji zhng qun (2)ho ho (3)j j 2.饥饿 洞口 准备 晒 撞到 壁 饱 3.五花八门 三心二
9、意 四面八方 又香又脆 又大又红 又蹦又跳 学习学习 研 究研究 整理整理 4.(1)稀疏 (2)熟悉 (3)薄弱 (4)表扬 (5)普通 5.(1) 妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说：“瞧你，这两天人都瘦了。以后可得 注意保暖，不能再感冒了！” (2) “瞧你，这两天人都瘦了。”妈妈轻轻地摸了摸我的额头，心疼地说，“以后可 得注意保暖，不能再感冒了！” (3)“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说。 6.(1)只要人人献出份爱心，世界就会更美好。 (2)弟弟 唱歌 跳舞 写字 画画 (3)小蜘蛛爬进屋子织了网。 7.(1)一个篱笆三个桩 (2)人心齐 (3)二人同心 (4)顶个诸葛亮 二、
10、二、 (一) 1.老屋 小蜘蛛 2.捕捉虫子来吃 3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事呐。 (二) 1.fng cho 2.如果不是我领着你，你能发挥什么作用呢？ 如果不是我领着你，你不能发挥什么 作用。 3.(1)针紧张地缝完一件衣服后，把腰杆儿挺得直直的，显出十分骄傲的样子。 (2)针休息了一会儿，又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下 也是多余的，反正线会紧紧地跟着她。 4.A 5.示例：针的脸红了，羞愧地说：“线妹妹，我知道错了，以后我再也骄傲了。” 三、三、示例：景点的古建筑是为了给游客观赏的，不是让人们在上面乱写乱画的。保护 环境人人有责，不能贪自己的快乐而损坏国家资源。希望游客自觉遵守景点的规则， 给大家留下一个好环境。 四、略四、略
