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1、欢迎进入多媒体课堂,横道中学 物理组,电与磁,八年物理(下）单元知识回顾与训练(九),执教者：横道中学 应玉国,电与磁,知识回顾,一、磁现象 1最早的指南针叫司南。 2磁性：磁体能够吸收铁、钴、镍等一类的物质。 3磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。 磁体两端的磁性最强，中间最弱。 水平面自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极（S极），指北的磁极叫北极（N极）。 4磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。,电与磁,知识回顾,5磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁
2、化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 6物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的吸铁性判断。根据磁体的指向性判断。根据磁体相互作用规律判断。根据磁极的磁性最强判断。 磁悬浮列车底部装有用超导体线圈绕制的电磁体，利用同名磁极相互排斥的原理，使列车悬浮在轨道的上方，减小阻力，以提高运行速度。 放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是磁北极。 磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。,电与磁
3、,知识回顾,二、磁场 1磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它对其他物体的作用来认识它。这里使用的是转换法。（认识电流也运用了这种方法。） 2磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3磁场的方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向，就是该点磁场的方向。,电与磁,知识回顾,4磁感线：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 磁感线的方向：在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的N极出发，回到磁体的S极。 说明：磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的
4、带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。 磁感线是封闭的曲线。 磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。磁感线不相交。 5地磁场：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 地磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。 磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不不重合，这个现象最先由我国宋代的沈括发现。,电与磁,知识回顾,三、电生磁 1、电流的磁效应 通电导线的周围存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象称为电流的磁效应。 该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。奥斯特是世界上第一个发现电与磁之间有联系
5、的人。 2、通电螺线管的磁场 通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。 3、安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。,电与磁,知识回顾,四、电磁铁 1电磁铁 在螺线管内插入软铁芯，当有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性。这种磁体叫做电磁铁。 工作原理：电流的磁效应。 2、影响电磁铁磁性强弱的因素 电流越大，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；插入铁芯，电磁铁的磁性会更强。 3、特点：其磁性的有无可由通断电流来控制；其磁极方向可以通过改变电流方向来改变；其磁性
6、强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关。 4、电磁铁的应用：电磁起重机、电磁继电器,电与磁,知识回顾,五、电磁继电器扬声器 1、电磁继电器 继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。 电磁继电器：实质是由电磁铁控制的开关。应用：用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。 2、扬声器 扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。它主要由永久磁体、线圈和锥形纸盆组成。,电与磁,知识回顾,六、电动机 1、磁场对通电导线的作用 通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的
7、方向也变得相反。 2、电动机主要由转子和定子组成。电动机是利用通电线圈在磁场里受力而转动的原理制成的。 电动机在工作时，线圈转到平衡位置的瞬间，线圈中的电流断开，但由于线圈的惯性，线圈还可以继续转动，转过此位置后，线圈中的电流方向靠换向器的作用而发生改变。 3、电动机工作时，把电能转化为机械能。 电动机构造简单控制方便、体积小、效率高、功率可大可小。,电与磁,知识回顾,七、磁生电 1、电磁感应 由于导体在磁场中运动而产生电流的现象，叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。英国物理学家法拉第于1831年发现了利用磁场产生电流的条件和规律。 产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁
8、感线的运动。 导体中感应电流的方向：跟导体运动的方向和磁感线的方向有关。 2、发电机 发电机主要由转子和定子组成。 发电机的工作原理：电磁感应现象。 发电机在发电的过程中，把机械能转化为电能。 方向不断变化的电流叫交变电流，简称交流（AC）。我国电网以交流供电，频率是50Hz，周期0.02s，电流方向1s改变100次。,习题训练,电与磁,1、条形磁体两端的磁性 ，中间最 磁极间的作用是同名磁极互相 ，异名磁极互相 ,2、磁体的周围存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的,3、“指南针”指示南北的原因是因为地球本身是一个巨大的 ，它的周围在着 ；地磁的两极与地理的两极并不重合，最早发现这一现象
9、的是我国宋代学者 ,习题训练,电与磁,4、通电螺线管周围的磁场跟 的磁场相同，判断它的两极与电流的方向可用 定则来判断：用右手握住螺线管，弯曲的四指所指的方向是 的方向，大拇指所指的那端是 ,5、电磁继电器主要是通过 来控制开关的,6、英国物理学家 发现了电磁感应现象：只要 电路的一部分导体在磁场里 运动，导体中就会产生感应电流,7、电磁感应现象中，能的转化是 ，利用电磁感应原理制成了 机,习题训练,电与磁,8、通电线圈在 中会受力而转动，根据这种现象制成了 机,9、我国照明用的交流电的电压是 V，频率是 Hz,10、使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 ， 有保持磁性的性质,11、如图所示
10、，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察 来确定的（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向 （填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流 ，电磁铁磁性越强,习题训练,电与磁,12、如图是一种环保手压式电筒使用时，只要不断地按压手柄，灯泡就能发光，而且按压越快，灯泡就越亮这种手压式电筒是根据 现象制成的，其按压手柄的能量转化过程是 能转化为 能,13、某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如图所示的实验，他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，接通电源后，二者吸附大头针的实验现象如
11、图所示（1）这两个电磁铁是 （选填“串联”或“并联”），这样连接的目的是 ；（2）根据图示的实验现象，可以得出的实验结论是： ,习题训练,电与磁,14、还记得奥斯特实验吗？奥斯特实验说明了（） A磁铁周围存在着磁场 B地球周围存在着地磁场 C电流周围存在着磁场 D导体周围存在着磁场,15、下列哪种方法可以增强电磁铁的磁性（） A增大电阻 B增强电流 C延长通电时间 D改变电流方向,16、产生感应电流的条件是（） A导体在磁场中运动 B导体在磁场中作切割磁感线运动 C闭合导体的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动 D闭合导体的一部分导体在磁场中沿着磁感线方向运动,习题训练,电与磁,17、如图，A、
12、B两个螺线管可以在玻璃棒上自由地滑动，S闭合时，它们会（） AAB两个线圈静止不动 BAB两个线圈互相排斥而左右分开 CAB两个线圈互相吸引向中间靠拢 DAB两个线圈先互相吸引靠拢再排斥左右分开,习题训练,电与磁,18、如图，“”表示闭合电路的一部分导体横截面示意图，导体a怎样运动时，才会产生感应电流（） A左右运动 B上下运动 C静止不动 D垂直于纸面向里外运动,19、如图，当S闭合时，磁铁和电磁铁会（） A互相排斥 B互相吸引 C磁铁旋转至竖直位置D静止不动,习题训练,电与磁,20、如图，当S闭合时，小磁针转动后的方向是（） AS向左，N向右 BS向右，N向左 CS向下，N向上 DS向纸里
13、，N向纸外,21、利用电磁感应原理制成的设备是（） A电磁铁 B电话 C发电机 D电动机,习题训练,电与磁,22、市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子，如图所示，在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意该装置的能量转化情况是（） A机械能太阳能电能 B太阳能机械能电能 C电能太阳能机械能 D太阳能电能机械能,23、要使通电螺线管的磁性减弱，可以（） A改变通电电流的方向 B减小通电电流的大小 C在通电螺线管中插入铁芯 D增加通电螺母管的线圈匝数,习题训练,电与磁,24、甲乙两根钢棒，乙用细线水平悬着，用甲的一端去靠近乙的一端，乙被吸引过来，则（） A甲一定有磁性，乙一定没有磁性
14、 B乙一定有磁性，甲一定没有磁性 C甲乙一定都有磁性 D甲乙中至少有一个有磁性,25、如图，完全相同的两根钢棒，用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则（） AA有磁性，B无磁性 BB有磁性，A无磁性 CA、B都有磁性 DA、B都没有磁性,习题训练,电与磁,26、如图以下的A、B、C、D中，前两者说明磁体外磁感线分布的情况，后两者说明在磁场中静止小磁针的指向，其中正确的是（）,27、闭合电磁铁电路的开关，两个小磁针迅速摆动后静止（如图示），左边的小磁针左端为N极，则右边静止的小磁针的A端是（） A正极 B负极 CS极 DN极,习题训练,电与磁,28、如图所示的四幅图
15、，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（）,A B C D,习题训练,电与磁,29、如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，图中的电磁铁（） Aa端是N极，磁性增强 Ba端是S极，磁性减弱 Cb端是N极，磁性增强 Db端是S极，磁性减弱,30、关于磁感线，下列说法正确的是（） A磁感线是磁场中实际存在的曲线 B磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到磁体南极 C小磁针南极在某处受到磁场力的方向跟该处磁感线方向相同D指南针静止时北极所指的方向是地理的南极,习题训练,电与磁,31、如图所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab，当ab棒水平向右运动时，小磁针N
16、极转至右边可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图中的 （）,A B C D（改为向右）,习题训练,电与磁,32、小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”关于该实验，下列说法正确的是（） A电风扇发电的原理是电磁感应 B电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用 C电风扇发电过程是把电能转化为机械能 D小灯泡发光是把光能转化为电能,习题训练,电与磁,33、如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（）,A图甲可用来演示电磁感应现象 B图乙可用来演示磁场对电流的作用 C图丙可用来演示电流的磁效应 D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系,习题训练,电与磁,34、在图中画出条形磁体的
