《新部编版六年级语文下册第二单元口语交际《同读一本书》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编版六年级语文下册第二单元口语交际《同读一本书》教学课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文 六年级 下册,同读一本书,第二单元 口语交际,小组交流： 回忆一下骑鹅旅行记或鲁滨逊漂流记的主要内容。,全班交流讨论,交流讨论： 从以下的话题中选择一两个大家感兴趣的先自己思考，然后小组交流。,话题： （1）这本书讲了一个什么样的故事？ （2）你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深刻？为什么？ （3）有没有什么地方让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎预料、令人感到不可思议的情节？ （4）读这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或是想到了生活中的哪些人？ （5）故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎样写呢？,提示： 交流的时候，要认真听别人的发言，准确理解别人的想法以及理由，并
2、且分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。另外，自己发言的时候要大方自然，要勇于表达自己的真实想法。表达自己的观点要明确，要引用原文来使自己的观点更加有说服力，使人信服。,小组推选代表上台汇报，其他同学可以补充。,1.引用原文说明观点，使观点更有说服力。 2.分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。,鲁滨孙给我留下了深刻的印象。我觉得他很乐观。他说“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”,说得有道理，乐观是他能在荒岛上生存下来的一个重要因素。我觉得他会动脑筋解决问题也是能在危机重重中生存下来的重要因素，例如他用刀子在柱子上刻斫痕，做日历，来计算年月日就体现了这一点。,读鲁滨孙漂流记这本书，我想到了我自己。跟鲁滨孙相比我是多么渺小。有次爸妈不在家，冰箱里满是食物，我还是饿着肚子等爸爸妈妈。我的生活能力太差了。,评议推选,课堂小结： 读物就是一丝丝的火苗，会在我们思想的原野之上不断壮大，不断影响着我们。此次活动会带着我们一起感受经典，一起品评人物，一起受到教育。相信“星星之火，可以燎原”，愿书籍这火苗，越烧越旺！,再见！,
