《人教版小学数学六年级上册第四单元《圆的认识》第3课时_圆的周长课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学六年级上册第四单元《圆的认识》第3课时_圆的周长课件（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、圆,的,周,长,思考：什么是周长,平面上封闭图形一周的长度，就是它的周长。,想一想：什么叫圆的周长,围成圆的曲线的长叫做圆的周长。,方法一：绳绕法,方法一：绳绕法,方法一：绳绕法,方法一：绳绕法,方法一：绳绕法,方法一：绳绕法,用线绕圆片一周，量它的长度。,方法二：滚动法,d=10cm,方法二：滚动法,d=10cm,0cm,方法二：滚动法,d=10cm,0cm,方法二：滚动法,d=10cm,0cm,方法二：滚动法,d=10cm,0cm,方法二：滚动法,d=10cm,0cm,方法二：滚动法,d=10cm,0cm,方法二：滚动法,d=10cm,0cm,方法二：滚动法,d=10cm,0cm,圆向右滚
2、动一周，量它的长度。,是啊，要是有一个很大的圆怎么测量呢？,太麻烦了，有更简单的方法就好了。,很明显，两种测量周长的方法，都不是好主意。,圆的周长和什么有关？,o,o,r,r,2.小组合作，量一量，填一填。,1元硬币的直径是 mm。,25,1角硬币的直径是 mm。,5角硬币的直径是 mm。,19,20.5,让我们来做一个实验，找一些圆形的物品，分别量出它们的周长和直径，并算出周长和直径的比值，把结果填入下表中。看看你有什么发现。,你发现圆的周长和直径之间有什么关系？,一个圆的周长总是它的直径的3倍多一些。,其实，早就有人研究了周长与直径的关系，发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数
3、，我们把它叫做圆周率，用字母“ (读pi)”表示。他是一个无限不循环小数，= 3.1415926535但在实际应用中一般只取它的近似值，即3.14。 3.14,祖冲之,约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之。他计算出圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间，成为世界上第一个把圆周率的值的计算精确到7 位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早一千年。,C = d,C = 2r,圆的周长 = 直径圆周率,圆的周长圆的直径=圆周率,C d = ,1.两个圆的周长相等，那么这两个圆的直径也相等。 （ ）,2.=3.14 （ ）,二、选择填
4、空。,1.车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（ ） A.半径 B.直径 C.周长,2.圆的周长是直径的（ ）倍。 A.3.14 B. C.3,3.大圆的周长除以直径的商（ ）小圆的周长 除以直径的商。 A.大于 B.小于 C.等于,C,B,C,一、判断。,求出下列各圆的周长, 3.142,6.28,(厘米), 23.142,3.144,12.56,(厘米),d 2厘米,Cd,r 2厘米,C2r,做一做,1、一个圆形喷水池的半径是5m，它的周长是多少米？,r=5m， C=2r =23.145 =3.1410 =31.4（m）,答：它的周长是31.4米。,2、在一个圆形亭子里，小丽走完它的直径需用12步，每步长大约是55厘米，这个圆形亭子的周长大约是多少？,C=d=3.14660=2072.4(厘米),答：这个圆的周长大约是2072.4厘米。,d=1255=660(厘米),你会判断吗？,山路曲折盘旋， 但毕竟朝着顶峰延伸。,
