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1、,第1课 成长在社会,第三框题 学会亲近社会,“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” 顾宪成（明代）,“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！”,比较思考,二者在对待社会的态度上有何不同？,1、了解亲近社会的含义 2、知道亲近社会的意义,学会亲近社会,就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集体、服务社会、报效祖国。,我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。,What（是什么？）,Why（为什么？）,how（怎么做？）,学会亲近社会,这种对他人缺乏同情心
2、，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务的现象叫做“看客”现象。,感悟,how（怎么做？）,学会亲近社会,亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象。,主要表现为：对他人缺乏同情、关心和帮助，见义而不为，见死而不救！,有人落水，众人围观,无人救助,冷漠情绪和 “看客”心态,冷漠情绪和 “看客”心态,病倒在街头的老人，众人围观，无人出手相助,冷漠情绪和 “看客”心态,乱扔垃圾，熟视无睹,冷漠情绪和 “看客”心态,乱贴广告，无动于衷,教师赠语,社会是人生的大舞台，人们不只是观众、看客，更应该是演员、主角。若人人都能献出一份爱心，人人都来积极主动地关
3、心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。,漫画赏析,这两幅漫画又给了我们什么启示？,学会亲近社会,how（怎么做？）,亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象。,亲近社会，必须遵守社会公德，养成良好的文明行为，树立良好的道德形象。,社会广角,社会广角,讨论探究：,想一想: 在我们校园生活中有没有不守道德、不讲文明的行为？ 随手扔垃圾,讲粗话,破坏公物,议一议: 中学生不守公德、不讲文明，对社会进步和个人成长有何影响？,有损自身形象；扰乱社会秩序；诱发违法犯罪；影响社会和谐,找一找： 为了提高公民的道德水平，国家颁布了 公民道德建设实施纲要 什么是社会公德？ 我国社会公德的主要
4、内容有哪些？ 公民遵守社会公德的必要性是什么？ 公民遵守社会公德有何重要意义和作用？,实践创新,我对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议： 学校：1.大力宣传道德教育的内容,增强道德意识 2.开展“手拉手” 活动，对文明学生、班级进行表彰 3.设立文明监督岗，强化行为规范教育,教师赠语,我们青少年学生必须树立公德意识，在日常生活和社会交往中自觉遵守社会公德，努力养成亲社会的行为。,（1）下图漫画说明了什么？,（2）你认为青少年学生如何正确认识和对待复杂的社会现象？,学会亲近社会,how（怎么做？）,亲近社会，必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象。,亲近社会，必须遵守社会公德，养
5、成良好的文明行为，树立良好的道德形象。,亲近社会，必须善于明辨是非，正确认识和对待复杂的社会现象。,不断增强自我保护意识和能力，积极弘扬真善美、坚决抵制假恶丑。 不断提高自身素质，如个性心理、道德修养、交往合作、文化知识等方面的素质。,教师赠语,我们惟有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会、服务社会，才能跟上时代发展的步伐，成为生活的强者。,学会亲近社会,1、了解亲近社会的含义,2、知道亲近社会的意义,3、理解亲近社会的要求,（1）克服对社会的冷漠情绪和看客现象,（2）遵守社会公德，养成良好的文明行为,（3）正确认识和对待复杂的社会现象，善于明辨是非,课堂作业：,1.青少年为什么要亲近社会？ 2.青少年应怎样亲近社会、融入社会？,
