《2020年统编版三年级下册《守株待兔 第二课时》语文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年统编版三年级下册《守株待兔 第二课时》语文教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020年统编版三年级下册守株待兔 第二课时语文教案 第二课时一、复习旧知，导入新课1听写词语。守株待兔宋国耕田触角头颈释放其实2导入新课。上节课我们大致了解了农夫“守株待兔”的经过，接下来让我们细读课文，想一想，这篇课文的寓意是什么？作者对农夫的行为持什么态度？二、课文研读，突破重难1翻译以下句子。(1)兔走触株，折颈而死。(2)因释其耒而守株，冀复得兔。(3)兔不可复得，而身为宋国笑。明确：(1)一只野兔跑过来撞在了树桩上，扭断了脖子死了。(2)于是，农民便放下他的农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。(3)野兔是不可能再得到了，而他自己也被宋国人耻笑。 2农夫为什么要“守株待兔”？明确
2、：农夫在耕作时偶然捡到一只撞在树桩上的兔子，他寄希望于再次在树桩旁轻松捡到送上门来的兔子，于是放弃劳作，终日“守株待兔”。3农夫为什么会被宋国人笑话？明确：兔子撞到树桩上被农夫捡到只是偶然的事件，不可能天天发生。“兔不可复得”，农夫却还执迷不悟，终日守候，所以会被宋国人笑话。4农夫的性格特点是什么？明确：幻想不劳而获，不切实际，没有远见，不知变通。5课文的寓意是什么？明确：不要妄想不劳而获，只有辛勤付出才会有收获。6假如你遇见了农夫，你会对他说些什么？明确：你真傻呀！你捡到一只撞死的兔子，那只是偶然发生的一件事，怎么能天天想好事呢！你要老老实实地耕耘劳作，这样才能有好收成，才能过上好日子。 7
3、除了课文，韩非子中还有许多寓言故事，请查找相关资料，与同学们分享一下。拓展示例：自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。-韩非子难一滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。-韩非子内储说上三、课堂小结，效果强化1解释下列加点的字。(1)兔走触株()(2)因释其耒 而守株()(3)冀复得兔()(4)而身为宋国笑() 明确：(1)跑(2)于是(3)希望(4)被2总结。守株待兔里的农夫做着不劳而获的美梦荒废劳动，最终被人当作笑柄。这警示我们不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。如果不付出努力，而寄希望于天上掉馅饼，结果只能是一事无成。同学们，让我们以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，脚踏实地，努力奋斗吧！四、练习设计，巩固提升请完成本课对应训练。五、板书设计，知识构架小学试题、单元测试题、小学知识点尽在“奥数网”微信公众号第 4 页
