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1、初中物理测量仪器使用,刻度尺,测力计,秒 表,电压表,电流表,温度计,天 平,关于本软件,制作人,退出,刻度尺,读数练习,使用规则,读数示范,秒 表,读数练习,使用规则,读数示范,天 平,使用规则,分 类,测力计,读数练习,使用规则,读数示范,各类实物,电流表,读数练习,使用规则,读数示范,常见电流表,电压表,读数练习,使用规则,读数示范,常见电压表,1.读出上图红色物体的长度,返回,下一题,答 案,1.该物体的长度为,返回前页,下一题,17.80cm,2.读出上图红色物体的长度,返回,答 案,下一题,上一题,2.该红色物体的长度是,12.75cm,返回前页,下一题,3.读出上图红色物体的长度
2、,返回,答 案,下一题,上一题,3.该红色物体的长度是,3.60cm,返回前页,下一题,4.读出上图红色物体的长度,返回,答 案,上一题,4.该红色物体的长度是,8.60cm,返回前页,待 测 物 体 的 长 度 可 以 看 作 由 以 下 两 部 分 组 成,第 一 部 分 整 数 部 分,第 二 部 分 小 数 部 分,我 们 的 测 量 也 可 以 分 成 以 下 两 部 分,第一步 读出整数部分的数值,第二步 读出小数部分的数值,八个大格 每个1 cm 共 8 cm,六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm,将整数部分的读数和小数部分的读数相加即为待测物体的长度 8.6cm,但是,精
3、确测量时要求读到,最小刻度值的下一位,故,最终答案 8.62cm,返回,最小刻度值的下一位,为何要读到,更加精确 !,比如: 一物体的长度为27.8毫米, 最末一位数 8 虽然是估读的 , 但它告诉我们该物体的长度在 27毫米和28毫米之间更接近28毫米,返回前页,刻 度 尺 使 用 规 则,使用前,1 观察零刻线的位置 观察是否磨损 2观察量程 3观察最小刻度值,使用时,1 刻度尺有刻度的一面立于或贴靠 在被测物体上,并使刻度线与被测物垂直相交 2 读数时视线应垂直与所读刻度 3 应当估读到最小刻度值的下一位 4 测量结果由数字和单位组成,返回,图 例,读数时视线 要与尺面垂直,要测量右图所
4、示木块的长度, 刻度尺应如右上图所示放置.使有刻度的一面立于或贴靠在被测物体上,并使刻度线与被测物垂直相交,正确使用刻度尺,返回前页,1.读出上图所示秒表的读数,返回,下一题,答 案,1.上图所示秒表的读数是,61 s,返回前页,下一题,2.读出上图所示秒表的读数,返回,答 案,下一题,上一题,2.上图所示秒表的读数是,106 s,返回前页,下一题,3.读出上图所示秒表的读数,返回,答 案,下一题,上一题,3.上图所示秒表的读数是,579 s,返回前页,下一题,4.读出上图所示秒表的读数,返回,答 案,上一题,4.上图所示秒表的读数是,808 s,返回前页,读出秒表分钟数,9,读出剩余部分的秒
5、数,剩余值是否已过半刻度,是,39,最后测量值 是 579(秒),数据处理 9 60 + 39 = 579(秒),返回,秒 表 使 用 规 则,使用前,转动秒表上端带滚花的手轮, 上紧发条,使用时,分为开始 停止 秒表清零 三步: 1 第一次按下手轮,开始记时, 指针开始走动; 2 第二次按下手轮,停止记时, 指针停止走动,读出时间, 读数时视线应垂直与所读刻度; 3 第三次按下手轮,秒表清零, 指针复位.,返回,常 见 的 温 度 计,实验室用温度计,家用寒暑表,医用体温计,返回,1.读出 右图 所示温度计 示数,返回,下一题,答 案,1.右图所示 温度计 示数为,30 摄氏度,返回前页,下
6、一题,2.读出 右图 所示温度计 示数,返回,答 案,下一题,上一题,2.右图所示 温度计 示数为,零下 25 摄氏度,返回前页,下一题,3.读出 右图 所示温度计 示数,返回,答 案,下一题,上一题,3.右图所示 温度计 示数为,74 摄氏度,返回前页,下一题,4.读出 右图 所示温度计 示数,返回,答 案,上一题,4.右图所示 温度计 示数为,零下 14 摄氏度,返回前页,1 观察液柱与 零度的位置,零上,3 读出剩余部 分的度数,50,2,返回,2 读出测量值 的整10度数,数据处理 50 + 2 = 52 (摄氏度),最后测量值 是 52 摄氏度,温 度 计 使 用 规 则,使用前,观
7、察量程 认清最小刻度,使用时,3 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中液柱的上表面相平,返回,2温度计玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数,1 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中, 不要碰到容器底或容器壁,图示,图示,温度计的玻璃泡要全部浸入被测的液体中 不要碰到容器底或容器壁,返回前页,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 视线与温度计中液柱的上表面相平,返回前页,生 活 中 常 见 的 称,返回,托盘天平,学校实验室中常用的天平,使 用 前 调 节 平 衡,1把天平放在水平台上,游码放在标尺左端的零刻线处,2调节横梁右端的平衡螺母，使指针 指在分度盘的中线处
8、，这时横梁平衡,托盘天平使用规则之:,使 用 方 法,把被测物体放在左盘里， 用镊子向右盘里加减砝码 并调节游码在标尺上的位置， 直到横梁恢复平衡,这时盘中砝码的总质量 加上游码在标尺上所对的刻度值， 就等于被测物体的质量,托盘天平使用规则之:,托盘天平使用规则之:,使 用 注 意 事 项,为了保持天平测量精确，使用时要注意：,返回,2保持天平干燥、清洁不要把潮湿的 物体和化学药品直接放在天平盘里， 不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀,1。不能超过最大秤量用镊子往盘里加 减砝码时要轻拿轻放,弹簧秤是测力计的一种,各种生活中常见的 测力计,返回,1.读出右图弹簧的示数,返回,下一题,答 案,1.右图弹
9、簧的示数为,2.9 N,返回前页,下一题,2.读出右图弹簧的示数,返回,答 案,下一题,上一题,4.3 N,2.右图弹簧的示数为,返回前页,下一题,3.读出右图弹簧的示数,返回,答 案,下一题,上一题,3.6 N,3.右图弹簧的示数为,返回前页,下一题,4.读出右图弹簧的示数,返回,答 案,上一题,3.0 g,4.右图弹簧的示数为,返回前页,1 读出整数位牛顿数,以 弹 簧 秤 为 例:,3 将其相加为结果,2 读出剩余刻度所含0.1牛顿数,刻度盘分为左右两部分,左边g,右边N,表示单位 克力,表示单位 牛,读数应读右边 步骤如下:,2.9 牛,0.9 牛,2 牛,返回,弹簧秤使用注意事项,为
10、了保持测量精确，使用时要注意：,返回,2. 确认弹簧秤的指针在使用前指在零位置,1.使用时要看清量程,加在弹簧称上的力 不能超过该弹簧称的测量范围,3. 使用时注意避免弹簧秤秤钩与称壳之间的 摩擦力,几 种 常 见 的 电 流 表,返回,实验室用电流表,教学电流表,灵敏电流表,(学生电流表),一. 读 出 右 图 电 流,返回,下一题,答 案,0.5 A,一. 右 图 所 示 电 流 值 为,返回前页,下一题,二. 读 出 右 图 电 流 值,返回,答 案,下一题,上一题,1.7 A,二. 右 图 所 示 电 流 值 为,返回前页,下一题,三. 读 出 右 图 电 流 值,返回,答 案,下一题
11、,上一题,0.52 A,三. 右 图 所 示 电 流 值 为,返回前页,下一题,四. 读 出 右 图 电 流 值,返回,答 案,下一题,上一题,0.32 A,四. 右 图 所 示 电 流 值 为,返回前页,下一题,五. 读 出 右 图 电 流 值,返回,答 案,下一题,上一题,0.7 A,五. 右 图 所 示 电 流 值 为,返回前页,下一题,六. 读 出 右 图 电 流 值,返回,答 案,上一题,六. 右 图 所 示 电 流 值 为,0.2 A,返回前页,电 流 表 的 使 用 示 范:,首先判断电流表 量程 (由接线柱确定),学校实验室常用的电流表如右图,和 3 安,它们的量程都是 0.6
12、 安,右上图电流表 两个量程公用一个 + 接线柱,标着 “0.6” “3” 的为 负 接线柱,右下图电流表 两个量程公用一个 - 接线柱,标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱,电 流 表 的 使 用 示 范:,根据量程确定 每个大格 和 每个小格 所表示的电流值,甲 图,量程,0.6 A,每个大格,每个小格,每个小格,每个大格,0.02 安,0.2 安,0.1 安,1 安,乙 图,3 A,量程,电 流 表 的 使 用 示 范:,确定量程,0.6 A,最终示数,0.22=0.4 A,0.4+0.08=0.48A,0.024=0.08A,确定大格刻度,确定小格刻度,返回,安 培 表 使用 规
13、则,电流表的内部构造比较精密，使用不当， 很容易烧杯电流表 因此，我们要掌握正确使用电流表的规则,返回,4 绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上,3.被测电流不要超过电流表的量程,2“十”、“一”接线性的接法要正确,1电流表应串联在电路中,电 流 表 要 串 联 在 电 路 中,测量通过小灯 泡的电流时 电流表的接法,要测量某一部分电路中的电流， 必须把电流表串联在这部分电路里,测量L2支路 中电流时， 电流表的接法,测量L1支路 中电流时, 电流表的接法,返回前页,必须使电流从“十”接线柱流进电流表 从“一 ”接线柱流出电流表,返回前页,“十” “一” 接 线 柱 的 接 法 要 正 确,
14、被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值， 电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表 在不能预先估计被测电流大小的情况下， 要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱， 看看指针的偏转是否在量程之内 如果超出量程，就要改用更大量程的电流表,返回前页,测 量 电 流 不 能 超 过 量 程,试触,绝对不允许不经过用电器而把 电流表直接接到电源的两极上 否则，电流表将很快烧坏,返回前页,不 许 短 接 电 流 表,几 种 常 见 的 电 压 表,返回,实验室电压表,教学电压表,(学生电压表),一. 读 出 右 图 电 压,返回,下一题,答 案,9.5 V,一. 右 图 所 示 电 压 值 为,返
15、回前页,下一题,二. 读 出 右 图 电 压 值,答 案,下一题,上一题,返回,1.6 V,二. 右 图 所 示 电 压 值 为,返回前页,下一题,三. 读 出 右 图 电 压 值,答 案,下一题,上一题,返回,13.5 V,三. 右 图 所 示 电 压 值 为,返回前页,下一题,四. 读 出 右 图 电 压 值,答 案,下一题,上一题,返回,2.4 V,四. 右 图 所 示 电 压 值 为,返回前页,下一题,五. 读 出 右 图 电 压 值,答 案,下一题,上一题,返回,5.5 V,五. 右 图 所 示 电 压 值 为,返回前页,下一题,六. 读 出 右 图 电 压 值,答 案,上一题,返回
16、,六. 右 图 所 示 电 压 值 为,0.8 V,返回前页,电 压 表 的 使 用 示 范:,首先判断电压表 量程 (由接线柱确定),学校实验室常用的电压表如右图,和 15 伏,它们的量程都是 3 伏,右上图电压表 两个量程公用一个 + 接线柱,标着 “3” “15” 的为 负 接线柱,右下图电压表 两个量程公用一个 - 接线柱,标着 “3” “15” 的为 正 接线柱,电 压 表 的 使 用 示 范:,根据量程确定 每个大格 和 每个小格 所表示的电压值,左 图,量程,3 V,每个大格,每个小格,每个小格,每个大格,0.1 伏,1 伏,0.5 伏,5 伏,右 图,15 V,量程,电 压 表
