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1、目 录第十二册美术教学计划4第一课 追寻文明的足迹6第一课 追寻文明的足迹 教案6第一课 追寻文明的足迹 教案二8第一课 追寻文明的足迹 说课教案10第二课 探访自然的奇观12第二课 探访自然的奇观 教案12第二课 探访自然的奇观 教案二15第二课 探访自然的奇观 说课稿16第三课 我的书包17第三课 我的书包 教案17第三课 我的书包 教案二19第三课 我的书包 说课稿23第三课 我的书包 说课稿二25第四课 画故事27第四课 画故事 教案27第四课 画故事 教案二28第四课 画故事 教案三30第五课 装饰画33第五课 装饰画 教案33第五课 装饰画 教案二35第五课 装饰画 教案三38第六
2、课 装饰色彩40第六课 装饰色彩 教案40第六课 装饰色彩 教案二43第七课 彩球的设计45第七课 彩球的设计 教案45第七课 彩球的设计 教案二46第七课 彩球的设计 说课稿50第八课 奇思妙想53第八课 奇思妙想 教案53第八课 奇思妙想 教案二54第八课 奇思妙想 说课稿56第八课 奇思妙想 说课稿二60第八课 奇思妙想 说课实录60第九课 添画人像61第九课 添画人像 教案62第九课 添画人像教案二63第九课 添画人像教案三64第九课 添画人像教案四65第十课 用各种材料来制版67第十课 用各种材料来制版 教案67第十课 用各种材料来制版 教案二69第十课 用各种材料来制版 教案三70
3、第十课 用各种材料来制版 教案四71第十课 用各种材料来制版 说课实录73第十一课 装饰柱74第十一课 装饰柱 教案75第十一课 装饰柱 教案二77第十一课 装饰柱 说课稿78第十一课 装饰柱 教案三81第十二课 动画片的今昔83第十二课 动画片的今昔 教案83第十二课 动画片的今昔 教案二85第十二课 动画片的今昔 教案三88第十三课 拟人化的卡通91第十三课 拟人化的卡通 教案91第十三课 拟人化的卡通 教案二96第十三课 拟人化的卡通 说课稿98第十三课 拟人化的卡通 说课稿二100第十四课 发现老房子的美102第十四课 发现老房子的美 教案102第十四课 发现老房子的美 教案二104第
4、十四课 发现老房子的美 教案三106第十四课 发现老房子的美 说课稿109第十五课 留给母校的纪念111第十五课 留给母校的纪念 教案111第十五课 留给母校的纪念 教案二113第十五课 留给母校的纪念 教案三114第十六课 我的成长记录116第十六课 我的成长记录 教案116第十六课 我的成长记录 教案二118第十七课 剪纸中的古老记忆119第十七课 剪纸中的古老记忆 教案119第十七课 剪纸中的古老记忆 教案二120第十七课 剪纸中的古老记忆 说课稿122第十七课 剪纸中的古老记忆 说课二124第十七课 剪纸中的古老记忆 说课教案126第十八课 绣在服装上的故事129第十八课 绣在服装上的
5、故事 教案130第十八课 绣在服装上的故事 教案二131第十八课 绣在服装上的故事 教案三132第十八课 绣在服装上的故事 说课稿134第十九课 复制与传播138第十九课 复制与传播 教案138第十九课 复制与传播 教案二140第十九课 复制与传播 教案三143试讲 教案 模板148小学美术 说课模板150小学美术课说课模板二151万能教案模板153万能说课稿模板154万能说课稿模板二156教师资格面试是试讲还是说课?158教师资格面试如何应对试讲环节158教师资格面试试讲要注意什么？159试讲十要点159教师试讲注意事项159试讲技巧160说课的程序162说课步骤及其几点注意事项163教师资
6、格考试说课要求和主要内容164教师面试说课应注意事项165教育教学技能测试内容167关于对认定教师资格人员基本素质面试和试讲进行考察等有关问题的说明168教师面试自我介绍范文170教师应聘面试注意事项170教师招聘面试题集锦（班主任篇）171特岗教师招聘面试面试题及答案173资格认定教育教学基本素质和能力测试表175教育教学技能测试内容177教育教学技能测试评分表177第十二册美术教学计划一、教材分析（一）、全册教学理念：【造型表现】运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思
7、想和情感。【设计应用】学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。【欣赏评述】欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。【综合探索】结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。（二）、全册重、难点：重点：1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动
8、态的任务形象。2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。3、工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。难点：1、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。3、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。二、学生情况分析：该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。存在问题：1、基础知识薄弱，想象力下降。2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。三、教学目标：通过美术教学，培养学生对
9、美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。四、教学内容：1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。3、学习简单的构图知识。4、体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。5、了解木版画的制作，并进行制作。
10、6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区别。9、运用已学过的美术知识进行综合练习。五、教学措施：1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识，并利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。3、坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影
11、片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。5、关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。6、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。六、教学进度周次起讫日期教学内容课时安排备注12.9-2.15始业教育欣赏哪吒闹海第1课追寻文明的足迹1 122.16-2.22第2课探访自然的奇观232.23-3.1第3课我的书包243.2-3.8第 4 课画故事253.
12、9-3.15第 5 课装饰画263.16-3.22第 6 课装饰色彩273.23-3.39第 7课彩球的设计283.30-4.5第 8课奇思妙想294.6-4.12第 9课添画人像2104.13-4.19第 10 课用各种材料来制版2放假114.20-4.26第 11 课装饰柱2124.27-5.3庆祝“五一”135.4-5.10第 12 课动画片的今昔2145.11-5.17第 13 课拟人化的卡通2155.18-5.24第 14 课发现老房子的美2165.25-5.31第 15 课留给母校的纪念2176.1-6.7第 16 课我的成长记录2186.8-6.14第 17 课剪纸中的古老记忆2
13、196.15-6.21第 18 课绣在服装上的故事1第 19 课复制与传播1206.22-16.28学生考核第一课 追寻文明的足迹第一课 追寻文明的足迹 教案教学目的：通过本课的学习和欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受古风古韵的美。让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。教学重点：让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受古风古韵的美。教学难点：让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。教学过程:一、组织教学：新学年师生问好，鼓励在学生新的学期有个新的开始！稳定学生情绪，准备上课二、导入新课地球上有许多优秀的文化遗产，这是前人留给全人类的财富，今天，就让我们走近它们，了解它们，感受历史带给我们的震撼。板书课题：追寻文明的足迹三、授新课教师播放课件世界文化遗产1、畅游在世界文化遗产的海洋中，你会为人类辉煌的文化而骄傲，欣赏了刚才的课件，老师请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有了解，把你了解的世界文化遗产介绍给大家。2、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些？欣赏课本中的图片：拉斯科洞窑的岩画（法国） 阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑（埃及）库库尔坎金字塔（墨西哥） 比萨斜塔（意大利） 法隆寺（日本） 竞技表演（希腊） 巨石阵（英国） 圣瓦西里教堂（俄罗斯） 掷铁
