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1、第一章 声现象,一、声音的产生,声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动,声音的产生： 物体振动产生声音，振动停止，物体的发声就停止，但声音可继续传播。 固体振动产生声音的例子： 液体振动产生声音的例子： 气体振动产生声音的例子：,子弹、炮弹快速穿过空气时产生的声音，秋风怒号。,海水拍打海岸产生海浪声，又如著名的钱塘江大潮所产生的巨大的涛声。,敲打门、桌子、人在楼层上走动等等皆可使固体振动发声。,二、声音的传播,、声音靠介质传播,介质：能够传播声音的物质,真空不能传声,传声的介质有：空气（声波传播）、固体、液体,、声音在所有介质中都以声波形式传播,3、声速,（）声音在每秒内传播的距离,
2、（）声音在固体中、液体中比在气体中传播得快,（）时空气中的声速为,声速跟介质种类以及介质温度有关,练习1：关于声音的说法正确的是：(） 、物体发声一定是因为物体在振动 、使劲打鼓，使鼓面振动加大，声速将变快 、人说话是靠空气振动产生声音的 、固体传声比气体传声慢,练习2：关于声现象，下列说法正确的是 A、声音在不同介质中的传播速度相同 B、人说话是靠舌头振动发声的 C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D、一切发声物体都在振动,练习3：如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。,练习3：关于“声速”，以下说法正确的是
3、A回声的传播速度小于原声的传播速度 B声音在真空中的传播速度最大 C物体振动得越快，声音的传播速度越大 D声音的传播速度与物体振动的幅度无关,练习4：小玉爱听收音机，他发现收音机里的报时声“嘟、嘟、嘟”共有六响，从第一声到最后一声，前后间隔10秒钟，最后一响声调比较高。有一天，他听过手中收音机响过最后一响后，远处楼里又传来最后一响的报时声，这是为什么？,三、人耳的构造,（1）人耳可以分为外耳(耳廓和耳道)、中耳(鼓膜和三条纤细的耳骨即锤骨、砧骨和镫骨，耳骨也叫听小骨，是人体内最小的骨头）、内耳（耳蜗和三条半规管）三部分。,（2）人耳各部分在听力的形成中都有自己的作用,2、我们怎样听到声音,声源
4、振动耳廓耳道鼓膜听小骨前庭耳蜗听觉神经大脑,耳廓：收集声音、“捕捉”声波，确定声音的空间方位,各部分的作用：,耳道：提供声音通道，并把声音放大,鼓膜和听小骨：使声音进一步放大,耳蜗：把声音振动转换为神经冲动,一类是神经性的，是由于听觉神经损坏而引起的。这种不容易治疗。,耳聋的种类 ：耳聋分为两类。,另一类是非神经性的，是声音的传导发生了障碍（如耳膜损坏）引起的，这种比较容易治疗。,骨传声,声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经引起听觉。声音的这种传导方式叫做骨传导。,3、双耳效应,人的双耳听到同一个声源发出的声音时间有先后之别，音质也有些不同，大脑根据这些差别可判断声源的位置,由于声源到两只耳朵的
5、距离一般不同，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。,练习： 6从生物课上我们知道，耳聋分为_耳聋和_耳聋两种；前者_治愈，后者_治愈。 7实验表明骨_（填“能”或“不能”）传导声音。 8当我们咀嚼干面包的时候，我们会听到很大的噪音，但是在我们旁边的朋友也正在大嚼同样的干面包时，我们却听不到什么显著的声音。这位朋友是怎样避免发出噪音的呢？,9人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起_振动，这种振动经过_及其他组织传给_，_把信号传给大脑，这样人就听到了声音。,10声音通过_、_也能传到听觉神经，引起听觉.声音的这种传导方式叫_。
6、 11双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位。声源定位的主要因素是声音传到两只耳朵的_和_的差异。,7你知道吗？蛇是没有耳朵的。不过，如果蛇将头贴在地面上，头中的一块骨头就会接收到正在接近它的动物活动时发出的声音。由此可见，蛇是利用_去“倾听”敌人和猎物的。,四、 声音的特性,（一） 音调：声音的高低，也即通常所讲的“调子高低”问题。,1、音调跟发声体振动快慢（频率）有关系.,频率的单位：赫兹（Hz）,频率：每秒内振动的次数。是描述物体振动快慢的物理量,2、人耳的听觉范围是20 Hz -20000Hz,次声波：低于20Hz的声音,超声波：高于20000Hz的声音,超声波和次声波的应用,（
7、二） 响度：,1、响度的概念：指声音的强弱（大小）。即通常指的“嗓门大小”问题,响度与声源振动的幅度大小和距离声源的远近有关,振幅：描述物体振动的幅度的物理量，是指物体在振动时偏离原来位置的最大距离,2 响度和音调的区别,（三） 音色：某种声音所独具的特质,音色决定于发声体本身。,练习：,13、用一个木头锤子轻轻地敲击鼓面和重敲鼓面，音调和响度中发生变化的是 ，不发生变化的是 。,14、动物的听觉范围通常与人不同，大象的语言可以用人听不到的 交流，海豚可以利用 进行交流，此时人类 （填能或不能）听到它们的交流,15、声音的音调越高，则（ ） A、发声体振动的振幅和声音的频率一定都越大 B、发声
8、体振动的振幅和声音的频率一定都越小 C、发声体振动的振幅一定越大 D、 声音的频率一定越大,16、唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。,17、通过学习“声”，你认为下列说法正确的是 A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关,18、花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音
9、三个特征的( ) A.响度。 B. 音调。 C. 音色。 D. 三个特征全都有。,9、编钟是我国古代春秋战国时期的乐器。用相同的方法敲打大小不同的编钟能发出 不同 的声音。,20、刚竣工的三峡大坝经过超声波检测，无一结构性裂缝。超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波（ ） A、速度太快 B、响度太小 C、频率太高 D、频率太低,五、噪声的危害和控制,1 从物理学的角度看什么是噪声？,是指发声体作无规则振动时发出的声音。,2 优美的歌曲一定是乐音吗？（举例说明 ）,3 从环境保护的角度看什么是噪声？,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音,4 噪
10、声的等级用什么计量？,噪声的等级用分贝数来表示大小，分贝(dB)是计量噪声强弱的单位,90dB，会破坏听力； 70dB，会影响学习和工作； 50dB，会影响休息和睡眠。,5 减弱噪声的途径,从声源处减弱 从传播途径中减弱 从人耳处减弱,堂上练习： 21、从环境保护的角度来看，不属于噪声的是（ ） A、车辆刹车声 B、冲击钻发出的声音 C、优美的小提琴声 D、音响设备发出的震耳的歌声,22、下列做法中不利于控制噪声的是（ ） A、在学校附近建造发动机修理厂 B、市区严禁燃放鞭炮 C、强声源旁设置隔音板 D、医院周围不准交通车鸣号,23、车门车窗己关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音，这是从途径
11、减少噪声；广州市区内禁鸣喇叭是从途径减少噪声。,24、在城市的高架道路的部分路段的两旁，两侧有3m左右高的透明板墙。安装这些板墙的目的是（ ） A、保护车辆的行驶安全 B、减少车辆的噪声 C、使高架道路更美观 D、阻止汽车排放的废气,六、 声的利用,1、声与信息,声可以传递信息,回声：声在传播过程中遇到障碍物反射回来,计算：小明向较远的高山大喊一声，经过1.2s听到回声，请问：小明距离高山多远？（当时气温是15）,回声的应用; B超、彩超,回声定位的应用：声呐,回声定位： 根据回声到来到方位和时间，确定目标的位置和距离。,2、声与能量,声波也能传递能量,超声波清洗精细机械；超声振动除结石,25：小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表 中和的说法是错的（填写表中序号）,26：百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（ ） (A)听到发令员的枪声开始计时 (B)看到发令员的发令枪冒烟开始计时 (C)听到发令员的最后一声口令开始计时 (D)看到最先起炮的运动员起跑开始计时,
