《高中地理《地球自转的地理意义》学案3鲁教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中地理《地球自转的地理意义》学案3鲁教版必修1（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用心 爱心 专心- 1 - 1.2 地球自转的地理意义（第二课时） 学案导学 【学习目标】 1、 理解地方时、时区、区时的概念； 2、 掌握时区的划分及区时的简单计算； 3、 能够利用已知条件计算地方时和经度。 【重点难点】地方时和区时的计算。 【知识链接】 当年麦哲伦船队环球航行，当他们返回出发地时，发现日期少了一天。船员 们惊骇不已。你知道这是为什么吗？ 无独有偶，有这么一批游人，为了迎接21 世纪元旦的第一缕曙光，却把元 旦搞丢了。事情是这样的：这批游人在20 世纪最后一天的傍晚（18 时）从社会 群岛的塔希提岛（西10 区）起飞奔往惠灵顿（两地相距4350 千米，飞行约17.5 小时）
2、。飞机大部分时间是在夜空中飞行的。当黎明来临，旭日东升时，机上游人 感觉是迎来了新世纪元旦的曙光。然而，当飞机抵达目的地时，发现这里已是2001 年 1 月 2 日上午 9 时 30 分。那元旦又跑到哪儿去了呢？ 你想知道这里面的奥秘吗？这个奥秘就在本节教学内容之中，让我们一起来 发现奥秘，揭开奥秘吧！ 【自学梳理】 （四）产生时差： 1 自西向东转动地球仪，观察思考：什么是地方时？ 2 阅读 P12 教材，总结地方时的规律：自转360o/24 小时，自转 / 小时，自转1o / 分钟。 3 读图 1-2-4 ，结合教材内容，思考： （ 1）全球共分为个时区，一个时区跨经度。 （ 2）中时区的中央经线是度。东西十二时区 的中央经线是度。 （ 3）什么是北京时间？ (4) 界限日期如何变化？ 信息反馈： 本节课你学习了什么知识？ 本节课你学会了哪些知识？
