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1、2020秋季德育工作计划两篇2020 年秋季德育工作1 计划 1、指点思想 围绕德育工作思路和要点,加大德育创新力度,深化教育改革,全面推动素质教育。进1步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育,增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果,强化学生良好品德行动习惯的养成,探索学生良好心理素质构成的规律与方法,完善美育和劳动教育,增进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍,突出特点,务求实效,探索培养具有创新精神和实践能力的新型人材培养模式。 2、工作目标: (1)加强学生平常行动规范教育,保持学生良好的行动习惯; (2)加强法制教育,加强安全教育,确保学期内
2、无责任事故产生; (3)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织展开综合实践活动,不断提高学生综合素质; (4)坚持“3个加强”即:加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。 3、工作要点 (1)充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,建立“人人都是德育工作者”的意识,增进和推动学校德育工作不断深入发展。 (2)不断优化和整合德育资源,建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络,积极构建德育活动社会化模式,努力做到“3求”即:常规工作求实,主题教育求活,科技活动求新的工作思路, (3)继续实行“双德工程”
3、建设,努力构成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。 (4)结合本学期学校工作重点,进1步加强班主任队伍建设,培养1支素质良好、精干实效、开辟进取的班主任工作队伍。具体假想以下: 1、继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指点,展开优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指点作用,通过班主任例会的学习、经验交换、班队会的参观等情势,增进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。 2、展开“选、评、树”优秀班主任3个1活动。即要求班主任有1篇经验论文,做1次经验交换,有1套创新班级管理模式。通过3个1活动的展开,把“选、评、树”活动推向深入,评选、建立1批典型的班主任代表,为
4、教师节表彰优秀班主任打基础。 (5) 抓好德育基础教育,培养学生良好行动习惯。 1、继续把学生行动习惯养成教育作为学校德育工作长时间坚持的重点。严格依照各项规章制度进行强化训练,以“4个1”的养成教育为德育工作切入口,强调“4个狠抓”即:抓活动、促养成(通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来提高活动实效);抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物业绩,教师的以身示范、文明学生的评选,礼仪规范等); 抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,
5、正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生平常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐);抓检查、求深化(展开文明班级、文明学生评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周1评,每个月1小结)。 2、加强科普教育。利用多种情势对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,展开好学生的科普知识比赛活动。 3、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等情势,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪遵法的良好习惯。 4、展开主题读书活动,组织学生参加教育局举行的读书演讲比赛。 5、展开丰富多采
6、的少先队活动。继续以“宏扬和培养民族精神、文明行动习惯养成教育”为重点,贯穿“5小”活动始终,努力做到:求新、求实。 4、月份安排 9月份 1、开学仪式,制定德育工作计划; 2、庆祝第25个教师节系列活动; 3、安全教育,国庆节黑板报。 10月份 1、国庆60周年庆祝活动; 2、“师德师风”主题教育活动; 3、展开“文明礼仪伴我行”活动; 4、安全知识专题讲座。 101月份 1、“教师岗位技术练兵”活动; 2、冬季保健知识讲座,安全教育,学生行动习惯强化教育; 3、学生诚信教育,学生行动习惯、学习习惯检查,作业展评,少先队中队活动观摩; 4、举行“我的道德榜样”征文比赛并选送学区德育处。 10
7、2月份 1、校园小歌手比赛; 3、学期总温习动员会,安全教育; 5、庆祝元旦活动。 秋季德育工作计划2:2012学年秋季学期小学德育工作计划(4240字) 1 、指点思想 以培养学生良好行动习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校 寻求完善道德,发展个性特长 的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和良好校风,提高德育实效性,扎实推动学校德育工作,走德育工作的特点之路。 2、工作目标 (1)加强队伍建设,明确育人责任 (2)强化教育管理,建设安全文明校园 (3)提升学生思想素质,培养学生干部 (4)活跃校园文化,提升学校文化底蕴 (5)增强科研力度
8、,推动德育科研创新 (6)密切家校联系,构建3维德育网 3、具体措施、方法 (1)、加强队伍建设,明确育人责任 1、组织班主任、志愿辅导员开经验交换会,大力建立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请1批有经验的退休班主任或在职班主任交换、介绍管理经验和介绍与家长的沟通技能。全面提高班主任综合素质和专业能力,培养1大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干气力。 2、强化全部教师的责任感,规范班级管理工作。使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担1部份工作。进1步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,使全部教育
9、工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,增进德育工作责任制的落实。 3、加强常规检查,完善考评机制。引导、催促班主任在业务学习和工作实践中提高本身的素质水平,健全班主任考评机制。积极其班主任、辅导员的发展搭建成长平台,认真展开班主任能力展现活动,组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展现。 4、加强少先队基础建设 做好鼓号队的更新工作,补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。 (2)、强化教育管理,建设安全文明校园2020 年秋季德育工作2德育工作是全面推动实行素质教育的重要组成部份，也是摆在每位教育工作者眼
10、前的1项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力宏扬爱国主义教育，培养学生的良好行动习惯，加强行动规范的养成教育和班集体建设，营建健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。1、指点思想：本年度我校以科学发展观为统领，继续深入贯彻中共中央国务院关于进1步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，德育工作将以宏扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种情势为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园
11、，努力提高学校德育水平。2、重点工作：(1)更新教育理念，提高德育工作的思想认识要牢固建立全员、全方位、全进程的大德育观，进1步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每位教师牢牢建立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢建立“为学生的1生发展和毕生幸福奠定基础”教育价值观。(2)加强对德育队伍的管理和指点。1.建立班主任队伍培训的创新机制。本学期学校特设立鲁宇、孙力校级名班主任工作室，进1步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造1批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进1步健全和完
12、善班主任工作相干管理和考评，以“请进来，走出去”的方式认真组织班主任培训学习，走出去博采众长，在校内群策群力。使理论与实践相结合，指点班级创新工作。集中培训：重视“授之以渔”。培训内容根据班主任的实际需要而定。可通过情境创设、沙龙、论坛、辩论、专家面对面互动等方式，让班主任自我反思，找到解决问题的根本点。这样，解决了1个问题，班主任就掌握了1整套处理问题的方法。通过按部就班的培训，班主任可以掌握多种处理问题的方法，做到游刃有余地应对班级管理问题。自我研修： 实现专业性成长。多种途径，自主学习。每个月班主任都要浏览1本书，1学期举行1次主题研讨、参与1次沙龙活动、递交1篇教育叙事文章、做1次教育
13、主题演讲。通过读、写、讲可有效提高理性思惟、概括能力、归纳能力、表达能力，做到内外兼修，真正实现专业性成长。网络研讨：理论、实践结合。现在是信息社会，微信。老师们出现问题都可以在群里及时询问。通过研讨，及时解决班主任在工作中出现的困惑和问题。2.加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好大队部干部提拔工作。定期对所有的队干部进行思想教育，明确、调和、布置好各项任务。使大队部明确分工、增强合作意识，自主完成各项常规工作。设立红围巾监督岗：负责校园卫生、路队、行动习惯、内务整理、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。解决打闹、脏乱等陋习，最大限度的发挥学生主观作用，培养学生能力，调动学生的积极
14、性，参与学校管理。3.加强“3位1体”协力教育，增进学生发展。以加强学校、家庭、社区“3位1体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会1体化的大德育格局，推动家校联系，从而构成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“3位1体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、社区、街道联系。重视发挥家长委员会作用，努力办好家长学校，定期多渠道、多情势展开校外德育教育基地活动。密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，进1步构成德育教育的协力，全进程、全方位地推动学校德育工作全面、调和、高效展开。定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校
15、的学习常规要求，使孩子在家长指点下，加快常规养成。全部教师要定期做好学生的家访工作，和家长1道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交换、给家长的1封信等情势对家庭教育的内容和方式方法进行指点、引导。展开“家长开放日”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果;拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台(家校通)等情势，同学生家长建立常常性联系，及时交换情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。(3)狠抓养成教育，精心组织各项体验活动1
16、.切实展开养成常态化教育。所谓常态化，就是抓平时，平时抓，常常抓，构成习惯意识。从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌;抓好课堂秩序，集会秩序和课间秩序的文明有序;做到语言文明、待人接物大方礼貌并构成习惯;坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美;建立“遵纪遵法，尊老爱幼，讲求团结”的观念。2. 培养和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣扬教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神气力。“1法1歌两个核心”入脑入心，内化于心，外化于形。“1法”，即宪法;“1歌”，即国歌;“两核心”，即社会主义核心价值观和中国学生发展核心素养。做到”4进”，即进校园，进课堂，进头脑，进活动。把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校平常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而奋发学习、不懈奋斗。3.展开好节日文化、节气文化。中华民族历史
