《冀教版小学数学五年级上册《 2.8 整理与复习》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版小学数学五年级上册《 2.8 整理与复习》教学课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,整理与复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,小数乘法,综合运用,2,小数乘法,小数点位置变化,小数乘法,小数点向左 移动,小数点向右 移动,单位换算,小数乘整数,小数乘小数,整体回顾,积的 近似值,知识梳理,1.小数点向右移动,小数点向右移动的规律：小数点向右移动一位、两位、三位，所得的数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,根据0.450.37=0.1665，直接写出下面各题的积。,4.537=,453.7=,4.50.37=,450.37=,45037=,4.53.7=,166.5,16.65,1.665,16.65,166.5,16650,2.小数点向左移动,小数点向左移动的规律：
2、小数点向左移动一位、两位、三位，所得的数就缩小到原来的 、 、 ,根据4537=1665，直接写出下面各题的积。,4.537=,453.7=,4.50.37=,450.37=,0.450.37=,4.53.7=,166.5,16.65,1.665,16.65,166.5,0.1665,3.单位换算,用高级单位前面的数乘进率，位数不够的用“0”补足。,用低级单位前面的数除以进率，位数不够的用“0”补足。,1000厘米=,1,填空。,米,10吨=,10000,千克,4.小数乘整数,计算下面各组题。,1823=,372.5=,3725=,42516=,4250.16=,1.823=,414,41.4
3、,925,6800,92.5,68,5.小数乘小数,1先按整数乘法算出积； 2再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点； 3若乘得的积小数位数不够，要在积的前面用0补足，再点小数点。,计算下面各组题。,1823=,3.72.5=,3725=,42516=,4.250.16=,1.82.3=,414,4.14,925,6800,9.25,0.68,6.积的近似值,求积的近似值： 先根据小数乘法算出准确值，再按“四舍五入”法保留一定的小数位数；在求积的近似值时，小数末尾的0不能去掉，否则精确度就变了。,按要求保留积的小数位数。,保留一位小数：,保留两位小数：,2.34.8,2.
4、491.2,0.475.4,5.030.24,11.0, 2.5, 2.99, 1.21,乘法运算定律的应用,7.解决问题,1.8105,=0.2543.68 =3.68,=1.8(100+5) =180+9 =189,2.730.56,3.215+156.8,=2.73(0.56) =2.733 =8.19,=(3.2+6.8)15 =1015 =150,乘法交换律,0.253.684,2.70.8+2.71.2,=2.7(0.8+1.2) =2.72 =5.4,4.20.5,=(4+0.2)5 =20+1 =21,乘法结合律,乘法结合律,乘法分配律,乘法交换律,乘法分配律,简算时： 要观察
5、算式的特点； 选择适当的运算定律进行简算； 完成计算后再仔细检查一遍。,乘法运算定律的应用,繁荣的菜市场,7.解决问题,1购物中，遇到总价是几元几角几分时，一般情况下卖家会把“分”舍去不计，称为“抹零”； 2买菜时遇到总价接近整元，有时买家提出多买点菜凑成整元，卖家也会在买家同意的情况下再添点菜凑成整元，这样方便找钱； 3在买卖物品时，有时要先估算出物品的质量，再估算出钱数。,综合运用,用简便方法计算。,3.7+4.5+6.3,2.83.6+1.42.8,=3.7+6.3+4.5 =10+4.5 =14.5,=2.8(3.6+1.4) =2.85 =14,880.254,7310.1+2710
6、.1,=88(0.254) =881 =88,=(73+27)10.1 =10010.1 =1010,加法交换律,乘法结合律,乘法结合律,乘法交换律,学校上个月节约用水7.5吨，每吨水价为3.63元。学校上个月节约水费多少元？,3.637.5,保留两位小数。,=3.63(7+0.5) =3.637+3.630.5 =25.41+1.815 =27.225（元）,答：学校上个月节约水费27.23元。,可以简便计算吗,27.23（元）,一个长方形操场（如下图），这个操场的面积是多少平方米？（用计算器计算，得数保留整数）,你还记得长方形面积怎么算吗？,长方形面积=长宽,59.532.5=1933.7
7、51934（平方米）,答：这个操场的面积是1934平方米。,59.5米,32.5米,高庄一位菜农去年生产芹菜1.74吨，生产的大白菜的质量是芹菜的2.5倍。这位菜农去年生产大白菜多少吨？,1.742.5=4.35（吨）,答：这位菜农去年生产大白菜4.35吨。,买下面的西瓜和香蕉一共需要多少元钱?,西瓜4.5千克,香蕉3千克,价格表 西瓜：3.6元/千克 香蕉：5.6元/千克,5.63=16.8（元）,16.2+16.8=33（元）,3.64.5=16.2（元）,西瓜的价钱：,香蕉的价钱：,总价：,答：一共需要33元钱。,王老师要为幼儿园买香蕉、苹果各16千克。她带了150元钱，够吗？,先求16
8、千克香蕉和16千克苹果总价，再和150元比较。,5.616+3.816 =(5.6+3.8)16 =9.416 =150.4（元）,16千克香蕉和16千克苹果总价：,150.4元150元,答：王阿姨带的钱不够。,苗苗小学的大门口宽是4.8米、高是2.6米，侧门的宽是1.25米，高是2.4米。算一算：学校大门和侧门的面积各是多少平方米？（保留两位小数）,具体问题要具体分析,答：学校大门的面积是12.48平方米； 侧门的面积是3.00平方米。,学校侧门的面积：,4.82.6=12.48（平方米）,1.252.4=3.00（平方米）,学校大门的面积：,学校买了40个皮球、36根跳绳。每个皮球的价钱是
9、5.5元，每根跳绳的价钱是3.5元。学校一共花了多少钱？,答：学校一共花了346元钱。,跳绳总价：3.536=126（元）,总价：220+126=346（元）,皮球总价：5.540=220（元）,下面几种粮食，妈妈计划各买2千克，一共要花多少钱?,4.34+7.84+9.84 =(4.3+7.8+9.8)4 =21.94 =87.6（元）,答：妈妈一共要花了87.6元钱。,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,
