鲁教版语文八下《隆中对》ppt课件

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1、下面的对联是什么意思？,一对二表三分鼎，六出七纵八阵图,一对：隆中对； 二表：前、后出师表； 三分：分为魏蜀吴三国； 六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 总之，概括诸葛亮一生功绩。,填歇后语（这也是知识积累）,诸葛亮用兵 诸葛亮当军师 诸葛亮的锦囊 诸葛亮隆中对策 诸葛亮弹琴 诸葛亮的鹅毛扇 诸葛亮三气周瑜 诸葛亮草船借箭,神出鬼没 名副其实 神机妙算 有先见之明 计上心来 神妙莫测 略施小技 用的是疑兵计,问题：为什么有那么多关于诸葛亮的歇后语？,他是我国人民心目中智慧的化身 各地有许多关于他的纪念建筑 请欣赏,与课文相关的知识 1、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请

2、。 2、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。 3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好办法。 4、赞诸葛亮的诗：,堪爱南阳美丈夫，愿将弱主整匡扶。 片言妙论三分定，一席高论自古无。 先取荆州为家业，后吞巴蜀建皇都。 要知鼎足为形势，须向茅庐指画图。,相关资料,蜀相 杜甫 蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,日月同悬出师表 风云常护定军山 青山绕郭宜龙卧 翠柏参天有鹤来 有庐堪千古 读策定三分 草庐卧龙，王佐动先主三顾 兰田生玉，英才起吴帝唯称 梁父吟成高土志 出师表见老臣心,

3、1诗词,2诸葛武侯祠对联：,成都武侯祠,成都武侯祠,湖北襄阳古隆中武侯祠,湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂,湖北襄阳古隆中诸葛草庐,湖北襄阳诸葛亮铜像,河南南阳卧龙冈武侯祠,河南南阳卧龙冈武侯祠,陕西汉中诸葛亮墓,隆 中 对,三国志 诸葛亮传,在湖北襄阳,对策，下回答上,“隆中”所在位置,隆中,朗读课文正音,亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺， 每自比于管仲、乐毅， 时人莫之许也。惟博陵 崔州平、颍川徐庶元直 与亮友善，”谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”,wi,yn

4、g,yu,sh,由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而智术短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”,y,shn,do,chngju,bng,亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。,shng,xi,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？,min

5、,di,益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”,zhng,x,zhu,rng,dn s,于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。,亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长 八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许 也。

6、惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 善，谓为信然。,亲自,经常,只有,说是确实这样,喜欢唱,田地,赞许,当时的人,时先主屯新野。徐庶见先主。先主器 之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将 军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶 曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉 驾顾之。”,难道,靠近,器重,驻扎,委屈招来,一起,由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术 浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 谓计将安出？”,拜见,崩溃,估计,才,总共,窃取皇帝的命令,伸张,停止,亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州 郡者不可胜数

7、。曹操比于袁绍，则名微而众 寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时， 抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而 令诸侯，此诚不可与争锋。,一起,尽,战胜,谋划,确实,挟持,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能 为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、 沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用 武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军， 将军岂有意乎？,依附,被,谋取,大概,益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因 之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷 国富而不知存恤。智能之士思得明君。,险要的地方,凭借,富裕,昏庸懦弱,爱惜,将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄， 思贤若渴，若跨荆、益，保其岩

8、阻，西和诸 戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下 有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将 军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶 浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可 兴矣。”,后代,占据,安抚,带领,谁 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒,险要的地方,先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰： “孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿 复言。”羽飞乃止。,感情,解释,好象,一天天,曹操：汉室丞相，挟天子而令诸侯 （200年官渡之战击败袁绍，基本统一黄河流域；207年北征乌桓，取得胜利，为统一全国准备了条件。） 孙权：据有江东，已历三世 （牢固地占有长江下游南部地区

9、。） 刘备：出身于贩屦织席之辈 （相继投靠公孙瓒、陶谦、曹操，一度任豫州刺史；199年起兵攻打曹操失败，依附袁绍；次年因袁绍全军覆没，逃往荆州依附刘表，受排挤被送到新野小县屯兵虽号称“帝室之胄”而二十余年流亡各地。）,三国地图,请找出新野,新野,“步出齐东门，遥望荡阴里。里中有三坟，累累正相似。问是谁家冢，田疆古冶子。力能排南山，文能绝地纪。一朝中阴谋，两桃杀三士！谁能为此者，相国齐晏子。”,这是一首五言叙事诗歌，说的是春秋时齐国相国晏婴，因担心国内的三个壮士公孙捷、田开疆、古冶子联手祸乱国家，便利用他们争强好胜的性格特点，一次集会时便拿出两个准备好的桃子，对诸臣言只有功深劳重者才有资格吃。最

10、后讲述功劳的田开疆因未得到桃，气愤地自杀了，先拿到桃的公孙捷、古冶子两人自感功劳不及他，羞愧自杀 。,梁父吟,诸葛亮“每自比于管仲、乐毅”是否太狂？作者这样写是什么意图？,并不“狂”。实际上诸葛亮的才能远高于管仲、乐毅。 作者这样写是为了突出诸葛亮才能非凡。,为什么“此人可就见，不可屈致”，“ 将军直枉驾顾之”,暗示诸葛亮有大才，不会轻易投靠刘备； “就见”才能表现出刘备的诚意，才有可能感动诸葛亮并赢得他的信任。,先主诣亮，“凡三往，乃见”，仅仅是表现刘备的求贤若渴吗？,表现刘备的求贤若渴； 从侧面烘托诸葛亮的非凡才能。,“奸臣窃命，主上蒙尘”的 “奸臣”是谁？“主上”是谁？这句话指的是什么事

11、？,“奸臣”指曹操；“主上”指汉献帝。 这句话指曹操逼迫汉献帝迁都许昌，挟天子而令诸侯。,刘备的“信大义于天下”具体是指什么？,兴复汉室，统一中国。,对曹操为什么“不可与争锋”？,曹操占有“以弱为强”的“天时”与“人谋”。 今操已拥 百万之众，挟天子以令 诸侯。,对孙权，为什么“可以为援而不可图也”？,孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。,隆中对被史家称为“千古奇策”，请指出这一 “奇策”分为哪几个步骤(或战略方针):,先消灭割据势力中最弱的刘表和刘璋，跨有荆、益两州建立根据地，形成鼎足之势。 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理积蓄力量。 从荆、益二路伐曹兴复汉室，统一中国。

12、,三国地图,请找出荆州、益州,新野,益州,荆州,“天下有变”进军路线图,将荆州之军 以向宛、洛,率益州之众 出于秦川,侧面描写。 烘托诸葛亮对于刘备的重要性。,“孤之有孔明，犹鱼有水”属于什么描写方法？起什么作用？,本文结构,隆中对,一、诸葛亮青年时代之事,二、徐庶推荐诸葛亮,三、,刘 备 问 计,诸葛亮对策,抱负,作铺垫,侧面烘托,四、孤之有孔明，犹鱼之有水也,侧面烘托,1、不具备向东或向北,2、夺取荆、益州二州，,3、修明内政，联吴抗曹,未出茅庐而知天下三分,发展的可能性,作为根基,1、从文中找出对诸葛亮和刘备总评价的话。,思考：,诸葛亮：身长八尺，每自比于管仲、乐毅,刘 备：将军既帝室之

13、胄，信义著于四海， 总揽英雄，思贤若渴,表现了诸葛亮具有远大的政治抱负和政治军事才能。,是一个胸怀大志、求贤若渴的明君，这正是诸葛亮辅佐他的原因。,2、诸葛亮的政治军事才能在文中表现再哪儿？,畅论天下形势，为刘备设计政治蓝图。,3、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？,蓝图：,“霸业可成 ” “汉室可兴”,方针：,跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理。,根据：,A、不具备向北或向东发展的可能,b、荆、益两州可作建立霸业的基础。,C、修明内政是巩固政权的保证。,4、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？

14、你是从哪些语句中可以看出来的？,特别强调了“人谋”的作用,非惟天时，抑亦人谋也,贤能为之用,总揽英雄,5、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的 人物形象。,6、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？,是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象,刘备：,是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象,诸葛亮：,引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。,归纳,1.小说 比史籍的故事性更强；从很多细节上进 行文学加工，如写诸葛亮卧睡草堂让刘备一行 人在雪中一再等候的细节，这样使二人的见面 更有戏剧性了。 2.小说详细写了三顾茅庐

15、时关羽和张飞的表现， 以衬托刘备求贤若渴的真诚态度。 3.小说还刻画了诸葛亮的个性，他在刘备的请求 面前一再推辞，表现出一副隐士风范。,4.本文出现的成语有： 三顾茅庐 挟天子以令诸侯 如鱼得水,通过阅读小说，比较史籍，你觉得诸葛亮 是个什么样的人呢？,1、“未出茅庐,已知三分天下”.具有卓越的 政治远见和非凡的军事才能。,2、隐士风范和孤傲的性格特点。,3、淡泊名利，极有知识分子的尊严。,一.古 今 异 义,猖獗,今,古,有意,今,古,猖狂、凶猛而放肆,失败,故意,有某种打算、想法,二.通假字,1、欲信大义于天下 2、自董卓已来,“信”通“伸”, 伸张,“已”通“以”, 以来,犹,然,已,信

16、,然志犹未已,犹鱼之有水也,自董卓已来,然志犹未已,今操已拥兵百万,然志犹未已,谓为信然,谓为信然,欲信大义于天下,信义著于四海,还,好像,停止 罢休,同“以”,已经,然而,这样,同伸，伸张,诚信 信用,确实,三.一词多义,谓,因,好,谓为信然,君谓计将安出,谓先主曰,因屏人曰,高祖因之以成帝业,好为梁父吟,外结好孙权,情好日密,说,认为,对说,于是,凭借,喜好,友好,友好,将,则命一上将将荆州之军,君谓计将安出,出郭相扶将,为,好为梁父吟,谓为信然,以弱为强者,贤能为之用,大将 率领,将要,挟持,吟唱,是,成为,被,遂用猖蹶 贤能为之用 此用武之国,用,因此,利用,运用,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎,箪，用箪盛。名词作动词。,壶，用水壶装。名词作动词。,四.词类活用,五.请说出句式特点,1 诸葛孔明者，卧龙也。 2 君与俱来。 3 时人莫之许也。 4 君谓计将安出？,判断句,省略句,宾语前置,疑问句,一、解释下列红色的词语。 谓为信然。 将军宜枉驾顾之。 凡三往。 欲信大义于天下。 遂用猖蹶