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1、第五章 测量与操作化,第二节 概念的操作化 一 操作化的含义与作用 二 操作化的相关概念 三 概念、变量与指标的关系 四 操作化的方法 五 操作化的例子与练习,社会研究的“科学环”图示,经验概括,研究假设,理论,经验观察,逻辑演绎,操作化方法,逻辑归纳,测量方法,检验假设,社会研究中所要测量的许多变量都是十分抽象的概念。要使这些概念能够被我们所测量，必须对它们进行操作化处理。“操作化”既是社会研究中常用的概念，同时，它也是社会研究过程中最为困难、最为关键的步骤之一。 所谓操作化(operationalization)，就是要把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征
2、的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。 例如：小康水平,一 操作化的含义与作用,例：小康的变量与指标 (1)人均国内生产总值2500元(按1980年的价格和汇率计算，2500元相当于900美元)；(2)城镇人均可支配收入2400元；(3)农民人均纯收入1200元；(4)城镇住房人均使用面积12平方米；(5)农村钢木结构住房人均使用面积15平方米；(6)人均蛋白质日摄入量75克；(7)城市每人拥有铺路面积8平方米；(8)农村通公路行政村比重85%；(9)恩格尔系数50%；(10)成人识字率85%；(11)人均预期寿命70岁；(12)婴儿死亡率3.1%；(13)教育娱乐
3、支出比重11%；(14)电视机普及率100%；(15)森林覆盖率15%；(16)农村初级卫生保健基本合格县比重100%。,社会指标体系,一 操作化的含义与作用操作化的作用：,对同一概念或命题有同一的理解 使概念或命题具体化 使概念或命题量化,操作化相关的概念 概念 变量 指标 1 概念。正如我们在第二章中所介绍的，概念是对现象的抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。 例如：同情心 生活质量 物质财富 椅子,2 变量。变量是指具有一个以上取值的概念。 例如：性别、年龄、婚姻状况、职业、收入水平、教育水平 （注意： 变量具有穷尽性与互斥性）,二 操作化相关的概念,3 指标。把表示一个概念或变
4、量含义的一组可观察到的事物，称做这一概念或变量的一组指标。 社会现象的类别的:状态、规模、水平、速度等特征的项目均可构成调查指标. 例如： 经济状况的指标:产值、速度、经济效益 人口素质的指标:人口平均寿命、死亡率、性别比 社会秩序的指标:犯罪率、自杀率、案发率等 （注意：指标通常有具体数值或符号来表示）,二 操作化相关的概念,三 概念、变量与指标的关系,概念 （对事物或现象的抽象）,变量 （具有多个取值的概念）,指标 （表示变量含义的具体事物）,取值：事物 1 事物 2 事物 n,常量 （仅有一个取值的概念）,例： 社会阶层,上、中、下,事物1：职业评分 事物2：教育程度 事物3：收入水平
5、事物n：,概念：是对现象的抽象，是一类事物的属性在人们主观上的反映 变量：具有一个以上取值的概念 指标：是表示一个概念或变量含义的一组可观察到的事物,四 操作化的方法 对概念进行操作化处理，就是要给出概念的操作定义，这种定义即一套程序化的工具，它告诉研究者如何辨识抽象概念所指称的现实世界中的现象。 操作化方法指用可感知、可量度的事物对抽象定义做出界定或说明的方法，也即用变量和调查指标来反映抽象概念的方法。,1 对概念进行澄清与界定 在具体操作上，我们首先要弄清概念定义的范围。在采用或给出某个具体的定义之前，可以先看看其他的研究者对这一概念所下的定义是怎样（理解和把握）的。 例如：“社区”概念
6、关于“社区”概念的定义有94种 贝尔和纽拜通过分析与的分类，得出“社区”这一概念应该包含以下三个元素： 地域 共同纽带 社会互助,2 发展测量指标,步骤一 列出定义的维度例：1990年中国妇女社会地位调查,五个维度,步骤二 建立测量指标,生活 质量,居住状况 交通状况 家庭生活 邻里交往 工作与职业 休闲与娱乐 生活环境,客观,主观,房屋类型 住房间数 住房面积 居住年限 厨房情况 厕所情况 自来氺 燃料 有无典型困难状况,感觉宽敞或拥挤 横向比较的相对等级 对住房的自我评价,例：“生活质量”概念中的“居住情况” （风笑天 1995）,主要维度,子维度,具体指标,父母投资,早期家庭帮助 被访者
7、早期对家庭的依赖 父母为孩子结婚所花费用 教育水平 婚后居住情况 近期给予的帮助 照看孩子 做家务 给予经济上的帮助 正在给予的帮助 照看孩子 做家务 给予经济上的帮助,操作化实例：“父母投资”概念（陈皆明投资与赡养）,是否在家做作业 在升学上是否得到帮助 在就业上是否得到帮助 在换工作上是否得到帮助 在分房上是否得到帮助,一级指标,三级指标,二级指标,操作化的几个例子 思考： 1：“同情心” 2：“大学生生活满意度” 3：“现代化的生存环境” 4：“溺爱孩子”,同情心 （抽象概念）,主动帮助盲人过街 主动给讨饭者钱物 主动扶起跌倒的老人 主动向灾区捐款 （具体指标）,操作化,图5-3操作化,
8、生活满意度 （抽象概念）,操作化,饭菜的质量与服务态度 宿舍的人均面积 舍友是否打呼噜或梦游 娱乐活动场所的多少 图书馆的利用 （具体指标）,图5-3操作化,现代化的生存环境,溺爱孩子 （抽象概念）,不注意培养孩子的生活自理能力 不注意培养孩子的劳动习惯 对孩子过分迁就 物质上尽量满足,操作化,图5-3操作化,（具体指标）,例：幸福广东指标体系 老广的幸福摸得着碰得到 ？！ 广东省政府公布幸福广东指标体系，主客观指标共17大项84个指标 （2011年10月12日06:55 新快报 刘正旭 ） 广东“十二五”发展的核心任务是“加快转型升级、建设幸福广东”。但是幸福指数如何界定、如何编制幸福指数指
9、标等，一直是媒体和公众关心和探讨的热点话题。而“幸福广东指标体系”的颁布，将让幸福“摸得着、碰得到”。“体系由客观指标和主观指标两部分构成，两个指标是独立的。”,广东省政府公布幸福广东指标体系，主客观指标共17大项84个指标 客观指标体系 （ 又 叫做“建设幸福广东评价指标体系”，包括10项，下设49个指标。） 主观指标体系 （ 也被叫做“广东群众幸福感测评指标体系”，一级指标设七项，下设二级指标35个。）,主观指标：生活质量 精神生活 社会环境 社会公平 政府服务 生态环境,客观指标： 就业和收入 教育和文化 医疗卫生和健康 社会保障 消费和住房 公用设施 社会安全 社会服务 权益保障 人居
10、环境,记者：老广们，你们摸到你们的幸福没 ？,英国的社会指标体系： 人口 住户与家庭 教育 就业 收入与福利 资源与支出 卫生保健与公共安全 住房 交通运输通讯与环境 闲暇 参与 法律实施 社会组成,美国的社会指标体系： 人口 家庭 教育和培训 工作 收入与支出 社会保障与福利 健康与营养 公共安全 住房 文化、闲暇和时间利用 社会流动和参与,指标体系比较,四、指标选择的多样性 对同一个概念进行测量时，可能会产生出不同的测量指标。 而一项具体社会研究的结果，又与它所采用的操作化方式及其所产生的测量指标密切相关。,三、信度与效度的关系 测量的信度与效度之间存在着某种既相互联系，又相互制约的关系。一般来说，缺乏信度的测量肯定也是无效度的测量；而具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量，即它也许是有效度的，也许仍然是无效度的。,图5-1 概念及其特征示意图,例如：椅子,物质财富,生活用品,家具,椅子,抽象层次,涵盖面,特征,高,低,大,小,含糊,明确,二 操作化相关的概念,（现实世界中事物和现象的类型、结构不同，复杂程度不同，所以，概念的抽象层次也有高低。）,
