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15的认识和加减法,比大小,活动一：观察小猴吃水果图,活动任务：观察“小猴吃水果图你有什么发现？” 活动流程： 1、自主学习：仔细观察，从小猴吃水果图你有什么发现？ 2、小组讨论。在小组长组织下，组内交流、讨论小猴吃水果图你有什么发现？ 3、展示分享：选派好代表展示，并组织分享。,活动二 ：认识关系符号 活动任务：你认识“、吗？” 活动流程： 1、自主学习：学生阅读教材17页，想想、的 含义是什么？ 2、小组讨论。在小组长组织下，组内交流、讨论、 、的含义是什么？ 3、展示分享：选派好代表展示，并组织分享。,活动三：运用新知 活动任务：练习“如何运用这节课学习的新知识完成做一做？” 活动流程： 1、自主学习，独立完成17页做一做1题、2题。 2、小组讨论。组内交流，讨论，订正。 3、展示分享。小组代表展示小组成果。,头脑风暴：,这节课你学到了什么？,
