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1、部编版 2019 年二年级上册语文教案 1 课题：语文园地六 【教学 要求】 1.学用字词句，认真读词语，认识多音字，会给句子加标点。 2.通过诵读，体会名言佳句，帮助小学生积累经典诗文。 3阅读鲁班造锯，学习鲁班善于观察，认真思考的精神。 【教学重点】 1. 认识多音字，会给句子加标点。 2.积累名言佳句，词语。 【教学难点】 读鲁班造锯的故事，学习鲁班善于观察，认真思考的精神。 【教学课时】 2 课时 第一课时 课时目标 学用字词句，认真读词语，认识多音字，会给句子加标点。 教具准备 教学课件 教学过程 一、揭题导入 今天我们学习“语文园地六”的内容。（板书：语文园地 六） 二、学用结合
2、板块一：识字加油站 （课件出示 3） 轿车救护车摩托车消防车 渔船货船客船科学考察船 1. 读一读，借助拼音，读读这些词语， 认识一下这些车和船。 （板书：车和船） 注意以下字的读音： （课件出示 4） 轿救摩托防渔货油轮科考 【设计意图：通 过读读，读准字 音，通过交流、 讨论， 弄清这些 交通工具的作 用。 】 部编版 2019 年二年级上册语文教案 2 注意“轮”是前鼻音，“防”是后鼻音，“渔”是是整体认读 音节。 2.想一想，说一说：这些车和船都是做什么用的？ （课件出示 5） 救护车：可以快速为急症病人进行抢救并快速送往医院。 消防车：又称为救火车， 指主要用来执行火灾应对任务的特
3、殊车辆。 科学考察船：用于调查研究海洋水文、地质、气象、生物等 特殊任务的船舶。 3.除此之外，你还知道哪些“车、船”？ 另外，我还知道以下“车、船” ：出租车、洒水车、冷藏车、 油罐车、公共汽车、集装箱船、破冰船、挖泥船等。 板块二：字词句运用： 1. 读一读，看谁读得准。 （课件出示 6） 盛 开床铺 种 子好 人分 别 盛 放铺 路耕种 好 客水分 重 新高兴 口号 干 净难 忘 重 量兴 起号 叫干 活灾难 提示：根据词语的意思来辨别多音字的读音。（板书：多音 字） （1）读一读：自己自由读一读。 （2）想一想：每组词语中，多音字分别读什么。 对于这些多音字的读音判断， 要根据其字义来
4、判断读音。 比 如：“盛”在表示“把东西放进去、容纳”时，读“ch ng”， 如“盛饭”；在表示“兴旺、丰盛、华美、规模大”的意思是读 “sh ng”，如“盛开”。 （3）我还会用“据义断音”的方法读准确以下词语中加点字 的读音： 【设计意图：通 过本练习训练 学生用 “据义断 音”的方法，识 别多音字的读 音。 】 部编版 2019 年二年级上册语文教案 3 重（chng ）复 苦难（nn） 店铺（p ）分（f n）外花 种（zh ng） 2. 给下面的句子加上标点，再读一读。 （课件出示 7） 一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样飘落下来 我们去公园玩公园里花真多呀 这棵树的叶子真奇怪是什么树呢 （
5、1）读一读。读一读这三个句子， 注意句子的语气有什么不 同。 （2）说一说：你发现了什么？ 第一句是陈述的语气，句末是句号；第二句是感叹的语气， 句末是感叹号；第三句是疑问的语气，句末是问号。（板书：句 号 感叹号 问号） （3）加一加：给下列句子加上标点符号。（课件出 7） 提示：给句子加标点时，一要注意句子之间的停顿，如果没 表达完要用逗号； 二要注意整句话的语气， 一般可以根据据某的 语气词做出判断。 一阵风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 我们去公园玩，公园里的花真多呀！ 这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢？ 课堂小结 我们这节课我们认识了几种车和船，认识了几组多音字组成的词语， 学会了 根
6、据句子语气加标点的方法，同学们都表现的很棒，希望下节课继续努力。 课外作业新设计 1.你还认识哪些车和船？ 2. 标点符号除了“。？！ ” ，你还认识哪些标点符号？ 3. 给下列多音字组词 ch ng （） n n（） 重难 zh ng（） n n（） 【设计意图：学 会感知不同句 子的不同语气， 在句中正确使 用逗号、句号、 感叹号、 问号。 】 部编版 2019 年二年级上册语文教案 4 答案： 1. 我还认识的车有：自行车、电动车、三轮车、警车、货船、公交车 我还认识的船有：轮船、帆船、军舰等。 2. 标点符号还有： , 、 ； “”等。 3. ch ng（重阳） n n（难过） 重难
7、zh ng（重量） n n（灾难） 板书设计 语文园地六 车和船多音字 句号 感叹号 问号 第二课时 课时目标 学会积累好词好句，诵读名句，阅读短文，感悟道理。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、导入揭题 今天我们继续学习“语文园地六”的有关内容。（板书：语文 园地六） 二、读一读，记一记 板块三：我的发现 （课件出示 9） 巴 把 爸 吧包 饱 抱 炮 方 放 防 房青 清 晴 情 马 妈 蚂 吗 1. 读一读：自己自由读一读。 “把、爸、 吧” 韵母都是与“巴”的读音非常接近， 韵母都是“a ” 。 【设计意图：通 过认读，发现同 一字族的字读 音上的相似点， 了解形声字“声 旁表音”的
8、特 点】 部编版 2019 年二年级上册语文教案 5 “放、 房、 防” 韵母都是与“方” 的读音非常接近，韵母都是 “ang ” 。 “饱、 抱、 炮” 韵母都是与“包” 的读音非常接近，韵母都是“ao ” 。 “清、 晴、 情” 韵母都是与“青” 的读音非常接近，韵母都是“ing ” 。 “妈、蚂、吗”韵母都是与“马”的读音非常接近， 韵母都是“a” 。 2. 想一想：每组字中，你发现了什么？ 3. 说一说：先小组内讨论，说一说。 形声字声旁和形旁的关系。 即声旁表字音， 形旁表字义。 如声 旁“巴”提示了这组字的读音，与之组合的提手旁、父子头、口 字旁提示了这字的字义。 （板书：形声字）
9、 部首不同，字义也不同，字义与部首关系密切。如“饱”， 吃了饭才会饱，所以“饱”是食字旁， “抱” ，需要张开双臂，用 手抱，所以是提手旁。 “包”字本义有包裹、被包围的含义，所以“包”字族的 字如“饱、抱、苞”等，一般都与包裹、被包围有关。 板块四：日积月累 （一）诵读名言佳句。（课件出示 10） 有志者事竟成。 志当存高远。 有志不在年高。 1.拼拼读读 （1） 自己借助拼音把句子读通顺。 重点指导读准前鼻音 “存” ， 后鼻韵母“竟、成”，读准翘舌音“志”。 （2）同桌之间相互读，你读我听，我读你听。 2.读读想想 （1）再读词语，想一想这些句子都是想告诉我们什么？ 告诉我们从小要立志，
10、 做个有志向的人。（板书：有从小立 志） （2）你能说出这些句子的意思吗？ （课件出示 11） 第一句“有志者事竟成。”只要有决心，有毅力，事情终 究会成功。 【设计意图：积 累一组励志名 言， 了解名句蕴 含的道理。】 部编版 2019 年二年级上册语文教案 6 第二句“志当存高远。”是指人应当怀抱高远的志向。 第三句“有志不在年高”指年轻人只要有志向，成就不可 限量，不在年纪大。也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一 番事业。 引导学生从字面理解句子的意思，只要能说出大致意思即 可。 3.读出韵味 （课件出示 12）这首诗可以按照这个节奏读： 有志者 / 事竟成。志当 / 存高远。有志/不
11、在/年高。 4. 熟读成诵。 在理解和会读的基础上，反复朗读，熟读成诵。 5. 这样的励志名言还有： 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。王阳明 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅 立志不坚，终不济事。朱熹 三、我爱阅读 板块五：我爱阅读 1.读通短文鲁班造锯（板书：鲁班造锯） 注意注音的字，读准确；再把短文读通顺。注意“杂”是平 舌音， “齿”是翘舌音，“建、殿、传”是前鼻音， “宫、匠”是 后鼻音。 2.思考问题 （课件出示 15） （1）这篇短文主要写了谁的故事？ 鲁班发明锯的故事。 （2）鲁班是如何发明锯的？用自己的话说一说。 鲁班上山的时候，被一些带齿的草拉破了手， 由此受
12、到启发， 发明了锯。 （3）我们从鲁班身上学到了什么品质？ 要注意观察，要多动脑筋，善于发现和发明创造。 3. 再读短文。（课件出示14） （1）同位可以两人合作读。 部编版 2019 年二年级上册语文教案 7 （2）重点读好：“匠、杂、宫殿、需、齿、划” 。 （3）还可以两人或小组表演读。 四、课堂小结 时间过的真快啊， 又到下课时间了。 我们这节课学会了认识 了形声字， 积累了很多的好句子， 学会了读和演故事。 今后的学 习我们要注意积累更多的好词佳句、好故事。 板书设计： 语文园地六 形声字从小立志鲁班造锯 课堂作业新设计 1.课下搜集关于从小立志的谚语。 2. 你还知道哪些形声字族群？
13、 3. 课下搜集一些关于鲁班的故事。 答案： 1.关于从小立志： 少年易学老难成， 一寸光阴不可轻三更灯火五更鸡， 正是 男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟少壮不努力，老大徒伤悲。 2. “也字族”：地 他 她 池 驰 3. 鲁班山东人，现在被人们尊称为建筑业的鼻祖，这远远不够，鲁班不光在 建筑业，而在航天业，他发明的飞鸢是人类征服太空的第一人；在军事科学，鲁 班发明的云梯（重武器）、钩钜（人们现在还在使用）及其它攻城的武器，是一 位伟大的军事科学家；在机械方面，鲁班很早就被称为机械圣人；此外，还有很 多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者， 是中国当之无
14、愧的科技发明之父。 【教学反思】 成功之处： 1. 本练习的“学与用”不但认识了许多描写车和船的词语，还认识了多音字， 认识了标点符号， 会根据语气加标点。“我的发现” 还认识了形声字， “日积月累” 部编版 2019 年二年级上册语文教案 8 懂得从小立志的道理。 2. 本课积累了一些词语、警句、名人故事，学生做到了读通、读出韵味，读出 道理。 不足之处：应该严格遵守“教师主导性和学生主体性”这一要求进行，教师在教 学中只扮演一个穿针引线的作用，学生能回答的， 教师一定不能代为回答， 一定 要让学生在课堂上做教学的主人。 备课素材 【教材分析】 语文园地六包括5 个板块的学习内容。“识字加油
15、站”展示了两组交通 工具的名称， 把识字和认识事物结合起来。 “字词句运用” 引导学生读准多音字； 正确使用常见标点符号。“我的发现”认读 5 组形声字，发现形声字“声旁表音” 的特点。 “日积月累”是一组关于成长、 立志的立志名句。“我爱阅读”安排了鲁 班造锯小故事，了解鲁班的智慧过人。 【与文章相关的资料介绍】 1.车和船的分类。 （1）车辆类型是指车辆的一种型式，它以车辆的普通特征、 使用目的和功能 等区别。如轿车 / 载货汽车 / 客车/ 挂车 / 非完整车辆和摩托车等都是单独的类 型。 （2）因分类方式的不同， 同一条船舶可有不同的称呼。多数船舶是按船舶的 用途分类称呼的。按用途的不
16、同，可分为：客货船；普通货船；集装箱船、滚装 船、载驳船；散粮船、煤船、兼用船；兼用船（矿石/ 油船、矿石 / 散货船 / 油船） 特种货船（运木船、冷藏船、汽车运输船等）；油船、液化气体船、液体化学品 船等。 2.表现从小立志的名言有哪些？ 男子千年志，吾生未有涯（宋文天祥） 鱼跳龙门往上游 卒子过河，意在吃帅 远大的希望造就伟大的人物（英国） 胸有凌云志，无高不可攀 部编版 2019 年二年级上册语文教案 9 与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰（欧洲） 沧海可填山可移，男儿志气当如斯（宋刘过） 虽长不满七尺，而心雄万丈（唐李白） 丈夫志不大，何以佐乾坤（唐邵谒） 雄心志四海，万里望风尘（晋傅玄） 3.鲁班简介 （1）简介 鲁班：大约生于周敬王十三年( 公元前 507 年)，卒于周贞定王二十五年(公 元前 444 年) 。姬姓，公输氏，名班，人称公输盘
