《2016届高考政治计算题专题交流与研讨课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考政治计算题专题交流与研讨课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、经济生活计算题备考策略交流,佛山一中 李要鹏,2016年起，广东高考将启用全国卷。那么，这个全国卷与我们广东一直以来采用的广东卷有什么差别呢？ 全国卷分类： 新课标1：河南 河北 山西 陕西语文及综合 湖北综合 江西综合 湖南综合 地区适用 新课标2：贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 海南语数外 辽宁综合 地区适用 大纲卷：广西地区适用（2015年广西启用新课标2卷），意味着从明年开始都是实用新课标卷了。 从难度上分析总体来说，新课标1新课标2,全国新课标经济生活选择题近几年几乎都涉及计算题 文科大多学生甚至老师对计算题心存恐惧，不爱算，不敢算，不会算，就出现了部
2、分学生靠心算、或靠猜、蒙来求答案。 命题的形式主要有两类 一是显性计算题，即进行具体数字运算的计算题，如计算商品的价值量、个人所得税等等；需要用相关公式解答。 二是隐性计算题，即无需进行运算的计算题，如各种分配方式的判断、供求影响价格变化；需要运用概念间相关关系来解答。,20102015经济生活计算题考查知识点分布,20102015经济生活计算题考查知识点分布,计算题类型 一、关于流通中所需要的货币量有关的计算 二、关于汇率的计算 三、关于价值量、价格的计算 四、关于价格变动对相关商品需求量影响的计算 五、关于企业利润、利润率的计算 六、关于存款利息、利率的计算 七、关于个人收入的计算 八、关
3、于个人所得税、增值税的计算,一、关于关于流通中所需要的货币量有关的计算 公式1：流通中需要的货币量=商品价格总额（商品单价商品数量）/流通速度（次数） 公式2：多发行的货币量=实际发行的货币量-流通中所需的货币量 公式3:物价上涨幅度=多发行的货币量/实际所需的货币量 公式4:货币贬值幅度=多发行的货币量/实际发行的货币量 通胀率=差额/需额=差价/原价 纸币升（贬）值率=差额/发行量=差价/现价 参考高考真题：2012、2013海南卷；2015安徽卷,二、关于汇率（即人民币对外币的升、贬值）的计算 基本原理： 同种货币的币值与其汇率是同向变动的 不同货币间币值、汇率的变动是反向的 基本公式
4、如果以前1甲币=m乙币，现在： （1）甲币升值x%，则1甲币=m（1+x%）乙币 （2）甲币贬值x%，则1甲币=m（1-x%）乙币 （3）乙币升值x%，则1甲币=m/（1+x%）乙币 （4）乙币贬值x%，则1甲币=m/（1-x%）乙币 参考高考真题：10年新课标、浙江；11年重庆；12年福建；13全国卷大纲版；13全国卷新课标一；,三、关于价值量、价格的计算 涉及术语：商品的使用价值（量） 、价值（量） 、价格、价值总额（量） 、价格总额（量） （一）使用价值：一般是计算商品的总件数。与劳动生产率呈正比关系。 （二）价值：一般是单位商品的价值。与劳动生产率呈反比关系，与个别劳动生产率无关。 （
5、三） 价格：在其他条件不变的情况下，价格由价值决定，价格的大小与价值大小成正比，与货币价值成反比。价格=单位商品价值/单位货币价值。 （四） 价值总额：在其他条件不变的情况下，价格总额=使用价值量（商品总件数）单位商品价值量 （五） 价格总额：在其他条件不变的情况下，价格总额=使用价值量（商品总件数）单位商品价格,第一步：转化为术语 单价、售价、价格水平、某商品的价值价值量 商品的件数、数量、产量、销量使用价值量 某部门、某行业的价值，总价格价值总量 某商家，某生产者，某企业个别 某部门，某行业，全社会社会 第二步：理顺比例关系 第三步：利用公式进行计算 参考高考真题：10年全国卷一、二；11
6、年全国新课标、上海卷；12年全国新课标卷、大纲卷、安徽卷；13年全国大纲卷；,社会必要劳动时间,社会劳动生产率,个别劳动时间,个别劳动生产率,反 比,反 比,无关,无关,正 比,反 比,单位商品价值量,商品价值总量,无关,无关,反比,正比,使用价值（商品）数量,=,反 比,正 比,关于价值量、价格有关的基本公式,说明：x为变化前的数值， y为变化前的数值,m为变化幅度,延伸补充：商品价格与货币升、贬值 假设变化前1单位商品价格为N元 若该国货币价值升值M%，则变化后的价格为N（1+ M% ） 若该国货币价值贬值M%，则变化后的价格为N（1M% ） 若该国通货膨胀M%，则变化后的价格为N（1+
7、M% ） 若该国通货紧缩M%，则变化后的价格为N（1M% ）,商品价格与货币价值成反比,感悟：做求价、求数量计算题时把握个原则 提高、增加用加法 降低、减少用减法； 两者成正比时 用乘法 两者呈反比时 用除法 通胀率、通缩率、社会必要劳动时间用乘法 社会劳动率、对内升、贬值用除法；,四、关于价格变动对相关商品需求量影响的计算 1、价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应是不同的【生活必需品高档耐用品】 2、相关商品价格变动对商品需求量的影响程度也是不同的【互为替代品互补品】,互为替代品,互补品,参考高考真题：10年北京卷；2015江苏卷35,五、企业利润、利润率的计算：
8、1、若题目给出了年利润率，则企业利润=企业总资产年利润率 2、若题目给出了生产成本，则企业利润=企业销售额企业生产成本总额=产品数量（销售价格-生产成本） 税前利润 收入成本=利润 税后利润（净利润）,参考高考真题：2011年全国卷大纲版；2013年全国新课标卷一 ；2015海南卷4,六、关于存款利息、利率的计算 1、银行利润=贷款利息存款利息银行费用 2、利息=本金利率存款期限 【存款实际收益=利息收入通胀损耗（当CPI利率时）】 3、利率 年利率=月利率12 月利率=日利率30 注：本金、利息都是在一定期限内，一般指一年，因此利率一般指年利率，若中途有取出则按照活期利率来计算。 参考高考真
9、题：10年浙江卷；12年福建卷；14年天津卷、上海卷、江苏卷、新课标；15年上海卷 补充： 股票价格=预期股息银行存款利息率 =面额预期股息率银行存款利息率 参考高考真题：11年四川卷；15年全国卷二,七、关于个人收入的计算 分清几个术语： 劳动收入、非劳动收入、财产性收入、转移性收入等,八、关于个人所得税、增值税的计算 1、个人所得税： 个人工资薪金应交所得=（每月工资薪金起征点）相应应纳税所得额税率【分段函数】 2、增值税： 企业应交增值税=企业商品销售额税率上一环节已纳税金=增值额税率 补充：恩格尔系数=家庭食品支出/家庭消费总支出100%,小结： 经济学中几乎所有类型的计算题，都是基于
10、两个量之间的数量关系，而数量关系大致只是两种情况：成正比或成反比。因而，解决问题的关键在于： 1.掌握两种数量关系各自的计算方法。 2.明确相关量之间的数量比例关系，成正比还是成反比。,经济生活计算题步骤 1、审题：看清楚题目中的变量及最终所要求的计算项目； 2、确立变量和所求计算项目之间的关系，回到材料中盯清楚与需要计算项目有关的信息，排除干扰项； 3、利用所学基础知识，稳步计算 强调： 牢记基础知识（正比、反比、无关等） 稳步计算（不盲目相信心算）,例：某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假如甲生产者今年的劳动生
11、产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为 A.360元 B.400元 C.520元 D.776元 第一步找变量，本题变化的量是社会劳动生产率，要求计算个别企业的商品价值总量 第二步确定关系：社会劳动生产率与单位商品价值量成反比 第三步列式计算 变动后的单位商品价值量为 260（1+30%）=200 甲生产者的商品价值总量=甲所生产的商品数量单位商品的价值量=2200=400,一些想法 首先，重视基础理论，掌握概念，理解内涵，夯实基础；相关量之间的数量比例关系既要靠硬性记忆，更需要理解性记忆； 其次，梳理关系，寻找联系：经济生活计算题各种概念之间的关系无非三种，即正比、反比、无关； 第三， 克服畏难心理，重视平时积累，总结规律，掌握公式； 最后，熟能生巧，多加练习。,谢谢大家 ！,不当之处敬请各位专家、同行斧正,
