《2016届九年级中考语文课件：文言文 第1课时(人教版)(河南专用)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届九年级中考语文课件：文言文 第1课时(人教版)(河南专用)（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文言文第二轮复习 （共2课时）,化河一中：王明新 2015年12月,第一课时,复习目标,1、通过给文言文语句划分节奏、断句，能总结出节奏划分的方法，并运用此方法解决此类问题。 2、通过练习解释词语含义、选择词语解释正确或有误的一项等题目，能总结出理解文言实词的方法和辨识文言虚词的方法，能积极运用之。 3、通过练习“理解并翻译文中的句子”，能掌握文言翻译“六字法”和做题的基本步骤，并能运用之。,目标一：通过给文言文语句划分节奏、断句，能总结出节奏划分的方法。,中考常见题型： 1、给文言文划线句段加标点。 2、给文言文语句划分朗读节奏。 3、用“/”给下面的句子断句。,目标一：通过给文言文语句划分
2、节奏、断句，能总结出节奏划分的方法。,复习指导一： 复习内容：划分句子朗读节奏 复习方法：独立完成下面的练习题 复习用时：3分钟 复习要求：领会做这类题型的方法。,目标一：通过给文言文语句划分节奏、断句，能总结出节奏划分的方法。,给下面几个文言句子划分朗读节奏：（每句划一处） 1、先生不知何许人也。（陶渊明五柳先生传） 2、忘路之远近。（陶渊明桃花源记） 3、潭中鱼可百许头。（柳宗元小石潭记） 4、予观夫巴陵胜状，（范仲淹岳阳楼记） 5、必以分人。（曹刿论战） 6、今齐地方千里。（邹忌讽齐王纳谏）,小贴士：要正确划分文言句子的朗读节奏，首先要理解句意，不能把一个整体割裂开来；其次要借助语法知识
3、。,目标一：通过给文言文语句划分节奏、断句，能总结出节奏划分的方法。,1、先生不知何许人也。（陶渊明五柳先生传） 2、忘路之远近。（陶渊明桃花源记） 3、潭中鱼可百许头。（柳宗元小石潭记） 4、予观夫巴陵胜状，（范仲淹岳阳楼记） 5、必以分人。（曹刿论战） 6、今齐地方千里。（邹忌讽齐王纳谏）,/,/,/,/,/,/,小贴士：失分警示：1、没有从意义和结构两方面考虑。2、划分得过细。中考此类题的分值一般是1-2分，一般只要划一两处就行。答题时一定要注意题干要求。,目标一：通过给文言文语句划分节奏、断句，能总结出节奏划分的方法。,要点归纳 文言句子停顿规律： 1、主谓之间停顿。 2、动宾之间停顿
4、。 3、句首状语后稍加停顿；有些议论、推断、反问、总结等语气的句子，若前面有顾、夫、盖、且、至若“等词领起，在该词后面稍加停顿。 4、句子中间成分省略处要停顿。 5、现代汉语中的复音词在古代汉语中常常是两个单音词，他们中间要停顿。,目标一：通过给文言文语句划分节奏、断句，能总结出节奏划分的方法。,复习检测一： 1、用“/”标出下列句子的语意停顿，有误的一项是（ ） A、今/齐地/方千里 B、盖/余之勤/且艰若此 C、后狼止/而前狼又至 D、而安陵/以五十里之地/存者 2、下列句子的朗读停顿正确的一项是（） A、学而/不思则罔 B、可以为师/矣 C、盖/学贵善思 D、请铭之坐/右,B,C,目标二
5、：通过练习解释词语含义、选择词语解释正确或有误的一项等题目，能总结出理解文言实词的方法和辨识文言虚词的方法，能积极运用之。,中考常见题型： 1、解释下列加点词的含义。 2、选择与例句中某个字词含义及用法相同或不同的一项（多用于虚词的考查）。 3、选择词语解释正确或有误的一项。 4、选择加点词的意义和用法相同或不同的一组。,目标二：通过练习解释词语含义、选择词语解释正确或有误的一项等题目，能总结出理解文言实词的方法和辨识文言虚词的方法，能积极运用之。,复习指导二： 复习内容：理解文言实词、虚词的意义和用法。 复习方法：独立完成下面的练习题 复习用时：5分钟 复习要求：从练习中领会做这类题型的方法
6、。,1、（甲）学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 （乙）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”,目
7、标二：通过练习解释词语含义、选择词语解释正确或有误的一项等题目，能总结出理解文言实词的方法和辨识文言虚词的方法，能积极运用之。,解释下列句子中红色词的含义。 （1）不亦说乎？ （2）李生说之曰 （3）温故而知新 （4）王生益愠 2、下列句子中红色字词的意思相同的一项是（） A、窥镜而自视 有时则生而有不用也 B、皆以美于徐公 以土砾凸者为丘 C、王之蔽甚矣 莲之出淤泥而不染 D、此所谓战胜于朝廷 冷光之乍出于匣也,目标二：通过练习解释词语含义、选择词语解释正确或有误的一项等题目，能总结出理解文言实词的方法和辨识文言虚词的方法，能积极运用之。,解释下列句子中红色词的含义。 （1）不亦说乎？ （2
8、）李生说之曰 （3）温故而知新 （4）王生益愠 2、下列句子中红色字词的意思相同的一项是（） A、窥镜而自视 有时则生而有不用也 B、皆以美于徐公 以土砾凸者为丘 C、王之蔽甚矣 莲之出淤泥而不染 D、此所谓战胜于朝廷 冷光之乍出于匣也,目标二：通过练习解释词语含义、选择词语解释正确或有误的一项等题目，能总结出理解文言实词的方法和辨识文言虚词的方法，能积极运用之。,高兴,劝说,新的理解和体会,生气，发怒,C,要点归纳 理解文言实词的方法： 1、语境推断法。 2、课本迁移法。 3、对称结构互训。 辨识文言虚词的方法： 1、语境推断法。 2、全句关照法。 3、代入检验法。 4、转换句式法,目标二：
9、通过练习解释词语含义、选择词语解释正确或有误的一项等题目，能总结出理解文言实词的方法和辨识文言虚词的方法，能积极运用之。,小贴士：常见文言虚词意义及用法，五年中考三年模拟175-177清单三，经常温习之。,复习检测二： 1、下列红色词语意思不同的一组是（ ） A、被以衣裳 同舍生皆被绮绣 B、置之堂背 且焉置土石 C、子之技诚巧矣 此诚危急存亡之秋也 D、子何不范金琢玉 吏呼一何怒 2、下列各组句子中红色词语意思相同的一项是（） A、以光先帝遗德 是以先帝简拔以遗陛下 B、引喻失义 征于色发于声而后喻 C、亲贤臣，远小人 肉食者鄙，未能远谋 D、此悉贞良死节之臣 男女衣着，悉如外人,D,D,目
10、标二：通过练习解释词语含义、选择词语解释正确或有误的一项等题目，能总结出理解文言实词的方法和辨识文言虚词的方法，能积极运用之。,目标三：通过练习“理解并翻译文中的句子”，能掌握文言翻译“六字法”和做题的基本步骤，并能运用之。,中考常见题型： 把下列语句翻译成现代汉语。,复习指导三： 复习内容：理解并翻译文中的句子 复习方法：独立完成下面的练习题 复习用时：3分钟 复习要求：领会做这类题型的方法。,目标三：通过练习“理解并翻译文中的句子”，能掌握文言翻译“六字法”和做题的基本步骤，并能运用之。,用现代汉语翻译下面的句子： 1、谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
11、。 3、此诚危急存亡之秋也,小贴士 翻译基本步骤：解词；串意；顺意,目标三：通过练习“理解并翻译文中的句子”，能掌握文言翻译“六字法”和做题的基本步骤，并能运用之。,用现代汉语翻译下面的句子： 1、谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 3、此诚危急存亡之秋也,目标三：通过练习“理解并翻译文中的句子”，能掌握文言翻译“六字法”和做题的基本步骤，并能运用之。,（邹忌）对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”,（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。,这确实是万分危急、生死存亡的时刻。,要点归纳 文言翻译“六字法”： 1、留：保留
12、原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等。 2、替：将文中的单音节词直接替换成以该词为语素的现代汉语的双音节词或多音节词。 3、补：将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当补充出来。 4、删：删去不译的词。 5、调：将文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。 6、换：对古今意义相同，但说法不同的词语，更换成现在通俗的词语，使译文通达明快。,目标三：通过练习“理解并翻译文中的句子”，能掌握文言翻译“六字法”和做题的基本步骤，并能运用之。,复习检测三： 用现代汉语翻译下列句子： 1、小大之狱，虽不能查，必以情。 2、春冬之
13、时，则素湍绿潭，回清倒影。 3、可远观而不可亵玩焉。,大大小小的案件，即使不能一一明察，也必定会根据实情判断处理。,目标三：通过练习“理解并翻译文中的句子”，能掌握文言翻译“六字法”和做题的基本步骤，并能运用之。,在春、冬两个季节，雪白的急流、回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。,（人们）可以远远地观赏，却不能贴近玩弄。,要点归纳 两类结构,课本迁移,语境推断,对称结构互训,语境推断,全句关照,代入检验,转换句式,翻译方法步骤,当堂训练 1、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处） （1）下视其辙。 （2）宋公及楚人战于泓。 2、下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【 】（2分） A异 渔人甚异之 使内外异法也（出师表） B舍 便舍船 屋舍俨然 C去 停数日，辞去 乃记之而去（小石潭记） D道 不足为外人道也 策之不以其道（马说,/,/,C,当堂训练 3、用现代汉语翻译下列句子 （1）策之不以其道，食之不能尽其才。 （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。 （3）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？,驱使它不能按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽千里马的才能。,感到心神凄凉，寒气透骨；幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？,
