{领导力}四维领导力讲义

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1、,四维领导力,讲师:严正,个人简介-严正,人生期许：终生学习，智慧经营，达善社会,和邦咨询 首席顾问 美国领导力研究中心 认证讲师 前华立集团人力资源总监、管理学院院长 清华大学、浙江大学总裁班客座教授 胜任素质（中国）发展研究院 副院长,研究与服务方向： 致力于通过评估与培养人才、发展领导力、实施组织变革和改善企业文化，帮助快速成长的企业实施战略从而取得成功。,严正专著,严老师在卓越领导者胜任素质训练、人力资源胜任素质管理、人才评价与员工发展等领域进行了大量的开创性的研究，已出版专著五本，获得了业界和客户的高度认可。 和邦丛书：管理者胜任素质、中国企业的蓝海战略、成功心态、四维领导力、秩序之

2、美,目 录,1.四维领导力概述 2. 明道、真知也，它彰显了企业的价值取向 3. 取势、远见也，它指明了企业的发展方向 4. 优术、实效也，它规范了企业的运营轨道 5. 树人、发展也，它开启了企业人才梯队的建设,明道、真知也，它彰显了企业的价值取向；取势、远见也，它指明了企业的发展方向；优术、实效也，它规范了企业的运营轨道； 树人、发展也，它开启了企业人才梯队的建设,目 录,1.四维领导力概述 2. 明道、真知也，它彰显了企业的价值取向 3. 取势、远见也，它指明了企业的发展方向 4. 优术、实效也，它规范了企业的运营轨道 5. 树人、发展也，它开启了企业人才梯队的建设,为什么要进行自我领导？

3、,卓有成效从自我领导始 全球公认的最有效的领导是有着自己鲜明的价值观的领导，最有效领导方式是基于价值观的领导。（海外研究） 关于企业领导者的价值取向，认同“做事情要对得起自己的良心”和“有精神追求的人生活更幸福”的，在企业领导者中比重最大。（本土研究） 领导者之所以卓有成效的，首先在于他在自我领导上的卓有成效。,自我领导,定义： 以事业心、使命感、社会责任感、人生理想和价值观作为基础的自我约束、自我管理、自我提升的能力。 行为特征： 明确自己的理念、找到自己的声音，倾听内心、坚持理想，使行动与共同的理念保持一致。 他们有较高的道德品质，严格遵守各项法律、法规、规章制度、规范等，并且对自己有更为

4、严格的要求。 在各种利益、诱惑面前，他们能够保持清醒，能够做出正确的判断。 他们的行为是企业的典范，是员工学习的榜样。,倾听内心的对话，界定真实的自我,例二：尤纳斯（视频） （二五年，美国华顿商学院评选一九七九年以来全世界最有影响力的二十五位经济领袖，尤纳斯名列其中，与比尔盖兹、杰克威尔许齐名。但是，他选择的道路，却是迥然不同的人生路径。）,以终为始自我领导的原则,双赢思维 习惯四,独立（我）,习惯三 要事第一,太多人成功之后，反而感到空虚;得到名利之后，却发现 牺牲了更可贵的事物。因此，我们务必掌握真正重要的 愿景然后勇往直前坚持到底，使生活充满意义,以终为始,身外之物和内在力量相比，便显得

5、微不足道。 一一一前美国最高法院大法官何姆斯 （crliver Weridell ricr1mes）,发掘人生终极目标（人生的最终期许），确定人生使命：从上述（盖棺论定）实验中，可以发掘人们心底最根深柢固的价值观，触及影响范围的核心部分。从此时此刻起，一举一动，一切价值标准，都必须以此为依归；也就是由个人最重视的观念或价值来决定一切。我们应该时刻把人生目标谨记在心，每一天都要朝此迈进，不敢须臾违背。,个人愿景管理-坚持理想,坚持理想 ： 例：马云与 青春火焰,发现你的优势并尊重它,在现实生活中，有些人潜心于忙碌和奔波，却忽视了去发现和挖掘自己的优势，减缓了成功的速度。所以，要想早日登上成功的巅

6、峰，最快的捷径就是：现在，就去发现你一生的优势。 例一：比尔盖茨,时间与个人资源管理,重要之事决不可受芝麻绿豆小事牵绊。 歌德(Goethe)，德国诗人 独立意志：有效管理的先决条件 四代时间管理理论的演进 高效能的秘诀授权 立即行动,时间与个人资源管理,四代时间管理理论的演进 第一代理论着重利用便条与备忘录，在忙碌中调配 时间与精力。 第二代理论强调行事历与日程表，反映出时间管理已注意到规划未来的重要。 第三代是目前正流行、讲求优先顺序的观念。 第四代：它根本否定“时间管理”这个名词，主张关键不在于时间管理，而在于个人管理。,超越自我的修炼: 责任、坦诚、敬业,责任 例: 西点军校(视频)

7、坦诚(坦率+诚信) 例: 荷兰的崛起(视频) 敬业 例:,以身作则：树立一个良好的榜样,领导的第一个使命:明确自己的理念,找到自己的声音 领导的第二个使命:使行动与共同的理念保持一致,为他人树立榜样,如果没有愿景,愿景是希望,是梦想,是感悟,是我们的抱负,是强烈的伟大成就.它表达的是理想主义. 愿景在一个组织中最重要的作用是给人力量. 领导者必须创造出条件，让每个人做事是因为他们想做事，而不是他们不得不做事。 领导的一项最重要的活动，就是通过描述一个令人激动的愿景，赋予生活和工作以意义和目的。,持有明确而崇高价值观的领导者向组织注入核心价值观,并以此作为种子要素孕育组织文化,在此文化中通过沟通

8、信仰、传递愿景和从事所有组织实践,强化领导者提出的核心价值观,使下属认可并内化组织核心价值观以形成持久的行为动机,激励下属做出岗位要求以外的努力.,如果没有愿景,圣经.箴言: 没有愿景,民就放肆 管理大师德鲁克指出： 企业是人的群体，企业的活动是人的活动。群体必须建立在共同愿景之上，必须把人凝聚在共同原则的周围。不然的话企业就会瘫痪，不能够活动，不能要求它的员工努力工作。,展望未来，想象令人激动的各种可能,推荐的方法: 读一本卓有远见的领导者的传记; 想想你的过去;(生命线) 决定你 想做的事; 写篇文章,讲一讲你是如何做出非凡成就的; 写下你的愿景规划;,展望未来，想象令人激动的各种可能,人

9、物简介： 1929年1月15日出生于亚特兰大 1957年举行南基督教会领导会谈，号召反种族主义的非暴力斗争 1963年组织前往华盛顿，支持通过人权立法 1964年荣获诺贝尔和平奖 1968年在田纳西州孟菲斯被暗杀 1983年他的生日被定为全国的节日,探索航向，共同确立发展道路,倾听内心 像找自己的声音一样，找到自己的愿景也是一个自我发现、自我创造的过程，是一个内心的、情感的过程，常常没什么逻辑可言。你只不过强烈地感到有一些事情，但内心还不能完全解释这种感觉。 模范的领导者对他们的制度、技术和社会抱有感情，这些都不是他们自己的声誉和命运。 挖掘过去，汲取经验 马上行动,建立有效的使命感，制定新的

10、经营战略,海尔介绍: 海尔集团创立于1984年，20年来持续稳定发展，已成为在海内外享有较高美誉的大型国际化企业集团。产品从1984年的单一冰箱发展到拥有白色家电、黑色家电、米色家电在内的96大门类15100多个规格的产品群，并出口到世界100多个国家和地区。2004年，海尔全球营业额突破1016亿元。2004年，海尔蝉联中国最有价值品牌第一名,品牌价值高达616亿元。由世界品牌实验室（WorldBrandLab）独家编制的2005年度世界品牌500强排行榜于4月18日揭晓，海尔再次入围世界品牌百强，荣居第89位。企业发展的同时，海尔首席执行官张瑞敏也赢得世界的尊敬。1999年12月7日，英国

11、金融时报评出全球30位最受尊重的企业家，张瑞敏荣居第26位。2004年8月美国财富杂志选出亚洲25位最具影响力的商界领袖，张瑞敏排名第六位，是入选的中国大陆企业家中排名最靠前的。2005年4月出版的财富杂志中文版推出中国最具影响力的25位商界领袖，张瑞敏首席执行官位居榜首。,案例:海尔砸冰箱,了解你的追随者，激励他们去寻找自己的心声,勇 敢 的 心,每一个人在生命的某一个阶段都会有这样的经历:我们内心的火焰熄灭了.这时,与另外一个人的不期而遇或许能够让它重新绽放.对那些能够重新点燃心灵之火的人,我们将会永远心存感激. -艾伯特.史怀哲,领导的艺术就是明确的告诉人们他们的价值和潜能,并让他们也能

12、够认识到这一点.,发自内心的讲话，给愿景注入生命,最关键的是它对听众传达的信息具有吸引力 所以你需要: 凝神倾听他人的话 发现并诉诸共同的目标 领导者应该与人们进行心与心的交流并倾听人们的心跳,因为归根结蒂,共同关心的问题才能把共同的愿景变成现实. 通过情感的交流,使愿景活起来,让人们能在自己的身上看到愿景的目标 使用强有力的语言 进行积极的沟通 利用语言之外的表达方式,告诉人们他们的价值和潜能,我们大多数人从未设想或想到过自己的潜能. 威廉.詹姆斯:大多数人生活在一个非常有限的圈子里,比其潜在可能的活动范围小很多.我们大家都拥有可以从中汲取力量和才智的源泉,其宏大远远超出我们的想像.,动员个

13、人承担义务（分享权力）,华为的一封信,学习型组织,定义： 能透过各种有效的途径与具体措施，促使其成员养成终生学习的习惯，从学习过程中激发个人生命潜能，并提升人生价值以充分实现自我，进而带动组织的创新与进步，以形成良好的组织气候与组织文化，达成组织顺应变迁与永续发展目的的能力 行为特征： 能够有力地进行集体学习，不断改善自身收集、管理与运用知识的能力，以获得组织的成功。 在组织内传递知识并创造出新知识，以增强组织自身能力，带来行为或绩效的改善的过程。 带领组织中的成员不断的发展其能力以实现其真正的愿望，同时在组织中培育出新颖且具影响力的思考模式，并且聚集热望，能继续不断的在团体中从事学习。,为什

14、么要建立学习型组织 对个人 对组织 学习型组织的定义 学习型组织的五项修炼,为什么要建立学习型组织,对个人: 活出生命的意义,因为学习是生命的泉源 学习是生命趣味盎然的泉源,从学习中我们得到生活的乐趣. 从传统赚钱的工具,到今天追求精神的满足. 我们需要卓越的表现(个人),为什么要建立学习型组织,对组织 使组织具有竞争力 学习力企业竞争最终的决定力 学习力企业的生命之根 为了员工的发展成长 为了建立一个充满活力、全心投入的工作团体。 将组织中每个成员的个人发展和优秀的经济表现结合起来。(组织) 为了成功地管理变化。,学习的定义,子曰：学而时习之，不亦乐乎,學,習,知行合一的人生,组织的真谛,就

15、其本质而言，任何组织都是其成员进行思考和互动的产物。 亲密 “intimacy”（亲密）一词源自拉丁文“ intimatus”，意思是使某人知道某事。（另外一种说法是来自动词”intimate”，本意是”通知“）换句话说，亲密原意不是指感情上的密切，而是愿意传递真实的信息。,组织的定义,身体最主要的特点是什么？ 有不同的系统 每个系统有不同的功能 身体与尸体的区别 正如我们一个身体有好些肢体，但肢体不都有一样的功用。若全身是眼，听觉在哪里？若全身是耳，嗅觉在哪里？若都是一个肢体，身体在哪里？眼不都对手说，我不需要你；头也不能对脚说，我不需要你。若一个肢体受苦，所有的肢体就一同受苦；若一个肢体得

16、荣耀，所有的肢体就一同欢乐。 -圣经林前十二章,一个团队是由许多的个体组成的，每一个体在其中有不同的位置、特点与功能。适才适岗，适人适事。 许多个体（肢体）组织成一个团队（身体），有共同的神经系统（目标），同命同感，有共同的血液循环（企业文化）将其相连。互相扶持，共同成长，休戚与共，甘苦同享。,组织的定义,身体的成长，是借着吃喝拉撒而带进新陈代谢的变化。企业（团队）的成长，是借着不断的吸纳（新知、新人、新理念、新技术）、淘汰（旧的知识、技术、理念、甚至经验）而产生的。,组织的更新,学习型组织的定义,“学习型组织”是能够有力地进行集体学习，不断改善自身收集、管理与运用知识的能力，以获得成功的一种组织。简而言之，就是能持续进行组织学习的组织。 “组织学习”(organizational learning)是一个持续的过程，是组织通过各种途径和方式，不断地获取知识、在组织内传递知识并创造出新知识，以增强组织自身能力，带来行为或绩效的改善的过程。,学习型组