《江苏省常州市新北区2017-2018学年八年级语文上学期第一次阶段检测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省常州市新北区2017-2018学年八年级语文上学期第一次阶段检测试题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校_ 班级_ 姓名_学号_名姓 级班校学2017-2018学年第一学期第一次阶段性测试八年级语文 一、基础知识积累与运用（18分）1、下列词语加点字注音全都正确的一组是（8分）本学期语文课本为我们打开了一片新天地：“长征之歌”单元再现了长征时期的动人情景，（1）u歌了红军战士的钢铁意志；在“爱国情怀”单元里，我们似乎（2）qng听到风烛残年的海外游子的心声，（3）pn味了学生和老师的爱国深情；“江山多娇”单元，让我们足不出户也能（4）o游祖国的名山大川（1） （2） （3） （4） 2、默写。（错、漏、添字，该句不得分，10分）（1） ，它跟我们这样地接近哪！（2） ，乌蒙磅礴走泥丸。（3）
2、白头搔更短， 。（4） ，夜泊秦淮近酒家。（5）辛苦遭逢起一经， 。（6）烽火连三月， 。（7）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像 ，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像 。（8）文天祥的过零丁洋一诗中表明诗人舍生取义，彰显民族气节的诗句是 ， 。二、 文言文阅读阅读下面两段文言文，完成11-16题。（29分）【 甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗 乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相 似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚
3、则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”（节选自晏子使楚） 【乙】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（节选自晏子春秋） 【注】景公：齐国国君。霁（j）：天放晴。被：同“披”。陛：皇宫的台阶。1、解释下列加点的字。（8分） 缚者曷为者也（ ） 其实味不同（ ） 晏子入见，立有间（ ）逸而知
4、人之劳（ ） 2、选出下列“之”字用法不同的一项（ ）（3分）A、得无楚之水土使民善盗耶。 B、齐之习辞者也。C、饱而知人之饥。 D、孔子闻之。3、用现代汉语翻译下列句子。（8分）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文： 。乃令出裘发粟以与饥寒者。译文： 。 4、甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。（5分）答： 5、甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人，略作评析。（5分）答： 三、阅读文章，回答以下问题（23分）她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头
5、就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗?那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家
6、的北海。” 说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。 1、用一句话概括这段文字的大意。（4分） 2、如何理解“她劈头就问我”中的“劈头”一词?（4分） 3、老友“家庭和事业都如意”，为什么还讲自己“没出息”?（4分） 4、朋友怀念家乡，具体想了些什么，做了些什么?把它们找出来，并予以归类。（5分） 所想：_ 所做：_ 5、用自己的话概括什么是“游子的心境”。（6分 三、 随着时代的发展，人们对“爱国”的理解不尽相同。请结合上文和下面的材料，发表你的看法。（200字左右，30分）材料：去年针对钓鱼岛事件，国内一些城市爆发了大规模的爱国行动。大量群众走上街头，打出标语，用实际行动抗议日本政府非法“购岛”行为，表达捍卫领土主权的坚定决心和爱国热情。但是一些群众的非理性抗议活动也屡有发生，部分地方发生了民众闯入、破坏日资商店的事件，甚至有人当众焚烧或打砸日系车，还发生了袭击日本人的过激行为。
