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1、,春秋战国时期的,知识构建,经济成长： （一）社会经济的发展,知识构建,根本原因：春秋战国时期，铁器的出现和使用范围扩大，标 志着我国生产力水平的显著提高。牛耕的使用和推广，是我 国农业技术史上农用动力的一场革命。生产力的发展是井田 制瓦解的根本因素。,经济成长： （二）生产关系的变革：从公田到私田井田制瓦解,瓦解过程：,实质：从公田到私田的转化，其核心是生产资料所有制的 变化，其实质是生产关系的变化。,奴隶封建,生产力的发展,私田的出现,剥削方式改变,赋税制度改革,土地所有制转变,井田制瓦解,知识构建,政治文明： （一）春秋争霸战争与战国兼并战争的比较,扩大统治范围，夺取更多的土地和人民，争
2、夺对其他诸侯国的支配权,齐桓公称霸 晋楚争霸 吴越争霸,齐魏桂陵之战 齐魏马陵之战 秦赵长平之战,奴隶主贵族之间的争霸战争，其实 质在于扩张领土，掠夺财富，具有 非正义性,具有双重性质，既有非正义性的兼 并战争性质，也有封建统一战争的 进步性,对于结束分裂割据状态，实现区域统一有积极作用 直接促进民族间的融合 争霸有利于社会经济的发展 打击了奴隶主贵族势力，便利了新兴地主势力的增长，加速了分封制 的崩溃和新旧制度的交替 连年的战争使人民生活痛苦，人们厌恶战争，渴望统一，民心所向为 秦的统一创造了有利条件,知识构建,政治文明： （二）民族融合,民族分布：东胡、西戎、南越、北匈奴、中华夏,经济文化
3、交流 战争推动 民族迁徙,融合影响：主要为后来秦建立统一多民族国家奠定了基础,融合途径,知识构建,政治文明： （三）春秋战国时期的改革变法,生产力的发展,知识构建,文化成长： （一）.诸子百家,墨家：墨子是代表人物，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”，代表平民利益，著有 墨经，反映了古代物理学的重大成就。,法家：韩非是法家的代表人物，认为历史是向前发展的，当代胜过古代；主 张以法为本来治国，法制的对象是广大臣民，国君除外，即法不阿 贵;主张建立君主专制的中央集权,战国时期封建经济的迅速发展，为学术文化繁荣提供了物质条件。,春秋战国的社会大变革（如阶级关系的变化， 奴隶制的崩溃，封建制度的确立）为
4、其提供了 政治前提。,动荡的社会环境和剧烈的社会变革，驱使人们 去思考，社会各阶层都对社会变革提出自己的 看法和主张。,各国纷争的局面促成了思想自由的局面；同时， 私学的兴盛造就了一批有知识、敢于发表自己 政治观点的思想家。,知识构建,经济基础的变革,社会意识的变革,国家统一的趋势 政治制度的变革,(06江苏) 下列历史事件发生在右边示意图中阴影部分的是（ ） A盘庚迁殷 B牧野之战 C吴越争霸 D葵丘会盟,C,高考再现,高考再现,(07上海) 商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是（ ） A重农抑商 B统一度量衡 C迁都咸阳 D按军功授
5、爵,D,3（07江苏) 中国古代某项水利工程兴建后，当地出现了“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府”的景象。该水利工程的始建者是（） A孙叔敖 B管仲 C李冰 D郑国,C,高考再现,演练平台,1下列哪一现象最能从根本上反映出春秋战国时期的历史发展趋势（ ） A铁器和牛耕的普遍使用 B公田转化为私田 C诸侯之间的争霸战争 D周王室势力衰微,B,2“事愈烦而天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马愈设而敌人愈多。”这种观点属于（ ） A墨家 B儒家 C道家 D法家,C,3运用生产力、生产关系，经济基础、上层建筑的关系来分析春秋战国时期的社会变革。,新兴地主阶级要求变革 各国变法 封建制度确立,私田增多 出现新的封建剥削方式 新的阶级形成 井田制瓦解 封建土地私有制确立,春秋五霸战国七雄走向统一 春秋改革战国变法走向封建 经济发展土地变革赋税初成 商鞅变法内容全面意义重大 诸子百家法家独尊符合趋势,课堂小结,谢谢指导,
