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1、一 寸 光 阴 不 可 轻第一单元 植物王国课题：各种各样的植物教学目标1、通过研究活动，使学生了解祖国各种各样的植物，学到更多有关 植物的知识，培养学生的爱国主义情感。2、通过搜集资料和整理资 料培养学生搜集信息和处理信息的能力。教学重点使学生了解祖国各种各样的植物，学到更多有关植物的知识。教学难点了解沙漠植物的特点及成因。教具实验准备学生：收集生长在地球上不同环境中的各种植物的图片、名称及相关资料老师：相关课件教学时间：一课时教学环节设计一、导入自然界有各种各样的植物，它们与人类的生存和发展有着非常密切的联系，今天，我们来认识各种各样的植物。二、了解高山的绿色卫士。1、多媒体出示图片：雪松
2、、映山红、枫树、杉树、厥等。2、学生搜集部分高山植物的图片，并标注名称，贴在书上第2页图框里。（雪莲花、虫草、贝母、格桑花）三、了解草原和田野的美丽衣裙。1、多媒体出示图片：野花、蒲公英、迎春花等。2、学生了解并搜集草原或田野春夏秋冬四季的各一种植物，用绘画的形式画在书上第3页图框里。四、了解都市和居室的美丽使者。1、多媒体出示图片：牡丹、月季、康乃馨爬山虎、文竹、郁金香等。2、搜集一些适宜在室内和不宜在室内摆放的花卉把名称填在4页。（适宜：芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹）（不宜：百合花、含羞草、洋绣球花、夜来香）五、了解沙漠中的坚强卫士。1、出示图片：梭梭、仙人掌、沙棘等5 梭梭树是一种
3、长在沙地上的固沙植物，也可以作为牲畜的饲料，名贵中药苁蓉就寄生在梭梭的根部。苁蓉具有独特的补肾、抗老年痴呆、保肝、通便、肿瘤辅助治疗、抗辐射等10多中药用功梭梭树是一种长在沙地上的固沙植物，也可以作为牲畜的饲料，名贵中药苁蓉就寄生在梭梭的根部。苁蓉具有独特的补肾、抗老年痴呆、保肝、通便、肿瘤辅助治疗、抗辐射等10多中药用功能，被誉为“沙漠人参”。能，被誉为“沙漠人参”。沙棘是植物和其果实的统称。其特性是耐旱，抗风沙，可以在盐碱化土地上生存，因此被广泛用于水土保持。国内分布于华北、西北、西南等地。沙棘为药食同源植物。沙棘的根、茎、叶、花、果，特别是沙棘果实含有丰富的营养物质和生物活性物质，可以广
4、泛应用于食品、医药、轻工、航天、农牧鱼业等国民经济的许多领域。沙棘果实入药具有止咳化痰、健胃消食、活血散瘀之功效。现代医学研究，沙棘可降低胆固醇，缓解心绞痛发作，还有防治冠状动脉粥样硬化性心脏病的作用。 2、生回答后填在书上第5页: 沙漠中植物的根和枝干有什么特点？有庞大的根茎系统 这是因为：以达到地下水，拦住土壤，保存沙土，防止水土流失的作用。六、小结，布置作业。1、今天我们认识了高山、草原、田野、居室里的各种植物。请同学们回家收集赞美荷花的诗文、和我国珍贵的植物。作业布置：收集赞美荷花的诗文、和我国珍贵的植物板书设计：教学后记：梭梭树是一种长在沙地上的固沙植物，也可以作为牲畜的饲料，名贵中
5、药苁蓉课题各种各样的植物 教学目标 1、通过研究活动，使学生了解祖国各种各样的植物，学到更多有关 植物的知识，培养学生的爱国主义情感。 2、通过搜集资料和整理资料培养学生搜集信息和处理信息的能力。教学重点了解我国珍贵的植物，海洋、水里的植物。教学难点了解我国珍贵的植物。教具实验准备植物的资料、图片、课件。教学时间：一课时 教学环节设计一、复习、导入1、你知道哪些高山、草原、田野、居室里的植物？2、今天我们继续了解各种植物。二、了解浩瀚海洋中愉快生活的植物。 1、出示图片：紫菜、鹿角菜、马尾藻、石莼、海带、石花菜、裙带菜等。 2、我们经常食用的海洋植物有哪些？他们对人体健康有何好处？生相互讨论后
6、填在书上第6页上。 （我们经常食用的海洋植物有：海带、海苔。里面含了丰富的营养，如碘、维生素B2,而且海带中还含有一些特殊的营养化学成分，如微量元素、褐藻酸、甘露醇等，对人们的身体健康都是十分有益的。）三、了解水塘乐园中的姐妹们。 1、出示图片：荷花、睡莲、水草、凤眼莲等。 问：荷花的一身都是宝，你知道莲藕、藕节、荷叶、莲子各有什么用途吗？ 2、抽生先回答，然后上网查询他们的用途。 莲藕：莲藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且药用价值相当高，它的根根叶叶，花须果实，无不为宝，都可滋补入药。用莲藕制成粉，能消食止泻，开胃清热，滋补养性，预防内出血，是妇孺童妪、体弱多病者上好的流质食品和滋补佳珍，在清
7、咸丰年间，就被钦定为御膳贡品了。藕节：藕节为止血良药，用干藕节或藕节炭入药有消瘀止血作用，可治咳血、便血等。荷叶：有清热解毒、凉血、止血的作用。莲子：1防癌抗癌，2降血压，3强心安神，4滋养补虚，5清心、祛 斑。 3、搜集并朗诵赞美荷花的诗文。 （接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。-周敦颐清水出芙蓉，天然去雕饰。）4、出示热带风光的标志植物，图片：槟榔、椰子、芭蕉。查询热带植物的生长条件（温度、湿度等）（温度变化小和全年皆夏的特征，年平均温度在2226以上。且雨水充沛。）填在书上9页。四、了解我国珍贵植物。1、阅读书上9、10页。2、师补充介绍银杉：人称“植
8、物熊猫”的银杉，是目前世界上仅存于中国的植物。水杉：1948年，一项科学珍闻轰动了世界：中国发现了“活化石”水杉。鸽子树：学名为珙桐树，是世界上一种极为珍贵的子遗植物，仅产我国。人参：是我国的一大特产，是极其珍贵的药用植物。桫椤：也叫树蕨，属蕨类植物，桫椤科，是我国最珍贵的植物之一。也是世界上唯一幸存的木本蕨类植物5、 小结，布置作业. 教学后记：课题植物与我们教学目标1、通过研究活动，使学生了解各种各样的植物与人类的关系，学到更 多有关植物的知识，培养学生的环保意识。2、通过搜集资料和整理资料培养学生搜集信息和处理信息的能力。教学重点使学生了解各种各样的植物与人类的关系，学到更多有关植物的知
9、识。教学难点植物的各种作用。教具实验准备课件、表格教学环节设计一、引入：植物不仅种类繁多，占据了地球的每个角落，而且与人类有着非常密切的联系，对我们的生活和生产、社会的发展起到了重要作用。二、说出植物在我们日常生活中，在各行各业生产、建设中有哪些作用吗？提供丰富营养的植物1、生查询资料，补充完善下名称 主题营养柑橘 维生素C、糖枇杷 富含人体所需的各种营养元素海带 含有丰富的钙、碘核桃 含有丰富的蛋白质、脂肪，矿物质和维生素。桂花 化痰止咳，治口臭、牙痛山茶花 能抵御二氧化硫等有害物质的侵害捕蝇草 捕虫蒲公英 寻找铜、锌矿等的指示灯冬虫夏草 益肺肾、止喘嗽。主要病后调补身体。枸杞 扶正固本，生
10、精补髓、滋阴补肾、益神强身健体、延缓衰老之良药，三、总结、布置作业。作业布置：1、到植物园、野外、田间观察认识植物。2、了解袁隆平。 课题观察认识各种植物教学目标1、通过实地观察校园的植物，让学生真正认识各种植物的特性。2、了解袁隆平的故事。教学重点认识各种植物的特性。教学难点认识各种植物的特性。教具实验准备课件、资料教学环节设计一、组织学生到校园进行观察，认识一些植物和他们的特性。二、汇报：把我们常吃的食物与田间地里的农作物联系起来。1、多媒体出示多种植物图片，抽学生说出植物的名称。2、你知道被尊称为“杂交水稻之父”的科学家是谁吗？三、观察与种植仔细观察：1、南瓜花都会结果吗？南瓜花的雌雄有
11、什么区别雌花特点： 雄花特点：2、天气变化时，南瓜瓜藤有何反应？瓜藤，预示天气3、小组或自己拟订一个植物专项观察任务，细心观察并填写观察日记观察项目 观察时间 观察到的现象 经过一段时间观察后得到的结论： 4、培育半枝莲（太阳花）师：让我们一起来种植美丽的半枝莲，注意细心观察它的发芽、长叶、开花、结子等过程。师生一起在教室窗台种植太阳花。要求学生每天观察太阳花的生长情况。完成书上第20、21页适宜半枝莲生长的温度： 半枝莲被虫蛀了怎么办？ 给半枝莲浇水的规律： 把植物放在封闭的房间里行吗？ 为什么？半枝莲开花时的颜色与每天的时辰和光照有什么关系？ 半枝莲的种子成熟时有什么特点？通过种植半枝莲我
12、明白了植物需要（）、（）和（）才能茁壮成长。 四、总结、布置作业。 第三单元 神奇的机器课题 神奇的机器教学目标使学生认识人们的生活生产都离不开机器，机器的生产和孩子体现了人 类的智慧。教学重点认识人们的生活生产都离不开机器。教学难点 认识人们的生活生产都离不开机器。教具实验 准备 课件教学环节设计一、引入：师：人们的生活和生产都离不开机器，机器的产生和发展体现了人类的智慧。让我们一起去认识和创造各种各样的新机器。二、各种各样的机器：课件出示三、描述下面这些机械设备和工具在工作时是如何运动的？机器名称 运动方式 起吊机剪刀斧头 小火车消防云梯.有哪些描述机器运动的形容词或词组？ （1）将同学想
13、到的词汇记录下来。 （2）通过词汇记录、整理、我认为机器是： （3）通过全班同学的讨论，我们认为机器是：五、身边的机器 1.分小组在教室里或家中寻找，看看那些是能帮助我们更省力或更方便地完成工作的简单机器。 2.小组交流，看哪一组找得多，描述得准确。 3.用身体运动模拟机器或装置的运动方式。 4.各小组根据教室内外所找到的机器或装置完成第56页的表格。机器（或装置）名称它是怎样运动的它能干什么门把手转动 开门投影屏伸缩 升高或缩短转椅转动 转变方向窗帘轨滑动 开关窗帘5.欣赏一位同学创作的一首小诗我造了一台新机器6、你希望发明什么样的机器，为它编一个故事或写一首小诗，完成在书上第58页上。六、
14、总结，布置作业 课题 学造简单机器教学目标制造一个能在空中运动的物体的简单机器教学重点 利用原理，制造简单机器教学难点 利用原理，制造简单机器教具实验 准备教学环节设计一、老师谈话：吊车是利用滑轮做功的一种机器，能将沉重的物体提升并搬运到另一区域。一组滑轮使空中吊车来回移动，另一组滑轮使钩子移动，提起或放下重物，与塔连接转动并是负荷环绕运动。二、四人一组，设计一个装置，将一重物搬运至另一区域。材料：铁丝挂衣架两个、大曲别针、小盒子、绳或线、滑轮两个。 1、.设计你的吊运机器书第73页设计图 2、.制作你的吊运机器制作步骤 3.测试你的吊运机器。在教室里找一个地方。将你制作的模型吊起来进行测试。4、.每小组向全班同学展示模型，并说明工作原理。 6.我的吊运两用机器。三、总结。 课题 学造简单的机器教学目标让学生尝试一些简单地机器的工作原理教学重点设计制造一些能移动物体的简单机器
