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1、人教部编版语文课堂教学资料设计12. 泊秦淮(唐杜牧)版本导航：统编七下第六单元课外诵读；语文九上第17课；苏教八上第8课。炼字：两个“笼”字将烟、水、月、沙四种景物和谐地融合在一起，勾勒出秦淮河两岸朦胧冷寂的景象，描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。内容：“寒”字不但让人想到时值深秋或冬季，而且在心头掠过一丝寒意。“夜泊秦淮”揭示时间、地点，并巧妙点题，以“近酒家”引发思古之幽情，引出下文“商女”的出场。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。内容：这两句诗看似是在批评歌女，实际是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨，表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，
2、又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活填补他们腐朽而空虚的灵魂。炼字：“犹唱”二字巧妙地将历史、现实和想象联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，凸显出诗人的忧愤之情。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【主旨：这是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作。全诗情景交融，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄委婉地表达了诗人对历史前事的深刻思考、对国家命运的无比关怀和深切忧虑。】金题演练 1. 下列对诗作赏析有误的一项是(2分) ()A. 诗人通过写夜泊秦淮时的所见所闻，揭露了晚唐统治者沉溺于声色，醉生梦死的腐朽生活。该诗将对历史的咏叹与现实的思考结合在一起，委婉深沉。B. “烟笼寒水月笼沙”一句，用两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”融合在一起，描绘了一幅清新明丽的水色夜景，渲染出一种凄冷的气氛。C. “夜泊秦淮近酒家”中，“夜泊秦淮”四个字既照应题目，又为上一句景色点明时间、地点，“近酒家”引发幽古之思，极具个性和典型意义。D. 后两句，诗人由一曲后庭花引发历史兴衰之感，于婉曲轻利的风调之中，表现出辛辣的讽刺、深沉的悲痛、无限的感慨，堪称“绝唱”。12. 泊秦淮1.(2分)B【解析】“烟笼寒水月笼沙”描绘了一幅朦胧冷寂的水色夜景。B项中“描绘了一幅清新明丽的水色夜景”赏析有误。人教部编版语文课堂教学资料设计
