备战2021届高考高三历史一轮专题:第4讲 从维新思想到马克思主义在中国的传播 教案

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1、1 第第 4 讲讲从维新思想到马克思主义在中国的传播从维新思想到马克思主义在中国的传播 主干梳理 巧点妙拨 一康梁维新变法思想 维新思想的发展 背景 (1)政治上:甲午中日战争后,民族危机严重 (2)经济基础:中国01民族资本主义初步发展 (3)思想基础:早期维新思想 代表人 物及主 张 (1)康有为:著02新学伪经考 孔子改制考 ,借助经学的外衣,否定 君主专制统治,宣传维新变法的必要性与合理性 (2)梁启超:发表03变法通议 ,抨击封建君主专制制度,宣传伸民权、 04设议院、变法图存的思想 (3)严复:翻译天演论 ,宣传“物竞天择,适者生存”,坚信“世道 必进,后胜于今”;认为封建君主皆为

2、“大盗窃国”,主张国家属于人 民,王侯将相是人民的公仆 实践戊戌变法:051898 年光绪帝实行变法,结果失败 影响近代一次思想解放潮流,起了06思想启蒙的作用,促进了人民的觉醒 二孙中山的民主共和思想 1形成 (3)内容 2 三民主义基本内容含义 民族主义驱除鞑虏,恢复中华 用革命手段推翻帝国主义支持的04清朝封建 统治 民权主义创立民国 通过政治革命,推翻封建帝制,建立05资产 阶级共和国 民生主义06平均地权 核定地价,现有地价归原主所有,革命后增 涨的地价归国家所有,由国民共享 三新文化运动(前期) 3 5性质:前期是资产阶级的思想解放运动。 四马克思主义的传播 1背景 (2)国际:俄

3、国十月革命的胜利。 2表现 4 3影响 1由学术思想向06社会改造指导思想的转变。 2各地07共产主义小组进一步扩大宣传。 3推动马克思主义与工人运动相结合。 4为08中国共产党的建立奠定了思想基础。 5促使中国革命有了新的理论指南。 图解历史 维新变法思想 易错点拨 “平均地权”不等于“平分土地”。平均地权,其用意是打击封 建土地私有,实行资产阶级土地国有,由国民共享。其实质是实行资产阶级土地 私有制,并不是平均分配土地,更不是满足农民对土地的所有权要求。 图解历史 孙中山三民主义 问题探究 1 维新派主张实行君主立宪制,革命派要求建立资产阶级民主共 和制,二者根本对立吗? 提示:否。维新派

4、与革命派虽然具体主张不同,但都属于资产阶级政治派别。 二者根本利益是一致的,共同追求资产阶级民主政治,要求发展资本主义。 图解历史 新文化运动的兴起 5 问题探究 2 蔡元培实行“思想自由,兼容并包”办学方针的实质是什么? 提示:表面上允许各种思想包括反动守旧的思想在北大传播,实质上是通过 新旧思想的斗争更好地宣传资产阶级新文化。 问题探究 3 新文化运动前期所提倡各项内容有怎样的关系? 提示:民主与科学是新文化运动前期的指导思想和主要内容,是反对封建专 制制度的“武器”。提倡新道德是民主与科学的前提,也是新文化运动的归宿。 提倡新文学是民主与科学的传播载体,文学革命是宣传民主与科学的“手段”

5、。 问题探究 4 与戊戌变法、辛亥革命相比,新文化运动“新”在何处? 提示:(1)对封建主义思想进行了更为彻底的批判;(2)传播社会主义思想。 图解历史 马克思主义在中国的传播 归纳总结 近代前期思想解放道路的发展历程 互动探究 史料研读 主题 1托古改制康梁的维新思想 一主张改制的人,往往引证中国历史及孔子之言,以破中国不能维新 之说。谓经书系孔子假古人言论,按自己的想法写成,证明孔子亦是一位维 6 新派。倡导维新的人物,无一不受到西方的影响。 郭廷以近代中国史纲 二孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子,思想之战就成功了。皇帝 是旧中国的政治中心,所以康有为的实际政治工作是从抓住皇帝下手。 蒋

6、廷黻中国近代史 三他宣称古文经都是伪经,今文经才是中国传统文化的正宗。这种说 法过于武断,缺乏历史根据。他竟把孔子美化为“民主圣人”,十分荒唐。由 这两部书所引起的今古文经之争几乎淹没了变法的主题, 干扰和阻碍了变法运动。 郑师渠中国近代史 教你读史史料一反映出维新思想把西方政治学说与中国儒家思想相结 合。 史料二反映出康有为不仅借助孔子宣传资产阶级学说, 还借助皇帝进行变法。 史料三反映出康有为借助儒家思想宣传资产阶级学说有很大弊端。 史料运用(1)根据史料一、二并结合所学知识,指出“康有为打着孔子的 旗号宣传变法”的直接目的,这从根本上反映了什么? 答: _ _ (2)根据史料三并结合所学

7、知识,说明康有为宣传变法思想存在的问题。 答: _ _ 答案(1)目的:减少变法的阻力。反映出民族资本主义发展不充分,民族资 产阶级力量弱小,不敢与封建势力彻底决裂。 (2)问题:康有为的变法理论过于武断,反而使变法陷于被动,阻碍了变法。 1康、梁维新思想的特点 (1)中西融合:以西学中的资产阶级政治学说与中国儒学相结合,来宣传维新 变法的思想,即采用“移花接木”的办法,为变法披上传统文化的理论外衣。 (2)借助孔子:利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性,为维 新变法制造历史依据,向封建正统思想提出挑战,这就动摇了封建统治者恪守祖 7 训、反对变法的理论基础。 (3)救亡图存:体现

8、了中国社会面临崩溃和民族危机严重的现实,蕴含了资产 阶级救亡图存、发展资本主义的强烈愿望,但也反映出其软弱性、妥协性的特点。 (4)由理论到实践:把维新思想转变为维新变法运动,最终推动了戊戌变法的 实现。 2康梁将西方的政治学说与儒家思想相结合的原因 (1)民族资本主义发展不充分,民族资产阶级力量弱小,不敢与封建势力彻底 决裂。表现在文化上,康有为借助传统文化来表达自己的新思想。 (2)儒家思想仍居正统地位,借助孔子的权威可以减少变法阻力。 (3)西学在中国的传播水平很低,特别是西方的资产阶级政治学说。 (4)康有为本人是今文经学的大师,对儒学有着深入的研究和深厚的感情。 主题 2“民主”与“

9、科学”的旗帜新文化运动 一西洋人因为拥护德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引 到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学 术上、思想上一切的黑暗。 陈独秀本志罪案之答辩书 1919 年 1 月 15 日 二我没见过他,怎么能爱他?我没有爱他,又怎么能嫁他?这简直是 一件买卖,拿人去当牛马罢了。我要保全我的人格,还怎么能承认什么礼教呢? 1919 年自觉的女子 三20 世纪初,有学者认为,“张三李四是同时人。张三记了古典来做 古文;李四又记了古典,去读张三做的古文。我想:古典是古人的时事,要晓得 那时的事, 所以免不了翻着古典; 现在两位既然同时, 何妨老实说出,

10、 一目了然”。 四1920 年 5 月, 新青年发表了陈独秀在上海船务、栈房工界联合 会的演讲。该演讲称:世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇,第 二步觉悟是要求管理权,要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。 教你读史史料一反映出新文化运动以“民主”和“科学”为口号,以期 “救治中国”。史料二反映了新文化运动动摇了封建礼教的正统地位,促进了人 们的思想解放。解读史料三注意时间“20 世纪初”,最后一句话是材料的主旨。 8 史料四反映出五四运动后新文化运动发生了变化。 史料运用(1)根据史料一指出新文化运动的导火线。 答: _ _ (2)史料三反映了新文化运动的内容是什么?为什么改革思

11、想,一定要牵涉到 文学上? 答: _ _ (3)史料四反映出新文化运动有何变化?导致这种变化的主要因素是什么? 答: _ _ 答案(1)袁世凯掀起尊孔复古的逆流,为恢复帝制创造舆论。 (2)内容:提倡新文学,反对旧文学。 原因:文学是传播思想的工具。 (3)变化:马克思主义传播与工人运动相结合。 因素:五四运动后,无产阶级登上了历史舞台。 新文化运动的特点 (1)以民主与科学为核心,批判封建正统思想,实质是实现民主政治。 (2)有思想和文学两条主线,其目的是为实现民主政治而营造新文化氛围。 (3)存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。 (4)以五四运动为界,分为两个阶段。前

12、期宣传资产阶级文化;后期以宣传马 克思主义为主流。 高考研析 把握考向 全国卷 5 年考题统计 时间题号时间题号 9 2019 全国卷,29 全国卷,29 2016全国卷,28 2018全国卷,28、292015 全国卷,40 全国卷,29 2017全国卷,29 1(2019全国卷)1916 年 1 月,陈独秀在青年杂志撰文称:“个人之 人格高,斯国家之人格亦高。个人之权巩固,斯国家之权亦巩固。而吾国自古相 传之道德政治胥(皆)反乎是。”陈独秀意在() A主张国家至上B批判封建伦理 C反对西方民主D传播马克思主义 知识考查新文化运动宣传内容的变化 能力考查获取、整理、解释历史信息 素养考查历史

13、解释、时空观念 答案B 解析根据材料可知,陈独秀认为封建社会的儒家伦理道德压制中国人的人 格发展,进而不利于国家巩固,因此材料批判的是儒家伦理道德,B 项正确。材 料没有体现国家至上,排除 A 项;陈独秀肯定西方的民主、科学,排除 C 项;材 料与传播马克思主义无关,排除 D 项。 2(2018全国卷)英国科学家赫胥黎的进化论与伦理学及其他认为不能 将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成天演论 时, “煞费苦心”地将二者联系起来, 提出自然界进化规律同样适用于人类社会。 严复意在() A纠正生物进化论的错误 B为反清革命提供理论依据 C传播“中体西用”思想 D促进国人救亡

14、意识的觉醒 知识考查维新思想的影响 能力考查调动和运用所学知识解读史料的能力 10 素养考查历史解释 答案D 解析根据材料并结合所学知识可知,严复引入进化论,并提出该理论同样 适用于人类社会,旨在为变法图强寻求理论依据,以促进国人救亡意识的觉醒, 故 D 项正确。严复是将进化论用于解释人类社会,并不是认为进化论错误,排除 A 项;严复是维新派的代表人物,主张通过改良的方式挽救民族危亡,而非“革 命”,排除 B 项;“中体西用”是洋务运动的指导思想,排除 C 项。 3(2018全国卷)1920 年,一些人撰文批评工读互助等社会改良活动,认 为“零零碎碎的救济”“无补大局”, 主张对社会进行“根本

15、改造”, 走进工厂, 深入工人群众。这表明当时() A民主与科学观念广泛传播 B实业救国运动如火如荼 C马克思主义影响日益增强 D批判传统礼教成为共识 知识考查马克思主义的传播 能力考查获取、解读信息和调动所学知识的能力 素养考查史料实证、历史解释 答案C 解析材料反映的是一些人认为工读互助等社会改良活动意义不大,“主张 对社会进行根本改造, 走进工厂, 深入工人群众”。 根据材料时间“1920 年” 并结合所学知识可知,五四运动后,马克思主义者深入到工人群众中去宣传马克 思主义,使马克思主义的影响日益增强,材料即反映了这一点,故 C 项正确。A、 B、D 三项材料没有体现,排除。 考向分析:本讲内容近五年高考题重在突出救亡图存的现实需要,着重考查 维新思想,近两年主要考查了马克思主义的传播。在今后的高考中:(1)仍会以新 材料,创设新情境,立足爱国主义和马克思主义传播,考查维新变法思想和新文 化运动;(2)考查可能会从思想文化与政治、经济的关系角度切入,所以备考中也

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