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1、,第四课第三框,实施可持续发展战略,最后一滴水,看完此视频你有何感想，说出来大家共享,学习目标 1、知识目标（1）进一步明确我国资源的基本状况；(2)理解可持续发展战略含义及其要求；(3)正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持走可持续发展之路。 2、能力目标：提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力；树立可持续发展意识；培养学生独立思考的探索精神和合作学习的能力；增强学生爱护自然、保护环境的能力。 3、情感、态度、价值观目标：体会人口、资源、环境之间的关系和我国实施可持续发展战略的必然性和重要性；培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情和意识，以及热爱学习、参与实践的良好行为；树立可持
2、续发展意识，树立科学的发展观。,小组交流与探究， 合作共享！,小组展示成果,探究题目:中、美及世界人均资源占有量比较,约1/3,约2/5,约1/9,约2/13,约1/3,约1/4,上列表格说明了什么？,探究题目: 材料二：,上列表格说明了什么？,我国的资源形势,1、我国自然资源总量大、种类多，但人均占有资源少，资源相对紧缺,2、资源利用率不高，开发难度大,抢答，看哪组表现最好 1、我国的人口最重要的国情怎样？ 2、我国的环境形势怎样？,抢答3,抢答,此漫画说明了哪些问题？产生这些问题的主要原因有哪些？,探究题目 ： 试着说一说，人口，资源，环境与经济发展之间的关系。,资源问题,环境问题,人口问
3、题,发展问题,世界性问题,走可持续发展道路,怎么办,实质,观察归纳-形成共识,一个牧场，牧民有两种做法，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数,（1）设想这两种做法将会出现什么情况？ （2）我们在发展经济时应怎么做？,探究题目,非持续发展,结 果,可持续发展,结 果,可持续发展： 既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应付的责任。,让我们共同来热爱我们的地球家园，从现在开始，从小事做起!,请以环境保护和可持续发展为主题写几条宣传标语或公益广告,诗歌朗诵：地球万岁 在浩瀚无边的宇宙 有一个美丽的地球。 它是人类的家园, 它是太阳和月亮的朋友。 岁月悠悠。 地球已有亿万年的高寿。 看着人类诞生， 看着人类成长， 看着人类在自己纷坛的历史中，行走、 所有的日子， 都在地球下印下痕迹； 所有消失的事物， 都在地球的记忆中存留； 哪怕只是一个普通的春秋。 哪怕只是一个小小的追求 太阳是大家的，月亮是大家的， 地球每时每刻都在自转着 地球上的每一个人， 都有权力分享 阳光的明媚 月亮的温柔 森林是大家的，草原是大家的， 地球教导我们，珍惜生存的家园。学会利用和保护， 、 地球万岁！ 地球万岁！,谢谢!,
