《高中语文第二单元唐诗撷珍2.7李商隐诗两首课件新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文第二单元唐诗撷珍2.7李商隐诗两首课件新人教版必修3（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第7课李商隐诗两首,晨读案心灵点灯,预习案聚沙成塔,研读案多维探究,多维互动苑 一、小组研讨 1怎样理解锦瑟一诗的主旨和情感？,2如何理解马嵬(其二)的意境和情感？,二、师生探究 1锦瑟用典比较多，请你找出来并分析这些典故的运用对表现人物感情有何作用。,作者把四个看似并不相关的典故用一种奇特的方式组合在一起，笔触轻灵，以虚驭实，不露斧凿之痕，浑然天成。,2.仔细阅读马嵬(其二)一诗，谈谈这首诗的“诗眼”是哪两句，运用了什么表现手法，有何作用。 参考答案：“诗眼”是尾联“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”。它运用了对比的手法，诗歌前面三联对李、杨二人以前事迹的描述以本联作结，对比强烈，讽刺辛辣而深刻。“如何”二字开启了读者的心灵，引导读者深思李、杨悲剧的根源，使人联想到李隆基晚年的荒淫好色、怠于政事、任用奸臣、远离忠贤，以至于酿成自己的爱情悲剧。,即学即练 根据语境，仿照画线句子，任选上面素材，再写两个句子，填在横线处，组成一段完整的话。 居安思危是保证个人成才的前提，是使一个企业长盛不衰的秘诀，是实现一个国家长治久安的条件。_；_；“我们离破产永远只有十八个月。”这是微软比尔盖茨的提醒。这些都警示我们，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；居安思危则存，贪图安逸则亡。 答案：(示例)“生于忧患，死于安乐。”这是孟子对后人的教导“永远战战兢兢，永远如履薄冰。”这是海尔张瑞敏的告诫,谢谢观看！,
