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1、有关图书馆职业道德规范的资料,2004年3月7日,基本概念,道德： 人类在社会生活中为了调整人们之间，以及个人与社会之间的关系，依靠内心信念、社会舆论和传统习惯所维系的行为规范的总和。它以善和恶、荣誉和耻辱、正义和非正义等作为评价标准，并逐步形成一定的习惯和传统，以指导或控制人们的行为。,职业道德规范,职业道德 从事一定职业的人在特定的工作和劳动中所应遵循的特定的行为规范。 道德规范： 道德意识现象的内容之一。一定社会为了调整人们之间以及个人与社会之间的关系，要求人们遵循的行为准则。,纠正社会不正之风的重要措施,加强职业道德建设，是纠正社会不正之风的重要措施之一。社会上的不正之风，许多都是由行
2、业的不正之风引起的。现在，越来越多的人认识到，如果行业不正之风长期盛行，市场上不守信誉，假冒伪劣等现象得不到遏制，就将会造成经济无序、腐败严重、社会不稳的后果。提高职工的职业道德水平，纠正待业的不正之风，是全国人民的共同心愿。今天受到表彰的先进单位和先进个人，他们在纠正行业不正之风方面带了个好头，起到了表率作用，赢得了广大人民群众的称赞。如果广大行业、单位和职工都能象他们那样，认认真真、脚踏实地的把职业道德建设，作为一个奉献社会、造福民众的大事和好事来抓，作为一项反对腐败的重要措施来抓，必将对整个社会风气的根本好转产生巨大的推动作用。（吴邦国：加强职业道德建设培育“四有”职工队伍 2000）,
3、加强职业道德建设，必须以理想教育为核心,加强职业道德建设，必须以理想教育为核心。要坚持用邓小平理论武装职工头脑，帮助职工树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人理想融入到全国人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为社会主义现代建设事业的奋斗当中，坚定对建设有中国特色社会主义的信念，对改革开放和现代化建设的信心，对党和政府的信任。将爱国家、爱企业、爱本职工作紧密结合起来，学一行，干一行，爱一行，为振兴企业、振兴中华多做贡献。（吴邦国：加强职业道德建设培育“四有”职工队伍 2000）,加强职业道德建设，必须紧紧围绕深化改革、促进经济发展、保持社会稳定这个大局来展开,加强职业道德建设，必须紧紧围绕深
4、化改革、促进经济发展、保持社会稳定这个大局来展开。要把职业道德建设贯穿于整个物质文明和精神文明建设全过程，贯穿于广大职工的整个生产实践活动之中。要帮助职工树立艰苦创业、敬业爱厂、开拓创新、遵法守信的精神，反对损公肥私、损人利已、见利忘义的思想和行为。要鼓励职工立足本职学文化、学科技、学管理，为断提高科学文化技术水平，提高岗位技能和业务能力。（吴邦国：加强职业道德建设培育“四有”职工队伍 2000）,加强职业道德建设，必须注重抓好当前职工最关心反映最强烈的问题。,加强职业道德建设，必须注重抓好当前职工最关心、反映最强烈的问题。首先，要抓好领导干部的职业道德建设，促进廉政勤政，坚决抵制以权谋私、权
5、钱交易、挥霍浪费、腐化堕落和官僚主义等腐败行为。其次，要抓好垄断行业以及其它同人民群众生活关系密切行业的职业道德，树立行业新风，坚决纠正以权谋私、损害群众利益的不正之风。第三，要抓好执法部门的职业道德建设者，严格依法办事，反对和纠正有法不依、执法不严甚至执法违法等行为。第四，要把加强职业道德建设与解决职工实际问题结合起来，与维护职工切身利益结合起来，在为职工办实事好事中加强职业道德教育，以取得职工群众的信任，这样才能起到事半功倍的效果。（吴邦国：加强职业道德建设培育“四有”职工队伍 2000）,加强职业道德建设，必须深入研究新形势下职业道德建设的新特点、新方法，增强针对性、实效性。,加强职业道
6、德建设，必须深入研究新形势下职业道德建设的新特点、新方法，增强针对性、实效性。改革开放以来，职工群众的精神文化生活有了许多新的发展。加强职业道德建设，过去行之有效的好传统、好办法要坚持，更重要的是要适应新情况，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性和区别层次、有的放矢上下功夫，使职业道德建设更加贴近实际、贴近基层、贴近群众，为广大职工群众所欢迎和接受。职业道德建设是一项系统工程，涉及到各行各业、方方面面，党的部门要做，政府部门、群众组织、社会团体也要做。各地、各部门的领导同志要充分认识加强职业道德建设的重要意义，在党委的统一领导下，充分调动社会
7、各方面的积极性，形成职责明确、齐抓共管的职业道德建设工作机制。 （吴邦国：加强职业道德建设培育“四有”职工队伍 2000）,公民道德建设实施纲要,我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害，以权谋私、腐化堕落现象严重存在。这些问题如果得不到及时有效解决，必然损害正常的经济和社会秩序，损害改革发展稳定的大局，应当引起全党全社会高度重视。,职业道德,职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工
8、、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。,中国图书馆员职业道德准则,准则的制定工作从2002年4月启动，在文化部的指导和支持下，由中国图书馆学会组织全国公共图书馆、高校图书馆及专业图书馆等系统的专家、学者，经过多次深入研讨，广泛征求意见，历时7个月，十易其稿，在总结我国图书馆的理论成果和实践经验基础上，借鉴和吸取世界各国图书馆员职业伦理建设的成功经验而形成的
9、，2002年11月15日经中国图书馆学会六届四次理事会通过。这是我国第一个超越地域、馆种类型、馆属系统的界限，把全国的图书馆员和信息服务从业人员作为一个整体来构筑其职业道德规范的指导性文件，是“依法治国”和“以德治国”紧密结合重要思想在中国图书馆事业中的具体体现。它的颁布，标志着中国图书馆员职业道德建设发展到了一个新阶段，添补了我国图书馆界的一项空白。准则结合图书馆员的职业特点，仅120个字，将图书馆员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风作了全面的概括。准则不仅确立了图书馆“满足公众的文献信息资源需求”的社会职责，明确了图书馆员“真诚服务读者，文明热情便捷”、“适应时代需求，勇于
10、开拓创新”的职业态度，还引入了“维护读者权益，保守读者秘密”和“尊重知识产权”、“发扬团队精神”、“拓展社会协作”等现代图书馆管理理念，以适应知识经济时代和信息社会的需求。,教师职业道德守则,一、坚持党的基本路线，热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，为教育事业努力工作。 二、刻苦学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，钻研业务，积极从事科学研究，勇于创新，精益求精。 三、遵循党的教育方针，努力学习教育理论，探索教学规律，自觉教书育人。 四、热爱、关心学生，严格要求，启发诱导，建立民主平等的师生关系。 五、认真备课、教课和批改作业，指导学生实践活动，做好分管课程的教学指导工作，全面提高教学质量。 六、
11、严以律已，言传身教，为人师表，做学生的良师益友。 七、关心集体，遵纪守法，谦虚谨慎，团结协作，和谐相处。 八、牢固树立为学生服务的思想，急他们所急，想他们所想。,正确处理公私关系是职业道德的重要内容,我们决不在损害图书馆用户、同行或所在机构利益的情况下谋取个人私利 VII. 我们区分个人的信念与专业职责，不允许个人信仰干预公正地代表我们所在机构的目标或干预信息资源的提供。r（美国图书馆协会）,澳大利亚,必须避免在损害图书馆用户、同事或雇主利益的情况下谋取个人利益或财务收益。,香港,图书馆和信息机构的工作人员应该保持职业道德的高标准，不得从事损害其职业立场的活动。也不应该在破坏雇主、同事或用户群体利益的情况下谋取个人利益。,新加坡,图书馆员不得利用其地位，在损害管理当局利益的情况下谋取个人利益。,英国图书馆协会,会员不得从事会严重损害图书馆或图书馆协会职业立场和声誉的活动,韩国,图书馆员的尊严。图书馆员作为专业人员在公共组织中应维护其职业尊严Dignity: 图书馆员总是怀着职业的自豪履行职责 图书馆员总是保持诚实和自尊的态度 图书馆员不谋取与其工作有关的任何不合理的利益. 图书馆员真诚地遵守职业道德规范,善如登，恶如崩,俗话说“善如登，恶如崩”。道德建设犹如登山，举步惟艰；而道德的崩溃则是顷刻而就。,
