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1、一 寸 光 阴 不 可 轻课题：Unit1 Whats the matter?（第1课时）第一标 设置目标 学习matter, have, cold, have a cold, stomachache, sore, back, arm, ear, eye, foot, hand, head, leg, mouth, neck, nose, stomach, tooth, throat，see a dentist等词汇，能读并写这些词汇；能用Whats the matter? I have a cold. I have a stomachache. I have a sore back. I h
2、ave a sore throat 谈论身体情况；会用should 给出建议。第二标 我的任务【任务一】 ( 5分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分） 预习感知： 把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 【导框】【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究 1.have a cold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have 表示生病，解释下列词组的意思。have a sore throat _ have a sore neck _ ha
3、ve a fever _ have a headache _ have a stomachache _ have a toothache _ 2.Whats the matter?怎么了，其后常与介词with 连用。类似的问句还有： Whats wrong (with )you? Whats the trouble (with you)? Whats your trouble? Whats the matter with Ben? （改为同义句）Whats _ with Jim? 3.Thats a good idea. 好主意= Good idea.用语对别人的建议、忠告，表示赞成。 我们去
4、游泳吧？-Lets go swimming 好主意 -_ _.语法：情态动词should的用法 1)should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。 2)should本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should 没有人称和数的变化，其否定形式为shouldnt. 如：We_ study hard.我们应该努力学习。 You_ play computer games.你不应该玩电脑游戏。【方法提示】如何用should 来题建议。【注意】第三标 反馈目标( 分钟)赋分 学成情况： ；家长签名： 单项选择( ) 1. I have a toothache. I should _. A.
5、drink more water B.lie down and rest C.see the dentist D.drink some hot tea with honey. ( ) 2. He has a stomachahe. He_ eat anything for 24 hours. A. neednt B. may not C. Isnt D. shouldnt( ) 3.- Whats the matter _ you?- Nothing. Im just tired.A. for B. with C. in D. from 课题：Unit1 Whats the matter?（第
6、2课时）第一标 设置目标 学习目标：学习fever, toothache, rest, honey, dentist, should, headache, shouldnt, ago, so, illness, advice. 及短语feel well,three days ago,lie down， 句型：Im not feeling well./I hope you feel better soon.能说出身体情况并提建议。第二标 我的任务【任务一】 ( 5分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分） 预习感知：写出下列生词：1胳膊_ _ 2. 后背_ _ 3. 耳朵_ _
7、 4. 眼睛_ _ 5. 脚_ _ 6. 头_ _ 7. 腿_ 8. 脖子_ _ 9. 鼻子_ _ 10. 胃_ _11.牙齿_ _ 12. 嘴巴_ _ 13. 手_ _ 14. 牙医_ _ 【导框】【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究：根据句意完成句子。1.你怎么了？我不太舒服。Whats the matter? Im not _ _.2.你应该躺下休息。You should _ _ and rest. 3.Fever is an _ （疾病）4.Please give me some _(建议) 1.Yes ,I think so. So “这样，如此”，在此句
8、中是代指上面的内容，如：Dont say so._.2.illness是由形容词ill+名词后缀ness构成,表示名词疾病，再看看下面的单词，猜一猜它们的含义吧，相信你一定能做对！happiness business kindness 3.Im not feeling well.我感到不舒服。feeling作系动词，“感觉，觉得”，后面常跟形容词。feel well “感到身体健康.”Im not feeling well.此句的同义句是I dont feel well. I feel ill. 如：Whats the matter with Tony? -He doesnt _ _.他感到不
9、舒服。4.I hope you feel better soon. 此句中you will feel better soon 是一个从句，作hope的宾语。如：I hope you can come to my party.意思是_ hopeto do sth /hpoe +that 从句我希望得到那本书。I hope _ _ the book. I hope that_ _ _ the book. 5.advice “劝告、建议”是不可数名词，”一条建议为” a piece of advice.Can you give me _ _？你能给我一些建议吗？【方法提示】如何用should 来题建
10、议。【注意】第三标 反馈目标( 分钟)赋分 学成情况： ；家长签名： 一、用所给词汇的正确形式填空(1) He believes that I should _ (have) a good habit. (2) He_ (stay)at home and watched TV yesterday. (3)I _(study) at that middle school half a year ago. (4)He hope _(get) the first prize. (5) I _(feel)well now. You should go to see the doctor. 二 翻译。（
11、1）请躺下休息一下。Please _ _ and have a _.（2）你不应该把一个婴儿独自留在家里。 You _ _a baby alone in the house. （3）我胃痛，今天不能上学了。 I _, I cant go to school today.（4）她应该去看牙医。 She should _.课题：Unit1 Whats the matter?（第3课时）第一标 设置目标 学习目标：1. 重点单词和词组： thirsty, stress, (be)stressed out, early, problem listen to music 2. 学会使用句型：-Whats
12、 the matter with Gina? -Shes tired. Drink some water. /Go to bed early。能对不同情况提出不同意见。第二标 我的任务【任务一】 ( 5分钟) 行为事要 （行为标准，主要是：完成任务的时间，赋分）预习感知：读读下列单词及词组，并写出其意思，tired hungry thirsty stressed out eat an apple go to bed drink some water listen to music 【导框】【任务二：】( 分钟)小组合作讨论，展示与点评，教师指点合作探究1.be stressed out紧张的，有压力的。Stressed是由动词stress在词
