《一年级美术学年教学计划.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级美术学年教学计划.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级美术学年教学计划 一、教学目标 1、使学生加强动手能力的锻炼，培养学生的观察能力、想象能力、操作能 力。 2、在老师指导和激励下，学生经过努力克服困难制作成作品，培养学生的 成功感，帮助学生树立自信心。 3、使学生对剪刀、胶水等有较熟悉的操作，特别是提高学生的粘、贴的技 能。 二、重点 教会学生会看制作的方法， 知道一些符号所表示的意思， 正确进行手工劳作。 培养学生对手工劳作的兴趣，灵活使用工具进行劳作。 三、难点 加强学生动手能力的锻炼， 培养他们不怕困难、独立完成工作的信心和毅力。 四、教学措施 1、加强学生的思想教育、端正学习态度，明确学习目的，培养良好的学风。 2、课前教师准备
2、好手工劳作的成品，使学生在劳作前有一个清晰的制作模 式。 3、积极钻研教材，认真备好课，充分做好课前准备。 4、通过欣赏手工制作成品，培养学生的评价能力和动手制作的兴趣，操作 技能。 五、教学进度 一、教学理念目标： 1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的 效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富 的想象。 二、重难点： （一）重点： 1、认识常用的色彩及形状，用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方 法。
3、 4、探索用线描的形式表现各种物体。 （二）难点： 1、学生对感受物体的发表。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果，引导学生表 现自己的所见所闻。 3、培养学生的创新精神，发展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习 活动中能举一反三进行探究。 4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别，让小朋友们学习观察艺术作 品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。 三、教学情况分析： 对一年级学生来说是新奇、 有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不 相同，心理因素也不一样， 在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、 想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术 课的课堂带来不必要的麻烦。 四、措施： 1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提 出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以 楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英 语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋， 大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。 南邵小学 2009.9
